蔡水小學(xué)“小學(xué)化自查報(bào)告” (3)

1、蔡水小學(xué)“小學(xué)化自查報(bào)告” 漣城中心園“小學(xué)化”教育工作自查自糾情況匯報(bào) 情況分析。我園地處xx縣區(qū)，80%幼兒來自農(nóng)村，50%是留守兒童，大部分孩子由爺爺奶奶接送，照顧生活，老人們對(duì)幼兒的教育理念的理解存在很多誤區(qū)，教育觀念比較落后，經(jīng)常要求幼兒園增加小學(xué)教育內(nèi)容。 這次，縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的市教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，嚴(yán)禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。我們認(rèn)為此通知下達(dá)的非常必要，也非常及時(shí)，為我們堅(jiān)持素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的

2、依據(jù)。在接到縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的此項(xiàng)通知后，我們組織全體教職工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照通知要求逐一開展自查工作，內(nèi)容如下： 一、明確指導(dǎo)思想 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 幼兒園教育本來就應(yīng)該寓教于樂，讓幼兒在游戲、玩耍中獲得知識(shí)。 一、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作1.樹立端正的的辦園理念我們幼兒園的辦園目標(biāo)和思路是；以綱要精神為指導(dǎo)，以五大領(lǐng)域?yàn)檩S線，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，秉承“游戲化、生活化、學(xué)習(xí)化、個(gè)性化”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅(jiān)持“培養(yǎng)快樂

3、生活、健康生活、熱愛生活的幼兒”的辦園宗旨；實(shí)現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達(dá)、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。 我們每學(xué)期根據(jù)計(jì)劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)。如：以“三、八”、“五、一”、“六、一”等節(jié)日擬定活動(dòng)主題開展各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。 二、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境1.創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境 我園自搬遷三中，現(xiàn)有硬件條件有限，現(xiàn)有教學(xué)樓一幢，雖軟件條件很好，各班均配有鋼琴、電視、dvd和

4、空調(diào)，教學(xué)儀器，餐飲、消毒器具，兒童玩具齊全，圖書豐富，并配有符合幼兒年齡特點(diǎn)和身高的幼兒用床和桌椅，滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)需要。雖活動(dòng)空間有限，但是我們能充分發(fā)揮每個(gè)教師的潛能，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，利用每一個(gè)活動(dòng)空間，為幼兒提供各種富有童趣的主題活動(dòng)， 教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒?dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳 1遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍；樓梯、走廊墻壁上，展示我園的趣味閱讀特色，亦展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，讓幼兒獲得成就感，提高幼兒的自信，而且利用家長(zhǎng)園地，定期向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念和衛(wèi)生保健知識(shí)。 2.營造溫馨、和諧的育人氛圍 我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(zhǎng)、幼兒。 總之，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁杂變簣@教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教研工作，完善防止“小