班主任基本功大賽筆試題

1、班主任基本功大賽筆試題一、填空題（共10分）1班主任工作的主要職責(zé)是（ 教育引導(dǎo)）、（班級(jí)管理）、（組織活動(dòng)）、（指導(dǎo)學(xué) 習(xí)）、（協(xié)調(diào)教育）2、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容包括 （物質(zhì)文化）、（班級(jí)制度文化）、（班級(jí)精神文化）3、班主任進(jìn)行心理健康教育輔導(dǎo)的方式有（團(tuán)體心理輔導(dǎo)），（個(gè)別心理輔導(dǎo)）二、簡答題（共10分）班主任在班集體建設(shè)中應(yīng)做好哪些主要工作？答：4、認(rèn)真做好班情分析。2、健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，形成班集體核心。3、提出班集體的共同奮斗目標(biāo)。4、建立班集體的制度和紀(jì)律。5、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論和建立良好的班風(fēng)。6、建立和諧的班級(jí)人際關(guān)系。7、做好班級(jí)的日常管理工作。8、整合教育力量，發(fā)揮橋梁作用。

2、三、情景題（45分）近段時(shí)間班上偶有學(xué)生打架，這不，張強(qiáng)和汪波打了起來，問其原因，張強(qiáng) 和汪波異口同聲的指責(zé)對方，強(qiáng)調(diào)自己的道理。問題：1這時(shí)班主任應(yīng)該怎么做？2、你如何認(rèn)識(shí)學(xué)生自我教育的作用？1題答：我以為既要教育學(xué)生，又要不違規(guī)，比較實(shí)在的做法就是和學(xué)生做朋友，以 朋友的方式引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，組織他們參加一些有意義的活動(dòng)，比如籃球， 足球什么的，讓他們有一個(gè)發(fā)泄體力的地方。兩個(gè)學(xué)生打架，處理時(shí)一定要公正，否則學(xué)生心理不平衡，還會(huì)醞釀出更壞的事。這也就是說要找出挑釁者，對挑釁 者嚴(yán)加教育。同時(shí)要家長配合。當(dāng)然同時(shí)又要恰到好處的給予調(diào)解，化解互相矛 盾。如果不對挑釁者教育徹底，他會(huì)挑釁成習(xí)慣

3、。當(dāng)然不排除這樣的學(xué)生再犯， 班主任的教育應(yīng)該一次比一次的嚴(yán)厲。班主任作為班級(jí)的教育都和組織者，在班 集體的發(fā)展和學(xué)習(xí)的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個(gè)學(xué)習(xí)德、 智、體、美等方面的全面發(fā)展。盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道 理品質(zhì)，言行一致的地做學(xué)生的表率，使學(xué)生深受教育。那么學(xué)生就會(huì)從心靈深 處敬重班主任。2題答：何發(fā)揮學(xué)生自我教育作用， 其方法與途徑很多，它貫穿于班主任工作教學(xué)知、 情、意、行的全過程，歸結(jié)起來主要應(yīng)當(dāng)在發(fā)揮自我激勵(lì)、自我認(rèn)識(shí)、自我實(shí)踐、 自我評價(jià)、自我調(diào)控五個(gè)系列教育作用上狠下功夫。一、發(fā)揮自我激勵(lì)的教育作用激勵(lì)動(dòng)機(jī)是自我教育的動(dòng)力。心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)

4、是直接推動(dòng)促發(fā)一個(gè)人進(jìn)行 活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力因素。它是需要的具體表現(xiàn)，或者說是需要的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。激發(fā)學(xué) 生自我教育的動(dòng)機(jī)，即是把社會(huì)需要的正確的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為學(xué) 生主動(dòng)地接受教育的精神需要，學(xué)生就能主動(dòng)、自覺、努力、積極地接受教育和 進(jìn)行自我教育。二、發(fā)揮自我認(rèn)識(shí)的教育作用臾貴有自知之明。”自我認(rèn)識(shí)是自我教育的基礎(chǔ)。一個(gè)人只有對自我有一個(gè) 正確的認(rèn)識(shí)、了解，明白自我的特點(diǎn)，如長處、短處、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、成績和不足 等，才有可能進(jìn)行自我教育。三、發(fā)揮自我實(shí)踐的教育作用實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自我教育的基本途徑。學(xué)生的認(rèn)識(shí)、觀念只有通過實(shí)踐的深 化、檢驗(yàn)，才能真正成為學(xué)生的行為和習(xí)慣，任何能力的形成與發(fā)

