六年級(jí)我與石小共成長(zhǎng)演講稿-2

1、 六 年級(jí)“我與石小共成長(zhǎng)”演講稿石 小 促 我 成 長(zhǎng)六年級(jí) 葉梅云尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們： 下午好！我今天演講的題目是石小促我成長(zhǎng)。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我加入石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，已是第六個(gè)年頭了，見(jiàn)證了石小的發(fā)展和壯大，同時(shí)我也在石小這片沃土上逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，雖說(shuō)不上碩果累累，用“所獲匪淺”來(lái)形容覺(jué)得并不為過(guò)。粗略作了梳理，我覺(jué)得五年來(lái)在以下幾個(gè)方面的獲益較大。首先、溝通趨我成熟。成為石小人的幾年來(lái)，石小幾易校長(zhǎng)，中層干部、級(jí)部以及科組領(lǐng)導(dǎo)也多有變更，不同領(lǐng)導(dǎo)的處事作風(fēng)和方式，都令我大開(kāi)眼界，長(zhǎng)進(jìn)不少。成為石小的一員，由于工作需要的緣故，感覺(jué)到與外界的接觸明顯減少，但石小以

2、她博大的胸懷容納了來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀老師，在與這些老師的接觸和溝通中，使我從另一個(gè)渠道了解到我國(guó)不少地區(qū)的風(fēng)土人情，并逐漸學(xué)會(huì)與性格迥異的人和睦相處的一些技巧；另外，由于學(xué)校的性質(zhì)需要我們的老師與家長(zhǎng)有更多的聯(lián)系，而我們的家長(zhǎng)又是來(lái)自五湖四海、社會(huì)各階層各行業(yè)的，在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，讓我由原來(lái)的茫然和不知所措逐漸學(xué)會(huì)了與他們自然而又真誠(chéng)地溝通，現(xiàn)在面對(duì)不同的家長(zhǎng)，雖說(shuō)不上應(yīng)對(duì)自如，但亦能以不卑不亢的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，可以說(shuō)我和家長(zhǎng)的溝通是很愉快的。我想個(gè)中的主要原因是我改變了自己看待問(wèn)題的角度和心態(tài)。初來(lái)乍到石小，我覺(jué)得這里的家長(zhǎng)乍這么挑剔，意見(jiàn)多多。我雖不認(rèn)同“在公辦學(xué)校，老師是家長(zhǎng)和學(xué)生的上帝

3、，在私立學(xué)校，家長(zhǎng)和學(xué)生是老師的上帝”這種說(shuō)法，但總感覺(jué)得學(xué)校把學(xué)生和家長(zhǎng)捧得太高，我們的老師沒(méi)啥地位。后來(lái)想通了，也就逐漸提高了自己的服務(wù)意識(shí)，做家長(zhǎng)和學(xué)生的傾聽(tīng)者、引路人、解難者，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。這些方面的溝通，正好從另一個(gè)角度填補(bǔ)了我與外界接觸少這個(gè)缺口，正所謂“有所失必有所得”，令我在為人處事方面日趨成熟起來(lái)。其次、業(yè)務(wù)促我提升。 來(lái)到石小，感覺(jué)這里的教研氛圍還是比較濃厚的。老師只要樂(lè)意，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是比較多的，幾年來(lái)，本人就有幸報(bào)名參加了十來(lái)次校外的學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的名師的課例，聆聽(tīng)了他們的講座，發(fā)現(xiàn)自己的視野更加開(kāi)闊了，解決問(wèn)題的辦法更多了，真是受益匪淺！另外，

4、校內(nèi)開(kāi)展的眾多的教科研活動(dòng)，同事之間的相互聽(tīng)課評(píng)課，均讓我有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些都讓我的教學(xué)教育水平有了較大的提升。我想學(xué)校這項(xiàng)舉措，也是奉行了石門人“科學(xué)、拼搏、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神吧。大家好，才是真的好嘛！最后、班主任工作使我更能干。 雖然，我從教以來(lái)一直都在擔(dān)任班主任的工作，深知班主任工作不僅繁多瑣碎，而且任重而道遠(yuǎn)。但來(lái)到石小后才知道，原來(lái)班主任工作的內(nèi)涵更加豐富。班主任首先是班級(jí)的管理者，固然要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、交友、生活等方面；同時(shí)還要經(jīng)常扮演法官這個(gè)角色，受理和審判在老師看似細(xì)如牛毛的家務(wù)事；偶爾會(huì)充當(dāng)一下體育的教練員；一年一度的體藝節(jié)還能過(guò)上一把總導(dǎo)演的癮呢班主任扮演的

5、眾多角色，雖說(shuō)不上“十八般武藝，樣樣精通”，但令我變得更加能干了，連自己有時(shí)都情不自禁地暗暗佩服自己。推薦精選偌大的校園，優(yōu)美的環(huán)境，氣派的教學(xué)大樓，均使石小顯得是那樣的大氣，衷心希望石小在管理上也能顯現(xiàn)它的大氣，更富有人性化，讓老師們倍覺(jué)幸福和有歸屬感，令老師們?cè)诰駥用嫔系氖斋@更加豐厚，相信石小的明天也將會(huì)更加美好！我的演講完了，謝謝大家！我與石小共成長(zhǎng) 六年級(jí) 葉麗芳一年前我滿懷憧憬的踏入石小的門檻，轉(zhuǎn)眼在石小工作的一年光陰有多。回首在石小教育和教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激之情在我心中蕩漾著。人家說(shuō)，只有快樂(lè)的人生不是完美的人生，只有苦樂(lè)交織的人生才是完美的人生?；厥淄?，有學(xué)生考試不及格

