瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷含參考答案(三篇)(精編版)

1、瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷含參考答案(三篇)目錄：瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷含參考答案一瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷含答案二瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷附答案三- 1 -瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷含參考答案一班級：姓名：滿分： 100 分考試時間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20 分）jin zh hu w duó z uf ng f úlin d ànbù jnf m dào l二、比一比，再組詞。（10 分）怒（ ）經(jīng)（ ）支（ ）拆（ ） 努（ ）莖（ ）吱（ ）折（ ）

2、三、讀一讀，連一連。（10 分）明朗的水洼亮晶晶的天空小小的葉子金黃金黃的藍(lán)天濕漉漉的地毯彩色的小巴掌17 / 15金色的水泥道仔細(xì)地歌唱愉快地?cái)?shù)著四、想一想，選詞填空。（ 10 分）繼續(xù)陸續(xù)（1） ）我今天得（ ）做昨天沒有完成的工作。（2） ）下課了，同學(xué)們（ ）走出了教室。（3） ）老師（4） ）小明（一邊一邊不但而且 ）講課（ ）在黑板上寫字。 ）勤奮好學(xué) ,（ ）熱愛勞動。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）例：小鳥站在枝頭。一只美麗的小鳥靜悄悄地站在高高的枝頭。(1) 草地長滿蒲公英。(2) 我們游覽九寨溝。2. 例：可是，沒一會兒， 它飛起來了， 紅色的長嘴銜著一條小魚。 它站

3、在船頭， 一口把小魚吞了下去。3. 修改病句。(1) 我立刻馬上回家做作業(yè)。(2) 我推測蜜蜂可能一定找不到家。(3) 我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。六、閱讀短文，回答問題。（20 分）小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f： “小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有 準(zhǔn)備一根木料，

4、 甚至連房基地也沒有選好呢！ 它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，要蓋，蓋一所最高最高的房子！”咱們當(dāng)鄰居。 ”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說： “你說干就干吧，不要光說大話了?！毙『锏脑挻讨辛诵◇H兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我1下面最適合做短文題目的()。a小驢兒b小驢兒的理想c愛生氣的小驢兒2根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(1) 指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（ ）(2) 形容性情直爽，有話就說。（ ）3. 畫線句子采用了 描寫和 描

5、寫。句子中的動詞有 、寫出了小驢兒 的動作。4. 小驢兒的理想是什么？ 5. 讀了這篇文章后，我得到了（） 。 a可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 b不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。七、習(xí)作。（ 15 分）你最喜歡哪一位老師呢？在你和這位老師相處的過程中，哪件事給你留下了深刻的印象呢？請寫一篇300 字左右的作文來介紹一下你喜歡的這位老師吧。題目自擬，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。參考答案：一剪枝揮舞奪走 仿佛臉蛋 不禁 撫摸 道理二憤怒經(jīng)常支出拆家努力根莖吱聲打折三明朗的天空亮晶晶的水洼小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地

6、數(shù)著愉快地歌唱四繼續(xù)陸續(xù)一邊一邊不但而且五1. 窗前的草地上長滿了盛開的蒲公英。我們激動地游覽風(fēng)景迷人的九寨溝。2. 我接過他遞來的茶杯， 拿到嘴邊， 輕輕地吹了一下杯口的熱氣， 品了幾口茶。3. 我立刻回家做作業(yè)。我推測蜜蜂可能找不到家。我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣。六1b2. 一聲不響心直口快3. 動作語言仰起跺喊生 氣 4蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來5b瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷含答案二班級：姓名：滿分： 100 分考試時間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20 分）h&

7、#225;n l ngji oyì nyóu pi àogu zé（ ）（ ）（ ）（ ）chí dàof ngsh ul í zigu zhù（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再組詞。（10 分）飄（ ）料（ ）仙（ ）淡（ ）曲（ ） 票（ ）抖（ ）山（ ）談（ ）由（ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）唧哩哩的蟲鳴嘩啦啦的小雨快活的朦朧的天空樂曲滴滴答答的鳥叫嘰嘰喳喳的樹葉雄件的明朗的時刻月光四、想一想，選詞填空。（ 10 分）a 著急地b肯定地c急切地d乞求地1. 她（ ）問大門： “門先生 ，我的好朋

