幼兒園常見的20個問題的處理方法

1、.幼兒園常見 20 個問題的處理方法1 、孩子在教室里亂跑該怎么辦建議一：讓孩子上他喜歡的課程：如果連上三四次還是安靜不下來，有可能他不喜歡這個課程，可以換換其它課程。建議二：課上不要強行制止孩子的行為表現(xiàn)主要有三種孩子： 一種表現(xiàn)正常，喜歡并很容易接收早教課程， 和老師產(chǎn)生互動， 這類孩子占70% 。另外兩種就是比較極端的情況，一種是哭鬧，不愿意進(jìn)教室，這類孩子主要經(jīng)常封閉在家里， 很少與外界有聯(lián)系， 怕生。另一種就是非常興奮，到處亂跑。建議三：兩歲后的孩子寬松與紀(jì)律并行 .孩子這種情況有些是引起大人的注意表現(xiàn)，大人可以去觀察孩子在不同的時間，環(huán)境，地點，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。2 、有的孩子喜歡脫

2、鞋怎么辦（ 1 ）.觀察孩子， 若在無事可做情況下脫鞋， 讓孩子在任何地方都要做到有事可做。（ 2 ）.孩子是否是觸覺敏感， 如拿軟刷子觸摸孩子孤腳看孩子是否有反抗意識也可以讓孩子走在石子路上， 自然按摩孩子的腳底， 這樣你.就可以知道孩子是否觸覺敏感。（ 3 ）.當(dāng)你無法阻止孩子脫鞋的異常行為時， 你可以做為訓(xùn)練項目來訓(xùn)練孩子，如叫孩子的名子問孩子這是什么 鞋子，這是誰的鞋子 我的，鞋子穿在什么上面-腳上，腳上穿什么 -鞋子，什么時候可以脫睡覺脫鞋子。 可以利用孩子脫鞋的不好現(xiàn)象強化孩子思維能力的訓(xùn)練， 讓孩子逐步理解， 鞋子應(yīng)該穿在腳上， 就在睡覺時才能脫掉。在他有脫鞋的跡象的時候不妨帶他

3、四處走走， 轉(zhuǎn)移他的注意力。3 、孩子中午睡覺時，喜歡讓老師陪著怎么辦？（ 1 ）.對環(huán)境的陌生、恐懼心理導(dǎo)致，盡量滿足孩子；（ 2 ）.待到對環(huán)境完全適應(yīng)了，教師逐步的退出來。4 、新入園的孩子在幼兒園不哭也不鬧，但是晚上睡覺時說害怕，怎么辦？老師要跟小孩子多溝通， 接近小孩子了解情況， 多給孩子建立信任和安全感，成好朋友關(guān)系， 幫助孩子消除恐懼心理。 請家長理解這個情況，特別對于膽小的孩子剛?cè)雸@，很多都會出現(xiàn)此情況。.5 、新入園的幼兒，每次都帶零食，如不帶，就不來上學(xué)怎么辦（ 1 ）.前期帶是非常正常的， 因為只有從家里帶來了一吃的等等他才覺得安全。（ 2 ）.對幼兒園環(huán)境適應(yīng)了， 熟悉

4、了幼兒園的常規(guī)： 幼兒園吃東西有固定規(guī)定。（ 3 ）.若適應(yīng)了幼兒園生活還帶零食的話， 就統(tǒng)一交由教師保管， 晚上離園統(tǒng)一帶走。6 、對于新入園的幼兒， 在家特別溺愛， 導(dǎo)致幼兒在園哭的時間很長，給家長講了也不聽，怎么做？溺愛是孩子健康成長中的“無形殺手 ” 過于溺愛孩子會對他們的自身發(fā)展產(chǎn)生消極影響， 使孩子養(yǎng)成極大的依賴性， 會形成自私、任性、性格孤僻、易發(fā)脾氣、不遵守規(guī)則、沒有公德、不認(rèn)真學(xué)習(xí)。溺愛會造成孩子一點挫折也不能忍受。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 在溺愛環(huán)境中培養(yǎng)出來的孩子一走上社會大事做不來，小事不肯做， 肯定失敗。所以在日常生活中要從多方面培養(yǎng)孩子，把他們培養(yǎng)成獨立自主、團結(jié)友愛、性格