6、的淚喪，有看著自己學(xué)生考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪；有深夜里的埋頭苦干等等感覺(jué)在石小里有著苦和樂(lè)交織成的樂(lè)章，家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)的期待，同事的友情，就是樂(lè)章里跳動(dòng)的音符，石小是一部苦樂(lè)交織的樂(lè)章。 人生之路，不可能總是一帆風(fēng)順的！每時(shí)每刻總會(huì)有困難出現(xiàn)，而每當(dāng)我迷茫時(shí)，石小為我們撐起一片互助的天空。還記得一年前，我進(jìn)入石小，因?yàn)槟吧?，教學(xué)模式的不同，生活的不習(xí)慣，曾獨(dú)自黯然淚下，也曾想過(guò)要逃離在這里，是同事們的激勵(lì)與叮嚀，信任與幫助讓我鼓起勇氣，在成長(zhǎng)的路上闊步前進(jìn)， 體會(huì)到集體的溫暖。 作為數(shù)學(xué)備課組經(jīng)驗(yàn)尚淺的成員，我收獲了無(wú)限的關(guān)懷。還記得無(wú)數(shù)次教研活動(dòng)，在熱烈的討論中，友善的同事們無(wú)私地傳授著自己工

7、作的經(jīng)驗(yàn)。我像一塊海綿一樣充分吸取其中的養(yǎng)分，充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。感謝我的搭班彭老師，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，因?yàn)橛兄晒Φ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，在她身上讓我明白了什么是高效課堂，讓我學(xué)會(huì)了怎樣來(lái)實(shí)施小組合作，也讓我明白了如何才能在高效課堂的路上越走越遠(yuǎn)，以至于不偏航。在這里，感謝胡校，讓我懂得了居安思危的重要性。讓我明白，對(duì)這份工作，光有滿腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研教材。對(duì)待每一位學(xué)生，我都真心付出， 在這里，第一次上教研課課，第一次和家長(zhǎng)溝通，第一次面向全班家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，第一次和刁難家長(zhǎng)過(guò)招，許許多多的第一次，記錄了我和學(xué)校共同的成長(zhǎng)。學(xué)校就是我們

8、的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤付出也會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。讓我們共同努力學(xué)習(xí)、工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)。推薦精選我與石小共成長(zhǎng)陳輝英 來(lái)到石小差不多3年半了，對(duì)我來(lái)講，最寶貴的就是這幾年我學(xué)到了很多管理學(xué)生方面的知識(shí)和教學(xué)方面的技巧。 在來(lái)這個(gè)學(xué)校之前，雖然我工作過(guò)，但從未教過(guò)小學(xué)，所以根本不知道什么事是應(yīng)該老師去管，什么事是整個(gè)班集體一起去做的。還記得剛來(lái)的時(shí)候，懵懵懂懂，總覺(jué)得學(xué)生什么都很清楚，就我不懂學(xué)校的作息和制度。當(dāng)時(shí)很辛苦，遇到了很多的困難，班級(jí)工作不知如何開(kāi)展，教學(xué)上也遇

9、到了一些困難，好多次都想放棄。好在身邊的一些同事及家人不斷地鼓勵(lì)我，特別是我的副班主任甘老師教給了我很多管理學(xué)生的方法，為我出謀劃策，工作才慢慢地上手，才放棄了當(dāng)初的想法。還記得第一次參加科組教研活動(dòng)，在熱烈的討論中，友善的同事們無(wú)私地傳授著自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我像一塊海綿一樣充分吸取其中的養(yǎng)分，充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。我在這里知道，原來(lái)有那么多獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的方法，那么多提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的評(píng)價(jià)方式。我明白，對(duì)這份工作，光有滿腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此，我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研教材。對(duì)待每一位學(xué)生，我都真心付出，為了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我常常讓他們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。一路走

10、來(lái)，腳印旁伴隨著的是汗水。第一次上課，第一次組內(nèi)公開(kāi)課，許許多多的第一次，記錄了我和學(xué)校共同的成長(zhǎng)。教學(xué)就是一個(gè)學(xué)校的命脈，現(xiàn)在學(xué)校非常重視高效課堂，校長(zhǎng)帶頭上公開(kāi)課，其他的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是起到帶頭的作用，紛紛給我們做了示范，使我們學(xué)到了很多以前不用的教學(xué)方法和理念。學(xué)校的辦學(xué)理念是“讓每一位家長(zhǎng)滿意、放心”，充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力，學(xué)校倡導(dǎo)的“經(jīng)典國(guó)學(xué)”，使學(xué)生更加規(guī)范自己的言行舉止。每周五的“周末大舞臺(tái)”，展現(xiàn)了每位學(xué)生的才藝，更培養(yǎng)了學(xué)生的自信。我相信，在這樣的一個(gè)大家庭里，老師的責(zé)任心會(huì)變得更強(qiáng)，始終把服務(wù)意識(shí)放在第一位，這樣學(xué)校才會(huì)發(fā)展得更快，才更具競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)

11、校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤付出也會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。讓我們共同努力學(xué)習(xí)、工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)。石小，正在騰飛六年級(jí) 羅曉斌各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！我的演講主題是：石小，正在騰飛。兩年前，我背著一個(gè)空空的行囊，踏入了石小的大門。一進(jìn)校門，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。春夏秋冬，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在石小工作兩年多了。在這兩年多里，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透

12、著大家的辛勤汗水；同事間的深厚情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺(tái)上把心中的夢(mèng)想折成一推薦精選只紙鶴橫越整個(gè)校園。歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的發(fā)展日新月異。整潔明亮的宿舍,高大雄偉的教學(xué)樓，揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的課間操隊(duì)伍，坐滿學(xué)生的課堂，更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺！作為石小的成員之一，這里的一草一木，都將見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我會(huì)用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。 我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(zhǎng)，就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻，但我們

13、不會(huì)懼怕！我們有高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都充滿對(duì)石小的摯愛(ài)，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，石小，我們會(huì)在這里證明自己的價(jià)值，培育祖國(guó)未來(lái)的棟梁！我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 讓我們共同努力，和我們美麗的學(xué)校共同成