5、展都離不開實(shí) 踐活動(dòng)，自我教育活動(dòng)亦不例外。四、發(fā)揮自我評價(jià)的教育作用自我評價(jià)是發(fā)揮學(xué)生自我教育作用的綜合性的集中體現(xiàn)。班主任要恰當(dāng)?shù)匾?導(dǎo)學(xué)生積極參與這一自我教育活動(dòng)，發(fā)揮自我教育作用。五、發(fā)揮自我調(diào)控的教育作用調(diào)控是教育活動(dòng)的重要組成部分，對學(xué)生的教育與學(xué)生自我的教育都離不開 調(diào)控作用的發(fā)揮?？傊?，學(xué)生自我教育的作用如何發(fā)揮、發(fā)揮得如何，關(guān)鍵在于班主任的引導(dǎo)。只要我們對學(xué)生引導(dǎo)得法、得當(dāng)，必將產(chǎn)生事半功倍的育人效果，不僅如此，還 將對學(xué)生的終身自我教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。四、主題班會(huì)設(shè)計(jì)（45分）我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生不善于交往，不珍惜同學(xué)之間的情誼，以我為中心， 不動(dòng)就產(chǎn)生矛盾，拉幫結(jié)派，甚而導(dǎo)

6、致打架。針對這一現(xiàn)象，請用“友情在我身 邊”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)，要求寫清：目的、形式、程序、班會(huì)特色、班 主任最后發(fā)W O班會(huì)主題：友情在我身邊主題策劃：現(xiàn)在的學(xué)生不善于交往，不珍惜同學(xué)之間的情誼，以我為中心，動(dòng) 不動(dòng)就產(chǎn)生矛盾，拉幫結(jié)派，甚而導(dǎo)致打架。班會(huì)目的：1通過這次班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們對交友的認(rèn)識(shí)，使大家能夠珍惜彼此之間的友誼， 彼此之間能夠以誠相待，建立起純潔、真摯的友誼。2、通過這次班會(huì)增強(qiáng)班內(nèi)的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，并且希望同學(xué)們能夠找到真心的友誼。班會(huì)形式：小品游戲歌曲演唱班會(huì)特色：以多種形式創(chuàng)造歡悅的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友情的重要性。班會(huì)程序：1情境導(dǎo)入：由主持人宣布主題

7、班會(huì)開始主持人1:今天我們想為大家開一個(gè)有關(guān)友情方面的主題班會(huì)。主持人2:親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)長大。我們開始希望得到他人的尊重和理 解，同時(shí)也越來越渴望獲得真正的友情。主持人1:友情是人間最美好的情感之一，那是一種內(nèi)在，使人充實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、 成熟的力量，我們用心呼喚友情。主持人2:讓我們一起步入友情天地一一呼喚友情！讓友情永遠(yuǎn)伴我身邊。2、進(jìn)入情境：主持人1:下面我們請幾個(gè)同學(xué)做一個(gè)游戲，叫做齊心協(xié)力開大船，有哪些同學(xué)有興趣？（同學(xué)們積極參加，自動(dòng)分成幾組。）主持人2:我來宣布游戲規(guī)則：請同學(xué)們一個(gè)拉一個(gè)，不許松手，邁著一樣的步 伐跑道終點(diǎn)。（在活動(dòng)中大家有的摔倒，有的把鞋弄丟了等等。）主持人1

8、:我們請剛剛參加的同學(xué)談?wù)勗谡魍局械母惺?。主扶?:是啊，人在困難時(shí)，是最需要幫助的，我們每人都需要朋友，請問同 學(xué)們你們在什么時(shí)候最需要朋友 ？3、激情涌動(dòng)：主持人1:有這樣一個(gè)同學(xué)，他在考場遇到困難時(shí)， 想到了朋友，請看小品斷 尺。（其主要情節(jié)是在考試開始的時(shí)候小剛發(fā)現(xiàn)自己沒有帶格尺，此時(shí)特別著急，正在這個(gè)時(shí)候好朋友小王過來了，知道情況后，他毅然決然的把自己的格尺拿出 來，給小剛折了半截，在考試的過程中兩個(gè)人都是用半截尺子在做題，雖然做起 來別扭一些，但是兩個(gè)人都特別高興，而且其考試成績也非常高。）主持人2:請同學(xué)們談?wù)剬@個(gè)小品的看法。（學(xué)生發(fā)言略）主持人1:同學(xué)們說得都不錯(cuò)，朋友之間是需要幫助的。我們的學(xué)習(xí)、生活離 不開友情，從懂事到現(xiàn)在的成長過程中，我們有過很多的朋友，能夠有幾個(gè)真正 知心的朋友，是人生中值得慶幸的事。4、意韻猶存：主持人小結(jié)：記得一位名人說過：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”最后讓我們用心呼喚真摯的友情，希望同學(xué)們在尋友的道路上找到真正的友誼。同時(shí)，謝謝剛才參 加游戲與小品的同學(xué)，也謝謝大家的參與，宣布本次主題班會(huì)結(jié)束。班主任發(fā)言：同學(xué)們在遇到困難的時(shí)候， 勝利的時(shí)候，傷心的時(shí)候，寂寞的時(shí)候， 最無奈的時(shí)候，最痛苦的時(shí)候 在任何時(shí)候都需要朋友的幫助，分享和支持。 不僅如此，朋