5、堅強、心胸寬廣、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀兒童。嬌子如殺子，試想如果父母太過于溺愛孩子， 什么都不讓孩子做， 什么都不學(xué)， 有了困難就幫孩子解決，那么長大后，孩子只會吃。父母總不能陪孩子一輩子吧，.他們老了，難道讓孩子去要飯嗎？把這些說給家長聽。7 、有的孩子上課不認(rèn)真聽講，老師不管說什么都不認(rèn)真聽老師要學(xué)會反思， 改進(jìn)課程，抓住孩子的興趣點編排課程的流程， 你的課程不精彩所以孩子才會上課不認(rèn)真聽講， 課程精彩孩子會馬上安靜或者跟著老師的引導(dǎo)思路走不知不覺就下課了。8 、對于特別不自信的幼兒，老師如何提高他們的自信心（1 ）.在園：多關(guān)注、多協(xié)助、多指導(dǎo)、多鼓勵、多溝通。（ 2 ）.與家長溝通孩子的表現(xiàn)，

6、 讓家長也認(rèn)識到孩子的成長及時鼓勵幼兒。9 、幼兒的坐姿不對，怎么樣去改正？書寫常規(guī)是需要時間去養(yǎng)成的。教師 / 成人應(yīng)從孩子開始書寫開始就利用如下要求：一拳（身體和桌子的距離）一尺（眼睛與桌子的距離）一寸（手指和筆尖的距離）.10 、幼兒孩子平時話挺多，一旦讓他回答問題，或者是犯了錯誤，問他原因，一句話都不說 ?（ 1 ）.懼怕老師 / 家長的原因，幼兒園老師必須做到讓孩子信任（ 2 ）.老師首先做孩子的朋友，在做孩子的引導(dǎo)者。11 、孩子不愛吃蔬菜怎么辦？同類替代。如用黃瓜、冬瓜代替絲瓜，用薺菜、菠菜代替菜心。先莖后葉。合理烹制?；痉椒ㄓ校嘿郏╟uan ）法、葷素合一法解決養(yǎng)育方式的問題

7、 父母以身作則。 強調(diào)蔬菜益處。 提供多樣選擇。引導(dǎo)孩子參與做飯的過程。亦可以讓幼兒參與種植蔬菜。12 、什么才算合理的營養(yǎng)搭配？日常每餐應(yīng)以50 % 的五谷為主，其中包括大米、小米、玉米、面粉.以及馬鈴薯等；蔬菜、水果約占 20 % ，其中蔬菜為 3/4、果類 1/4；豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素，應(yīng)每天都吃，約占攝入總量的15 % ；肉蛋類，包括魚肉、雞肉、豬肉（瘦肉）、牛肉、雞蛋，約占攝入總量的 5 % ；余下的 10 % 最好以乳制品、脂肪及糖分為主，種子及硬殼果， 可以提供有益的脂肪， 蜜糖和未精煉的蔗糖則是最佳含糖食品。13 、哪些食物幼兒不宜多吃？1. 雞蛋； 2. 口味較重的

8、調(diào)味料； 3. 生冷海鮮； 4. 質(zhì)地堅硬的食物；5. 蜂蜜； 6. 經(jīng)過加工的食品； 7. 經(jīng)過油炸的食物； 8. 菠菜； 9. 果凍；10. 咸魚； 11. 泡泡糖； 12. 豆類； 13. 罐頭； 14. 方便面； 15. 葵花籽； 16. 可樂飲料； 17. 動物脂肪； 18. 橘子； 19. 烤羊肉串； 20. 巧克力； 21. 豬肝； 22. 洋快餐； 23. 精食； 24. 酸性食物。14 、營養(yǎng)過剩會影響幼兒的智力發(fā)育嗎？營養(yǎng)過剩也可影響兒童智力發(fā)育， 這一點并不為人們完全了解。 許多人認(rèn)為給予兒童的營養(yǎng)越多， 越豐富，兒童長得胖乎乎的， 這樣的兒童就越健康， 包括腦的發(fā)育也就