14、長(zhǎng)！我與石小共成長(zhǎng) 孫靜光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已為人師25載。來(lái)到石小也七年有余了。 2003年那個(gè)炎熱的夏天，我走進(jìn)了石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為其中的一員。雖然當(dāng)時(shí)校園建設(shè)還沒(méi)完善，招生也存在極大困難，但是石小依然在困境中頑強(qiáng)長(zhǎng)大。學(xué)校從籌備建立初始，到現(xiàn)在省一級(jí)學(xué)校，從學(xué)生人數(shù)不足千人發(fā)展到現(xiàn)在近三千人，這是所有石小人付出努力所結(jié)出的豐碩果實(shí)，這是石小人為了擦亮“石門”這塊金字招牌而不斷奮斗所換來(lái)的。這份成功、這份喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言所表達(dá)的。剛剛來(lái)到石小，面對(duì)陌生的一切，我很茫然，心里是多么的忐忑不安。每每遇到困難，不管是工作上，還是學(xué)習(xí)上的，每個(gè)同事都非常樂(lè)意伸出援助之手，一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄的意

15、思。讓我這個(gè)初來(lái)乍道的外地人感到了溫暖。石小好像一個(gè)大家庭，里面的每位老師就像兄弟姐妹，雖然我們素不相識(shí)，但相處地卻是那樣融洽。正是同事們一聲聲溫暖的關(guān)懷，學(xué)校一次次對(duì)我工作的肯定，給我很大的鼓勵(lì)。學(xué)校創(chuàng)辦之初，幾乎每個(gè)周末都要加班，可是大家都毫無(wú)怨言，埋頭苦干，這種氛圍，深深地感染著每個(gè)人，我也和大家一起做起了開(kāi)荒牛。盡管節(jié)奏很快，工作很辛苦，但卻讓我感受到了一種從沒(méi)有過(guò)的興奮和充實(shí)。回想這些，仿佛就在昨天。作為可以見(jiàn)證學(xué)校取得成績(jī)的一員，我感到高興，是石小給我提供了很好的成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)。剛來(lái)石小之前，我基本上是一個(gè)電腦盲。是石小給了我再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在自己

16、的努力下，在學(xué)校的培訓(xùn)下，我現(xiàn)在能熟練地運(yùn)用電腦，在石小我學(xué)會(huì)了與南方家長(zhǎng)的溝通，學(xué)會(huì)了在寄宿制學(xué)校如何當(dāng)好班主任，懂得了怎樣才能使課堂高效推薦精選這許許多多的第一次，不僅豐富了我成長(zhǎng)的閱歷，也記錄了我和學(xué)校共同的成長(zhǎng)的足跡。一路走來(lái)，一路感動(dòng)，一路感激。為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我們要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱，積極主動(dòng)的投入到學(xué)校的教育教學(xué)改革中去，繼續(xù)秉承“科學(xué)、協(xié)作、拼搏”的石門精神，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更好！一份工作一份情廣東有句話叫做“快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)”.原來(lái)人開(kāi)心的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得特別快.轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到石小工作已三年多了。作為這個(gè)大家庭的普通一員，

17、我對(duì)石小的摯愛(ài)之情，難以割舍。因?yàn)槲疫x擇了石小，做一名石小人是我今生無(wú)悔的選擇。 2007年8月，我踏上了石小這片熱土，初來(lái)石小，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是石小寬松融洽的工作氛圍讓我很快進(jìn)入了狀態(tài)。在石小這片廣闊的藍(lán)天下，開(kāi)始放飛希望的夢(mèng)想。還記得，來(lái)石小的第一年，任教三個(gè)班的英語(yǔ)，還要做班主任。沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我，可以說(shuō)在迷惘和摸索中慢慢前行，但，我是幸運(yùn)的，我得到了當(dāng)時(shí)四年級(jí)級(jí)長(zhǎng)邵春霞老師及其他老師的幫助，在我遇到困難的時(shí)候，總是熱心地幫忙，不厭其煩地教導(dǎo)我，使我的工作得以順利的開(kāi)展。有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師，教育生命是沒(méi)有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。”的

18、確，當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉，在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我的過(guò)程！兩年的班主任工作，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了，在成長(zhǎng)的同時(shí)，我收獲了很多，讓我更深刻的理解教育的內(nèi)涵，是的，“每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的希望，不管他是聰明還是愚鈍，不論他是健康還是殘疾。作為教師，我們應(yīng)盡最大努力幫助每一個(gè)家庭，實(shí)現(xiàn)他們的愿望，不要愧對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任！”做了兩年班主任，這一屆學(xué)生已經(jīng)上初一了，但常有電話問(wèn)候，還記得有一次，我接到了一個(gè)頑皮學(xué)生的電話，我開(kāi)口就問(wèn)，找我有什么事嗎？他說(shuō)，沒(méi)什么，就是想知道您現(xiàn)在過(guò)的好不好？”聽(tīng)到這里，心里滿是感動(dòng)，在石小當(dāng)老師，充實(shí)而快樂(lè)著!累，但收獲著！任何一個(gè)教師，那怕是一個(gè)高明的教師，在其執(zhí)

19、教的過(guò)程中也不可能做到盡善盡美。審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。學(xué)校一直推行的教學(xué)反思，讓我不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，研究過(guò)程中，也品嘗到了自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。在這樣的氛圍里我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷完善。只有自己也不平庸才配得上做石門人。   當(dāng)我回憶起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，萬(wàn)千思緒涌上了我的心頭。我忽然明白，它于我，既是一份工作，也是一份情。有人說(shuō)：生命就像一條船，在時(shí)間的洪流里，我們每個(gè)人都在不停向前。如今，這