8、友樹在哪兒 ， 您知道嗎？ ”2. 鳥兒（ ）問女孩兒： “小姑娘 ，請你告訴我 ，你知道火柴在哪兒嗎？ ”3. “立在這兒的那棵樹 ， 到什么地方去了呀？ ”鳥兒（ ）問樹根 。4. 鳥兒（ ）說： “好的，我明年一定回來 ，給你唱歌 。請等著我吧！ ”五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光地毯。用加點(diǎn)詞語造句：2. 秋天的雨帶給小朋友一首歡樂的歌。改為“把”字句： 3. 黃黃的葉子像一把把小扇子。仿寫句子：4. 樹葉飄落下來。擴(kuò)寫句子：六、閱讀短文，回答問題。（20 分）太陽花我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很

9、嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。 太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。 太陽花的花朵顏色格外鮮艷， 有的潔白如玉， 有的鮮紅似火， 有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大， 多層花瓣的自然嬌艷， 單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕 日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的， 只掐下一枝小小的莖， 插在泥土里， 不久就會生根開花。1. 從文中找出與 “潔白如玉 ”的“如”意思相同的三個詞寫下來。（）（）（）2. 短文先寫太陽花的 （），再寫太陽花的（），最后寫太陽花的 （）。3. 短

10、文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是（ ）。4. 作者為什么喜歡太陽花？5. 簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個特點(diǎn)。七、習(xí)作。（ 15 分）童話故事多么有趣， 說明道理多么深刻。 請你人選幾種小動物為主人公， 編一個小故事。請你發(fā)揮想象寫清楚她們之間可能會發(fā)生過什么事， 內(nèi)容具體， 語句通順，字?jǐn)?shù)不少于 300 字。參考答案：一寒冷腳印郵票規(guī)則遲到豐收梨子勾住二飄動不料仙女淡水歌曲郵票抖動高山談?wù)撚蓙砣腸dab五露珠在太陽的照射下閃閃發(fā)光。秋天的雨把一首歡樂的歌帶給小朋友。綠綠的荷葉像一只只小船。金黃的樹葉從樹上慢慢地飄落下來。六1. 像似若2. 莖葉花3. 首尾照應(yīng)4. 因?yàn)樗念伾r艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的

11、生命力。5. 美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。瀘教版三年級語文下冊第四次月考試卷附答案三班級：姓名：滿分： 100 分考試時間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20 分）r óng qi ú gu zé pái liè tià ow shu bì f ú zhun shí j ì ngp m?n二、比一比，再組詞。（10 分）揚(yáng)（ ）勾（ ）憐（ ） 飽（ ） 楊（ ）句（ ）冷（ ） 炮（ ）三、讀一讀，連一連。（10 分）水光瀲滟晴方好白銀盤里一青螺杜 牧 遠(yuǎn)上寒山石徑

12、斜山色空蒙雨亦奇劉禹錫蕭蕭梧葉送寒聲白云生處有人家葉紹翁遙望洞庭山水翠江上秋風(fēng)動客情蘇軾四、想一想，選詞填空。（ 10 分）無論總是除了還有一就不是而是（1） ）我國的首都（ ）南京，（ ）北京。（2） ）他發(fā)現(xiàn)（ ）我們平時看到的世界， （ ）另一個平時看不到的世界。（3） ）蜜蜂（ ）飛到哪里，（ ）可以回到原處。（4） ）他（ ）聽到小伙伴的腳步聲，（ ）悄悄地躲起來。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）平靜的湖面倒映著綠色的樹木。（ ）的小白兔長著（ ）的尾巴。榛樹葉子全紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。 像。植物的色彩多種多樣，有綠色的，有紫色的，還有紅色的。 。藍(lán)天上的云朵呀，請告訴我，你站

13、得那樣高，看到了什么？小河里的 呀，請告訴我，你 ？六、閱讀短文，回答問題。（20 分）蘇珊的帽子蘇珊是個美麗的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級時，她那小小的身體里竟長了 腫瘤，并住院接受了3 個月的化學(xué)治疔。她出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掉光了。 每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于地這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布 : “從下星期一開始， 我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。 所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來， 越新奇越好 ! ”星期一到了，離開學(xué)校3 個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是， 她站在教室門口

14、卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊??？墒?，使她意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 1在文中找出下列詞語的近義詞。殘忍（ ）普遍（ ）各式各樣 （ ）2. 這篇短文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的 ，班上的老師得知后，以認(rèn)識 為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來 ，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。3. 從哪個詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？教室門口： 走進(jìn)教室： 4. 通過這篇短文我們明白了什么道理？（）a我們上學(xué)都要戴帽子b老師的話我