9、越好。 其實不然，營養(yǎng)過剩不僅容易引起兒童肥胖，還可對兒童智力發(fā)育構(gòu)成負(fù)面影響?？茖W(xué)研究表明，營養(yǎng)過剩對兒童智力的影響主要是引起“不協(xié)調(diào)性 ”，.表現(xiàn)為視覺 - 運動之間協(xié)調(diào)性差，瞬間記憶與手眼運動配合能力差。這種 “不協(xié)調(diào)性 ”使得兒童的動作顯得笨拙，反應(yīng)能力不如同齡的正常體重兒童，對兒童日后的學(xué)習(xí)與生活有一定的不利影響。 “不協(xié)調(diào)性”的程度與營養(yǎng)過剩的程度呈現(xiàn)正比， 因而在重度營養(yǎng)過剩 (重度肥胖)兒童身上這種 “不協(xié)調(diào)性 ”的現(xiàn)象尤為突出，使得這些兒童的總智商低于正常兒童。因此，父母們要特別關(guān)注兒童的營養(yǎng)問題， 自幼給予科學(xué)喂養(yǎng)， 既要防止?fàn)I養(yǎng)不良又要避免營養(yǎng)過剩，防止因營養(yǎng)問題而致兒童

10、智力低下。15 、孩子厭食辦？（1 ）.大人本身養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣；（2 ）.固定的開飯時刻；（ 3 ）.減少正餐之外的食物；（ 4 ）.促進(jìn)孩子的食欲；（ 5 ）.選購孩子喜愛的餐具；（ 6 ）.多花心思在菜色上做變化；（ 7 ）.讓孩子參與做飯的過程；（ 8 ）.為吃飯增添趣味性。16 、孩子無理取鬧大發(fā)脾氣，情緒難以控制，摔東西，哭叫，甚至背過氣去，我該怎么辦？先分析孩子行為的原因，確實無理取鬧，不用管他，他發(fā)現(xiàn)哭鬧不解決.問題一會就過去了。 但是注意家長不要和孩子硬頂， 某些原則性的問題可以堅持，但要注意態(tài)度溫和，行為堅決，不要羅嗦。合理的要求應(yīng)當(dāng)支持孩子，看孩子情緒不對了，先別理他，

11、冷漠療法。孩子最怕的是別人都不理他。17 、早上叫孩子起床老叫不起來，孩子還沖我發(fā)脾氣怎么辦？首先保證孩子的睡眠。其次要滿足孩子的心理需求，早上打開音樂，幫孩子按摩腳趾，后背，讓孩子感受自己的愛，獲得心理滿足。也可以自己裝不舒服， 讓孩子負(fù)責(zé)聽鬧鐘叫家長起床， 或與老師溝通讓孩子體驗遲到的滋味。18 、家長問：我的孩子特別幼稚，依賴性特別強怎么辦？五歲開始讓孩子幫家長做力所能及的家務(wù)。收拾玩具、倒垃圾、晚上上門的保險等， 貴在家長持之以恒的要求。 在孩子七歲以前要完成獨立睡覺的任務(wù)。（在孩子感到安全，心理獲得滿足的基礎(chǔ)上）。七歲以后不晚于十三歲，稱呼孩子大名，不要叫昵稱。不要什么事都管，不要老盯著孩子。（除非會造成很大的災(zāi)難）讓孩子受些挫折和委屈。19 、家長問：孩子寫作業(yè)老粗心大意、丟三落四，常常把加號看成減.號，怎么辦？先觀察孩子的眼睛， 能否盯住一個目標(biāo)， 許多這樣的孩子一般都有視覺振動現(xiàn)象，眼珠部能平穩(wěn)地自左向右滑動，還會上下跳動，這樣他在看書時就會出現(xiàn)串行、丟字，不愛看字書，容易眼酸，寫字時會出現(xiàn)偏旁部首顛倒，計算粗心等等。那我們要注意訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)性，如每天練拋接球、打羽毛球、籃球等，帶孩子去放風(fēng)箏、尋找野外的目標(biāo)，用線栓住一個小球在眼前擺動， 讓眼球隨之轉(zhuǎn)動。 經(jīng)常長時