20、里就是我的生命之舟徜徉的河流，前方會(huì)有波瀾，也會(huì)風(fēng)平浪靜，無(wú)論何種經(jīng)歷，每一個(gè)過(guò)程都是一種收獲。一路有你陪伴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單迷茫，我要堅(jiān)定的走下 去。與你一起成長(zhǎng)成長(zhǎng)的路上，謝謝您的陪伴推薦精選 郭劍梅 三年前，我來(lái)到了石小。當(dāng)我第一眼看到石小的時(shí)候，就給這美麗的學(xué)習(xí)工作環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍打動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我就想要是我能在石小工作那該有多好啊。很榮幸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同了我，我與石小的故事就這樣展開(kāi)了。作為一名青年教師，剛來(lái)的時(shí)候我擔(dān)任3個(gè)班的教學(xué)工作，還有班主任工作，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，什么事都不知道從哪下手。但每當(dāng)我手忙腳亂的時(shí)候，總有領(lǐng)導(dǎo)和熱心同事過(guò)來(lái)幫我，給我建議，給我指導(dǎo)，使我

21、這個(gè)楞頭青能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的工作。作為一名青年教師，最缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是與家長(zhǎng)的溝通上，還是課時(shí)的設(shè)計(jì)，課堂的駕駑，還是在培優(yōu)扶差方面，我可以說(shuō)是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。但是備課組，級(jí)組，科組這大家庭的溫暖讓我不再感到孤單。當(dāng)自己在工作中遇到困惑時(shí)，我總能從這大家庭里獲得幫助，他們給我指明方向，讓我感覺(jué)到我不是在孤軍奮戰(zhàn)，我的身后有著一大批智囊團(tuán)。在他們的身上，我學(xué)到了許多在大學(xué)里學(xué)不到的東西。作為一名青年教師，上公開(kāi)課是最能鞭策自己成長(zhǎng)，提升自己教學(xué)能力的有效途徑。石小也非常重視青年教師的成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)期的青年教師展示課，一人一課，每個(gè)年級(jí)的研討課都給了我很多鍛練的機(jī)會(huì)。通過(guò)備課，試教，修改，反

22、思等一系列的活動(dòng)，讓我不斷地自我提升。記得去年參加區(qū)閱讀比賽的時(shí)候，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)賽，片賽最后終于闖到了區(qū)賽。那時(shí)候的我承受著很大的壓力。有同事就開(kāi)玩笑的說(shuō)：“這次是最沒(méi)有壓力的，無(wú)論結(jié)果怎樣你都能拿一等獎(jiǎng)。其實(shí)我在乎的不是幾等獎(jiǎng)，我在乎的是能否為學(xué)校爭(zhēng)光，我更不想辜負(fù)陪我從初賽一直走到?jīng)Q賽的同事們。在石小，小到單元測(cè)驗(yàn)，大到期中，期末考試都是我們最緊張的。因?yàn)樽鳛槔蠋煹奈覀兌枷胱约旱陌嗉?jí)拿到好的成績(jī)。但考試一排名就總會(huì)有第一和最后。然而卻沒(méi)有誰(shuí)是永遠(yuǎn)第一，也沒(méi)有誰(shuí)是一直排在最后。哪個(gè)班的成績(jī)下滑了，備課組的成員總會(huì)幫忙一起找原因，一起想對(duì)策。而考得好的班級(jí)也總會(huì)介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣就有利于大家共同成

23、長(zhǎng)起來(lái)。這也就是“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。 在石小，我的心總是暖暖的。兩年多的工作生活，我更深入懂得了石小，石小的進(jìn)步壯大不僅僅在于美麗的學(xué)習(xí)工作環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，更在于石小人團(tuán)結(jié)互助的人文精神。在高效課堂的改革下，我真正的領(lǐng)會(huì)了“高效”的含義，更學(xué)會(huì)了在高效的前提下解放自己，把課堂這舞臺(tái)還給學(xué)生。小組合作學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)，師傅-徒弟制，兵交兵，兵帶兵的方式，確實(shí)讓作為教師的我們?cè)诒ＷC質(zhì)量的前提下實(shí)現(xiàn)了高效。而我，在石小的熏陶，培養(yǎng)下，工作方式從以前的生澀慢慢開(kāi)始熟練，逐漸走向成熟。在這，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和各位同事的支持與幫助。三年里，石小在變化，看著石小的蓬勃發(fā)展，我心中油然而生一種

24、責(zé)任感，促使我不斷學(xué)習(xí)，上進(jìn)。現(xiàn)在的石小，正像一只在天空中展翅翱翔的雄鷹，它承載著每一個(gè)石小人的夢(mèng)想，飛向更廣闊的天空。石小，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您！李霞“咦，李老師，你的臉怎么啦？”這是在前段時(shí)間，當(dāng)我走在校道上、飯?zhí)美铩⑥k公室里、教室里，聽(tīng)到最多的，讓我感動(dòng)的一句話。愛(ài)美，是女人的天性，我也不例外。我因?yàn)榉罅艘粡垺案呒?jí)”的面膜，造成了皮膚過(guò)敏，使本來(lái)就不漂亮的臉蛋，變成了一張茄瓜樣的臉，我傷心極了。在我痛苦的時(shí)候，給我關(guān)懷的有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事、后勤人員，以及家長(zhǎng)、學(xué)生，有女性也有男性。他們有的遞上很好的秘方和良藥，有的送來(lái)關(guān)心體貼的問(wèn)候，使我倍感親切。從我來(lái)到石小這個(gè)大家庭的八年時(shí)間里，像這樣得

