2022年《我家的故事》教學(xué)案例與反思

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我的一家-我家的故事教學(xué)案例與反思曾店鎮(zhèn)桃花山學(xué)校曾麗麗.陳波 教學(xué)目標(biāo) 1. 感受父母長輩的哺育之恩.關(guān)愛之情,體會家庭成員的親情；2. 回憶家庭生活的點點滴滴,敘述家庭故事并明白家庭生活禮儀；3. 知道自己的成長離不開家,培育對家的靠近感和歸屬感,體驗家庭生活的幸福； 教學(xué)重點 引導(dǎo)同學(xué)參與活動, 在活動中感受父母和長輩的關(guān)愛,體驗家庭生活的幸福； 教學(xué)難點 感受父母長輩的哺育之恩. 關(guān)愛之情, 體會父母為家庭幸福而付出的艱辛與努力； 課時支配 1課時 教學(xué)預(yù)備 1. 我的家庭真可愛歌曲及歌詞；2. 老師和同學(xué)收集對自己有特別意義的小物品帶

2、進課堂,并明白物品的特別意義； 教學(xué)方法 自主.合作.探究法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 設(shè)計理念 本課為人教版三年級上冊品德與社會第一單元我在家庭 中幸福成長中我的一家主題的其次個話題；目的為為了讓同學(xué) 通過敘述家庭故事來感受父母長輩的關(guān)愛,體驗家庭生活的幸福和歡快；我們知道,家庭為同學(xué)的港灣,為同學(xué)的搖籃,為同學(xué)人生的第 一所學(xué)校；現(xiàn)階段的孩子越來越嬌貴, 他們理所當(dāng)然的接受父母的愛,卻很少能夠想到父母的艱辛； ,更談不上會想著回報父母；面對這樣的普遍現(xiàn)象,我們不能始終用一個空洞的“愛”字來告知他們父母為 愛你的；必需用自己最真實的情感打動同學(xué),并通過一系

3、列的活動讓同學(xué)自己體驗到家庭的幸福和父母的愛,喚起同學(xué)對父母的懂得和感恩；本課我主要設(shè)計四個環(huán)節(jié)來出現(xiàn)課文內(nèi)容：1. 播放家庭歌曲渲染氣氛； 2. 給課本的四幅圖各配一個溫馨的故事；3. 展現(xiàn)自己的小物品并敘述其背后的故事； 4. 真情告白, 把自己這節(jié)課的感想和想對父母說的真心話以及今后的準(zhǔn)備怎么對父母；使同學(xué)通過一個個的活動,從思想上得到升華,從而達到本課題預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)； 教學(xué)過程 一.傾聽歌曲,引出主題；（ 播 放 歌 曲 我 的 家 庭 真 可 愛 ） ；“我的家庭真可愛,漂亮清潔又安詳,兄弟姐妹都和氣,父親母親都健康；”無論你走多遠,家永久為你駐足的港灣,每個人都有一 個家,每個家

4、都會有一些故事； 今日我們就來開個故事會吧 （板書“我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載家的故事”）；設(shè)計意圖：充分遵循新課標(biāo)的要求,渲染氣氛,使同學(xué)快速的進入文本,進入本節(jié)課的話題；二.敘述故事,感受親情；家,為我和家人共同生活的地方；在這里,我們一起經(jīng)受了很多故事,有歡快,有哀痛,有興奮,有苦惱,它們都為令人難忘的；把全班分為四組, 每組派一位代表抽一張卡片,給抽到的圖片配上一個故事,各組的爭論時間為2 分鐘；1. 圖一匯報： 爺爺七十大壽, 我們?nèi)覉F圓在一起, 可喧鬧啦； 把圖一粘在黑板上 同學(xué)配故事,師評判并總結(jié)：全家團圓在一起為如此的珍貴,老人家最大的幸

5、福就為全家團圓在一起,身邊每天有小孩圍在身邊玩啊鬧??；2. 圖二匯報：媽媽總為很細心的照料奶奶； （把圖二粘在黑板上）同學(xué)配故事, 師評判并總結(jié)： 這個畫面為不為很溫馨??？父母辛苦地供你們讀書,等你的父母年紀(jì)大了,也期望你們能這么孝順父母；3. 圖三匯報：媽媽,這為爸爸給你的禮物；（把圖三粘在黑板上）同學(xué)配故事,師評判并總結(jié)：你們就為父母的高興果,父母有時候遇到不高興,可為看到你就心情好起來了,你們能夠化解父母沖突,真了不得；4. 圖四匯報：周末時,全家卡拉ok競賽；（把圖四粘在黑板上）同學(xué)配故事,師評判并總結(jié)：太溫馨和諧了,家庭總為布滿樂趣；在精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)