25、到關(guān)照的例子還有很多很多。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情上，讓我收獲了友誼，變得成熟，學(xué)會(huì)了感恩。推薦精選我的皮膚是過(guò)敏性皮膚，再高級(jí)再好的面膜也不適合我，敷了高級(jí)面膜，反而收到相反的效果。從我的臉蛋事件上，使我想到了我的教學(xué)工作，只有最合適的教學(xué)方法才是最好的。在這八年以來(lái)，送走了一批批的畢業(yè)生，從舊教材到新教材，從秧田式到現(xiàn)在的小組合作式，從填鴨式到現(xiàn)在的自主探究學(xué)習(xí)，從低效甚至無(wú)效的課堂到現(xiàn)在的有效及高校課堂，從一位懵懂女人，到一位獅山的骨干教師，到南海區(qū)的優(yōu)秀教師，這樣一步步走來(lái)，學(xué)校給與我一個(gè)個(gè)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使像我這樣子的一批批中青年教師得到了成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)課題的研究與實(shí)踐，用最有效、

26、最高效的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材因人施教，體驗(yàn)著教學(xué)的快樂(lè)。走進(jìn)石小，走在校道上，從腳踏著一片黃土，頭戴著安全帽進(jìn)來(lái)，到今天的一塵不染，路旁鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。我們石小經(jīng)過(guò)八年的成長(zhǎng)，已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。前段時(shí)間，孫老師跟我說(shuō)：“李老師，我們的黑姑娘今年中考考得了佛山的狀元。”黑姑娘是我們的歷屆畢業(yè)生陸寶雯同學(xué)，她因?yàn)槠つw長(zhǎng)得黑一點(diǎn)，我們叫她黑姑娘。上屆的畢業(yè)生白國(guó)斌打電話告訴我：“李老師，我的創(chuàng)作比賽，又獲得了全國(guó)的金獎(jiǎng)?！弊鳛橐晃皇〉慕處?，看到我們的桃李滿天下，遍地開(kāi)花，從他們身上，讓我的自信心得到了大大的提高。石小，我的家。有你，讓我感受溫暖，健康地成長(zhǎng)。我會(huì)與您一起共榮辱，共進(jìn)退。石小，這

27、條大船，愿您揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我會(huì)永記：“任重道遠(yuǎn)，毋忘奮斗！”石 小 是 我 成 長(zhǎng) 的 沃 土劉 習(xí) 洪回首望望，來(lái)到石小已經(jīng)六年有余了。記得來(lái)石小之前，我還是一個(gè)青澀的愣頭小伙子：富有力量卻又不知該干什么；思想活躍卻又成天混混噩噩；理想遠(yuǎn)大卻又不能腳踏實(shí)地。那時(shí)，出來(lái)走走是我最強(qiáng)的信念。于是我背上了空空的行囊，擠上了南行的列車。第一次走出家門的我被珠三角的繁榮深深地打動(dòng)；第一次走進(jìn)獨(dú)特又神秘的石小被學(xué)校廣袤的胸懷吸引；第一次走進(jìn)石小孩子內(nèi)心世界就被他們純潔的心靈和對(duì)知識(shí)的渴望感動(dòng)。那時(shí)那景，留下并奉獻(xiàn)自己是我最強(qiáng)烈的想法。這樣，曾經(jīng)內(nèi)心躁動(dòng)的我象一個(gè)迷失的小孩黑暗之中找到了家一樣：一切躁動(dòng)歸于寧

28、靜；一切困惑瞬間釋?xiě)?；一切疲憊煙消云散。我突然發(fā)覺(jué)自己象一顆隨風(fēng)飄蕩的蒲公英的種子，卻幸運(yùn)地落在了石小寬廣而又肥沃的土地。于是，我把自己的根深深地扎進(jìn)了這片沃土！剛來(lái)到石小就被安排在六年級(jí)擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)閷W(xué)校。每晚自覺(jué)地上晚修到晚上10：00，早上也是最早來(lái)到教室引領(lǐng)學(xué)生早讀。功夫不負(fù)有心人，每年所帶班級(jí)在升中考試中都能取得較好成績(jī)。曾幾何時(shí)，學(xué)校突然流言起，蜚語(yǔ)播：你看六年級(jí)那些傻瓜，每天工作那么苦！那么累！錢還比我們少。值得嗎？真蠢！推薦精選錢是少，活是累。但我依然在六年級(jí)快樂(lè)地工作著。之所以能夠這樣，還是因?yàn)閳?jiān)持，人得本著良心做事；之所以能夠這樣，還是

29、因?yàn)閷W(xué)校，石小的發(fā)展不能不講升中！并且這一干就是六年了。六年的付出與努力，我收獲了很多：學(xué)校信任、同事的贊許、家長(zhǎng)的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴、良心的安穩(wěn)、內(nèi)心的寧?kù)o。六年的堅(jiān)持與付出，我成長(zhǎng)了不少，特別是學(xué)校高效課堂的提出和鋪開(kāi)，給人以“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的感覺(jué)。于是我頓悟了，思想解放了，心靈釋?xiě)蚜?，好像我的教學(xué)工作更加輕松了，因?yàn)楹⒆觽円惶焯鞂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了：他們會(huì)根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行一定程度的自學(xué)了，他們會(huì)進(jìn)行小組合作探究性學(xué)習(xí)了，他們會(huì)對(duì)自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行糾錯(cuò)了，他們會(huì)“兵教兵，兵練兵”互相學(xué)習(xí)了，最后學(xué)生的成績(jī)也得以提高了。經(jīng)過(guò)石小幾年的歷練，而今的我面對(duì)工作，少了一份急躁，多了一份淡定；

30、少了一份擔(dān)憂，多了一份從容；少了一份害怕，多了一份自信?？梢哉f(shuō)：我之所以能夠不斷成長(zhǎng)，是因?yàn)槭∵@片沃土！我之所以能夠不斷成熟，還是因?yàn)槭∵@片沃土！我與石小共成長(zhǎng) 邱寶貴2007年7月，我走出大學(xué)校門，走進(jìn)了石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門。在這個(gè)學(xué)校里，我感受到了大家庭的溫暖：這里有領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格的訓(xùn)導(dǎo)，有長(zhǎng)輩細(xì)心的呵護(hù)，有姐妹兄弟的純純情誼，有師傅前輩的諄諄教誨，優(yōu)美的環(huán)境使人心花怒放。學(xué)校為年輕教師的培養(yǎng)和發(fā)展傾盡心力，賽課，評(píng)課，結(jié)對(duì)子，集體備課，跟蹤聽(tīng)課年輕的我們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是我們不缺熱情和干勁，不缺浪漫和信心。有這么好的成長(zhǎng)環(huán)境，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的真切關(guān)懷，我們?cè)跄懿蝗耐度耄?/p>

31、倍努力？備課組是我力量源泉，老師們的資源共享，成績(jī)共創(chuàng)，我們備課組熱烈的討論、激烈的爭(zhēng)辯或細(xì)致的研究甚至簡(jiǎn)單的交談中，教學(xué)難題被一一化解，在濃厚而自由的教研氛圍里我被帶入了英語(yǔ)教學(xué)的奇妙世界。值得夸贊的是我們的學(xué)校藏龍臥虎，有不少的特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人，他們的課堂全部對(duì)外開(kāi)放。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)寶藏，這對(duì)我教學(xué)能力得到了大大的提升。學(xué)校非常重視我們和外界的信息交流，實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的特別政策，提供一切便利條件和機(jī)會(huì)讓我們可以和其他學(xué)校交流溝通。這種活躍開(kāi)放的學(xué)習(xí)交流讓我能準(zhǔn)確把握先進(jìn)的教學(xué)理論，培養(yǎng)了我靈活敏銳的教學(xué)思維，使我的教學(xué)活動(dòng)變得更為成熟有效。我們的學(xué)校有一整套完整、具體、

32、細(xì)致的教學(xué)常規(guī)制度，鑄就我們成長(zhǎng)的基石。推薦精選2009年6月，我們的教師團(tuán)隊(duì)不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績(jī)送出了石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一屆名副其實(shí)的畢業(yè)生，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。努力所得的果實(shí)讓我欣喜不已，可更令我感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毫不吝嗇地對(duì)我這個(gè)初出茅廬的年輕教師給予了充分的信任和肯定，大膽放手，派我連續(xù)接任2009、2010屆畢業(yè)班。我最初的惶恐很快被喜悅代替，因?yàn)榍拜厒兊募?xì)心指導(dǎo)和學(xué)生們的乖巧懂事幫助我把巨大的壓力化為了無(wú)限動(dòng)力，實(shí)戰(zhàn)升中的經(jīng)驗(yàn)也為我的教學(xué)工作提供了有力的支撐。我在挑戰(zhàn)和磨練中，在呵護(hù)與關(guān)注下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。寒來(lái)暑往，春去秋至，四年的時(shí)間不算很長(zhǎng)，但我和學(xué)校一起，健康快樂(lè)而又驕傲

33、地成長(zhǎng)了，我們期待著在學(xué)校這方神圣的土地上開(kāi)出更艷麗的花朵，結(jié)出更豐碩的果實(shí)！我是一棵小草有人說(shuō)：“學(xué)校是一片大海，一滴水只有放入了大海中才不會(huì)枯竭；教師是船員，學(xué)校是船，優(yōu)秀的船員駕駛著性能優(yōu)越的船才能乘風(fēng)破浪、直濟(jì)滄海；教師是演員，學(xué)校是舞臺(tái)，只有我們共同發(fā)展，才能贏得更加響亮的掌聲?！?記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那宏偉的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，我覺(jué)得自己就是一粒小草的種子，我將在這片沃土里吸收陽(yáng)光和雨露，然后也長(zhǎng)成這片綠油油草地上的一顆！剛開(kāi)始接手工作的心情是彷徨的，幸虧，我遇到了一批熱情又無(wú)私的伙伴，第一次做小學(xué)生的班主任，我遇到了很多困難，我只能向同事請(qǐng)教，他們每次都能

34、熱情地教我方法，看到他們的熱情，我就更加大膽了，因此我就成了一個(gè)“百事問(wèn)”。現(xiàn)在，我的小學(xué)生班主任工作已經(jīng)進(jìn)入了第三個(gè)年頭，工作得以順利進(jìn)行，我衷心地感謝石小的同事們！有您，真好！在兩年多的時(shí)間里，學(xué)生學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，老師也學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，這樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，可以啟發(fā)我們的智慧，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質(zhì)和精神境界?，F(xiàn)在，隨著“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)的不斷深化，我們高效課堂正在進(jìn)行著，老師要把課堂還給學(xué)生，在學(xué)生中養(yǎng)兵，然后讓“兵教兵”，“兵帶兵”來(lái)“兵強(qiáng)兵”。這樣的方法，學(xué)生的勁頭更足了，在這過(guò)程中他們嘗到了許多成功的喜悅，學(xué)生樂(lè)了，老師何嘗也不樂(lè)了？現(xiàn)在的講練課，再也不需要老師滿堂灌，

35、再也不用老師盯著那些不會(huì)做卻又不認(rèn)真聽(tīng)小鬼。那些小組長(zhǎng)，那些小老師，可有辦法啦，也可夠嚴(yán)厲的！學(xué)校是個(gè)大家庭，家庭和睦了、溫暖了，我們才能更好的成長(zhǎng)。我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷人。著名主持人李詠說(shuō)他是個(gè)“三好”男人教好孩子，哄好老婆，做好工作。在這，我想借用他的話，做一個(gè)“三好”老師教好學(xué)生，哄好家長(zhǎng)，做好工作。當(dāng)然，哄好家長(zhǎng)不是欺騙，而是我們的真心和熱誠(chéng)！推薦精選我與石小共成長(zhǎng)（杜卓麗） 轉(zhuǎn)來(lái)石小工作已第3個(gè)年頭了，對(duì)她的感情也越來(lái)越深