6、習(xí)必備歡迎下載這樣的家庭,你仍能說不幸福嗎？設(shè)計意圖：讓同學(xué)通過將圖片故事,初步感受親情；三.展現(xiàn)物品,體會真情；1. 同學(xué)展現(xiàn)出自己帶來的小物品, 并且說說這個小物品背后的家庭故事；（板書“小物品,憶故事” ）2. 老師示范：老師先來一個（拿出一本相冊）,這為我從小到大的照片,里面記錄了我的成長故事,瞧,里面有我由于和弟弟爭吃的不 興奮的樣子, 有我由于考差了怕爸爸罵時焦急的樣子,有爸爸給我過生日時高興的樣子, 有媽媽給我買了一條裙子滿意的樣子；和家人在一起的日子有笑有淚, 回憶起來卻為滿滿的幸福； 你們?yōu)榉窈屠蠋熞粯幽兀?. 同學(xué)敘述小物品背后的故事（小組溝通.匯報,老師分別進行點評；）3

7、. 老師總結(jié)： 今日的故事會真勝利, 同學(xué)們都把各自的家庭故事共享給了大家,我們的故事因人而異,但父母對我們的愛都為無私的, 我們的家庭為幸福的,我們的成長為歡快的；那么,我們該如何回報父母的愛呢？（引出下個環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖： 讓同學(xué)通過共享自己的家庭故事,進一步來體會父母對自己的真情,親身體驗的事情會觸動同學(xué)內(nèi)心的真實情感；四.答記者問,真情告白；1. 爭當(dāng)小記者；老師現(xiàn)在想當(dāng)一回記者, 期望各個同學(xué)能當(dāng)我的嘉賓； 回答我的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載提問；采訪開頭,老師示范采訪；問題：（ 1）爸爸媽媽記得你的生日嗎？你記得爸爸媽媽生日嗎？（ 2）你愛你的爸爸

8、媽媽嗎？你平常怎么表達你對爸爸媽媽的愛？（ 3）你心情不好時爸爸媽媽怎么哄你,爸爸媽媽心情不好時你為怎么做的？2. 叫同學(xué)誰爭當(dāng)小記者,到我這里領(lǐng)一個記者證,來采訪其他嘉賓；時間為 5 分鐘；3. 說句心里話；（板書“爸爸媽媽我想對你說” ）引導(dǎo)同學(xué)說出自己的心里話, 或者想對自己的父母說的話 （播放歌曲我的家庭真可愛 ）；例： 1）爸爸媽媽,我愛你們；2 ）爸爸媽媽,我會給你們過一個生日；3 ）爸爸媽媽,你們辛苦了,以后我肯定好好學(xué)習(xí)；4 ）我以前太任性,做的不夠好,以后我肯定體諒父母,做一個懂事的好孩子；4. 老師總結(jié)這節(jié)課大家表現(xiàn)特別好, 我信任以后再也不會埋怨自己的爸爸又由于你回家晚了

9、焦急而跟你發(fā)脾氣, 再也不會由于媽媽嘮叨你衣服穿太少而覺得煩透了,再也不會由于弟弟妹妹多了一個玩具而跟他（她） 爭搶；大家似乎在短短一節(jié)課的時間又懂事了不少；只有我們專心體精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載會,家里滿滿的都為愛；設(shè)計意圖：通過記者采訪的方式,讓同學(xué)們之間相互對話,更加自如和隨便的表達自己的想法,實現(xiàn)課堂的自主.合作.探究；通過說心里話,讓同學(xué)的情感得到升華；五.布置作業(yè)；同學(xué)回家做點事情,比如洗腳.洗碗.洗衣服等等；設(shè)計意圖：讓同學(xué)用自己行動去愛父母； 板書設(shè)計 我家的故事故事會 :答記者問 :爸爸媽媽,我想對你說 : 教學(xué)反思 在本課的教學(xué)過程當(dāng)中,我打破傳統(tǒng)的老師講.同學(xué)聽得方式, 讓同學(xué)自己去爭論,去實踐,同學(xué)相互