36、了。 充滿朝氣的同事們、孩子們，讓我充滿朝氣。還記得第一年從初中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)工作，小區(qū)說(shuō)我像個(gè)大媽，可能是初中的老師平均年齡較大，工作也比較死板，所以才從大學(xué)畢業(yè)幾年的我，已經(jīng)被初中的3年工作熏陶的老氣橫生。到了石小工作，沒(méi)天面對(duì)的都是充滿活力的同事和孩子們，慢慢地也讓我自己充滿活力，覺(jué)得自己年輕了，快樂(lè)了。他們常說(shuō)我走路快、說(shuō)話大，笑聲大，是因?yàn)閷W(xué)校的氛圍讓我如此的快樂(lè)。去年，每個(gè)同事都說(shuō)是我的幸運(yùn)年，因?yàn)槲以?年級(jí)的時(shí)候接了一個(gè)好班，這個(gè)班順利以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)。而我，就憑著這個(gè)幸運(yùn)，獲得了佛山市優(yōu)秀教師的稱號(hào)。的確，我真的覺(jué)得自己很幸運(yùn)。首先，石小有一班負(fù)責(zé)任的低年級(jí)老師，盡心盡力地把孩子每一個(gè)

37、基礎(chǔ)打好，每一種行為習(xí)慣抓好，為我們高年級(jí)老師培養(yǎng)一批又一批的好苗子，讓我們高年級(jí)老師有一個(gè)高起點(diǎn)。其次，我有一班好同事，每當(dāng)遇到問(wèn)題，我們共同解決，每當(dāng)遇到喜事，我們共同分享。今年，我接了一個(gè)比較特殊的班，我覺(jué)得自己更幸運(yùn)，因?yàn)檫@個(gè)班的孩子很聰明，很可愛(ài)，他們會(huì)在你生氣的時(shí)候說(shuō)好話來(lái)逗你開(kāi)心，他們會(huì)看到我黑著臉就不敢再說(shuō)話，他們從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊話來(lái)隱瞞自己的錯(cuò)誤，雖然，暫時(shí)他們的成績(jī)還不是很好，但他們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，我相信，在我和同事的合作努力下，他們會(huì)做得更好！很多朋友一聽(tīng)到我說(shuō)是在實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，都驚訝得睜大眼睛說(shuō)，那不是累死人？其實(shí)，我覺(jué)得，工作累與否，是在于心。心情放得開(kāi)，永遠(yuǎn)不累。我與

38、石小共成長(zhǎng)我對(duì)于石小來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是非常特殊的一個(gè)，我是“三進(jìn)宮”的。03年一次與朋友的偶然相遇，使我給石小投了一份沒(méi)抱什么希望的簡(jiǎn)歷。面試通過(guò)后，因?yàn)榕录拍彝丝s了。這是“一進(jìn)宮”。05年9月又是一次與朋友的偶然相遇，使我又一次走進(jìn)石小的懷抱。但還沒(méi)有享受到懷抱的溫暖，我因?yàn)閭€(gè)人的原因再一次在七天后離開(kāi)了石小。05年11月，我第三次到來(lái)石小，一直在石小溫暖的懷抱中堅(jiān)持至今。感謝石小的寬容，感謝石小能夠一而再，再而三地接納我，給我一個(gè)磨煉、學(xué)習(xí)、提升的環(huán)境。幾年的經(jīng)歷，人生長(zhǎng)河中短暫的瞬間，但就在這短暫的一瞬間，已經(jīng)給我留下了很多難忘而又珍貴的回憶。推薦精選正式進(jìn)入石小第一年，我就成了“第三者”

39、。由于我8月初的離開(kāi)，馬琳琳老師頂替了我兩個(gè)班的英語(yǔ)，她的愛(ài)心和高尚的人格魅力深深地吸引住了學(xué)生。而我回到石小后，我成了學(xué)生心中十足的“第三者”。忘不了，我石小的第一節(jié)課竟然是在學(xué)生的眼淚和鼻涕中上完的。石小的第二年，我又成了“第三者”。學(xué)校安排我任403班的班主任。由于艷君的愛(ài)心、工作的細(xì)心、責(zé)任心和高尚的人格魅力，和學(xué)生與家長(zhǎng)都建立了深厚的感情。在知道接手這個(gè)班以后，還沒(méi)放暑假，就已經(jīng)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)：要我做好思想準(zhǔn)備，班上已經(jīng)有差不多二十個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)名上書(shū)，不讓我接手這個(gè)班，也不想讓我教這個(gè)班。忘不了，開(kāi)學(xué)的第一天，我熱情的笑臉卻是換來(lái)很多家長(zhǎng)不信任的眼光和并不友善的表情。太多太多的忘不了，

40、忘不了第一次做跟車?yán)蠋?，第一次出車卻碰到租車公司臨時(shí)換車，還換了部有安全隱患的車，家長(zhǎng)不同意，幾十個(gè)家長(zhǎng)在我面前大吵大鬧的情景。忘不了，深夜一點(diǎn)多，唱醉酒的家長(zhǎng)打電話來(lái)無(wú)理取鬧時(shí)的憤概和無(wú)奈。忘不了，看到自己班的學(xué)生在周五興趣班上因?yàn)楣芾砣藛T的疏忽而導(dǎo)致額頭撞開(kāi)了一個(gè)“第三只眼”時(shí)，那種擔(dān)心、害怕、不安的心情。忘不了，在六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)癱坐在椅子上，失望的表情加上無(wú)奈的眼神說(shuō)“老師，我的孩子也就是沒(méi)希望啦！”。正是這么多忘不了，讓我在石小的懷抱中一次一次地成長(zhǎng)，一次一次地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的支持與幫助，讓我能夠一路走來(lái)，備感安全、踏實(shí)與欣慰。感謝石小、感謝石小的領(lǐng)導(dǎo)、感謝石小的同事，讓我有

41、這么好的機(jī)會(huì)，一直與石小共成長(zhǎng)。感謝你，石小黎寶媚時(shí)間這家伙真的很奇妙，明明像是昨天的事，但細(xì)想，原來(lái)在石小工作的時(shí)間已經(jīng)是三年了。石小給我一個(gè)磨煉、學(xué)習(xí)、提升的環(huán)境，為我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)。能來(lái)到石小，也是因?yàn)橐粋€(gè)“緣”字。還記得收到通過(guò)兩項(xiàng)考試可以參加南海區(qū)雙向選擇的電話時(shí)，我的車正好來(lái)到石小外面；巧的是，在雙向選擇現(xiàn)場(chǎng)，迷惘當(dāng)中的我，見(jiàn)到第一個(gè)向我“招手”的，也是石小，并當(dāng)場(chǎng)與我簽下了接收函，可以說(shuō)是運(yùn)氣，可以說(shuō)是緣分，才令我今天能站在這里參與這個(gè)演講。這幾年都被安排在高年級(jí)，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。我比以前忙了，但我忙得開(kāi)心，過(guò)得充實(shí)。因?yàn)榭粗⒆觽円惶煲惶斓倪M(jìn)步，看著他們

42、一天一天的成長(zhǎng)，看著他們收到錄取通知書(shū)時(shí)的興奮和激動(dòng)，看著他們帶著驕人的成績(jī)單邁進(jìn)初中的校門，我為他們感到驕傲，感到自豪。這更加肯定了我當(dāng)初的想法，一定要盡自己最大的力量，把孩子們教好，把工作做好，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校放心。曾幾何時(shí)，有人對(duì)我講：你孩子這么小，學(xué)校離家這么遠(yuǎn)，起早貪黑的，工作又累，陪家人的時(shí)間都沒(méi)有了，為什么還要留在這里？是啊，聽(tīng)了他們這么說(shuō)，的確我猶豫了。但看到其他同事都在自己崗位上默默的的辛勤付出，備課組各成員的團(tuán)結(jié)合作，領(lǐng)導(dǎo)們不辭勞苦的巡堂并給予我們指導(dǎo)，孩子們一天比一天更緊張更認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)、備考，家長(zhǎng)們每周對(duì)孩子情況的關(guān)注和殷切的期盼，大家都在為了學(xué)校的發(fā)展努力付出著，都

43、在演好自己的角色，我又怎可以退縮呢？推薦精選況且在石小工作的這幾年，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。如果你問(wèn)我為什么幸運(yùn)？因?yàn)槲揖徒恿说膫€(gè)班都是經(jīng)大師級(jí)人馬調(diào)教出來(lái)的班級(jí)來(lái)的。首先是接王慶娟老師的班，王大姐有魄力大家都知道，經(jīng)她調(diào)教過(guò)的13班，從一支雜牌軍變成一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，課內(nèi)課外都表現(xiàn)很好，因此不論哪個(gè)科目的老師都愛(ài)找我班上公開(kāi)課，不用說(shuō)，我上年的教學(xué)工作開(kāi)展非常順利。今年接的是孫靜老師的班，4班的孩子聰明乖巧，非常配合我的工作，加上孫老師的指點(diǎn)和協(xié)助，令我班主任工作事事得心應(yīng)手。難道這還不叫幸運(yùn)么？加上我有一幫好同事，在各方面都盡心盡力的的幫助和指導(dǎo)我，令我的教學(xué)水平上了

44、一個(gè)臺(tái)階，每天在一幫活力充沛的同事充滿笑聲的環(huán)境下工作，令我心態(tài)更年輕，更開(kāi)朗了，更有沖勁了。三年的時(shí)間不長(zhǎng)，但石小給了我很多。還記得那個(gè)有分離焦慮整天哭鬧的學(xué)生；還記得體育場(chǎng)上跌倒了又爬起來(lái)再跑，全體一起努力最后勇奪第一的體藝節(jié)；還記得孩子們?yōu)榱俗坊厣罾蠋焸€(gè)個(gè)哭成淚人的情景；還記得我們別具一格的畢業(yè)晚會(huì)表演；還記得我們的DIY T-shirt;還記得收到錄取通知那一刻家長(zhǎng)和孩子激動(dòng)的跳起來(lái)的情景。還有太多太多的片段。謝謝你，石小，是你給了我這么多難忘的一次，讓我再不同的磨練中穩(wěn)步走過(guò)來(lái)。幾年來(lái)，我適應(yīng)了這里的工作,也收獲了快樂(lè)和分享了這里的每一個(gè)喜悅，我與石小的每一位老師，在目睹每天前進(jìn)石

45、小的同時(shí)，也在不斷地完善自己，走向成熟。石小為我提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們的辛勤付出也必將使石小更加出色。相信石小的未來(lái)，一定會(huì)更精彩！我與石小共成長(zhǎng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：下午好！今天我演講的題目為我與石小共成長(zhǎng)。五年前的今天我邁進(jìn)了石小的大門幾分憧憬 幾分不安石小的校園寬闊望不到邊石小的校園美麗美如畫(huà)卷石小的校園現(xiàn)代設(shè)施齊全你看教學(xué)樓規(guī)模宏大，氣魄雄偉植物園植物林立，種類繁多科學(xué)探索園河道蜿蜒，楊柳依依你看推薦精選風(fēng)雨長(zhǎng)廊兩側(cè)的柱子古色古香的弟子規(guī)圖文并茂長(zhǎng)廊的兩旁一邊是榕樹(shù)林立，芳草萋妻一邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊，字畫(huà)俱全堪與頤和園長(zhǎng)廊相媲美漫步長(zhǎng)廊，既可免受日曬雨淋之苦又可飽食/心靈與視覺(jué)/精神文化

46、之大餐清風(fēng)徐來(lái)，神清氣爽你看體育館、游泳館、食堂、宿舍樓造型美觀，一應(yīng)俱全驀然回首自己已與石小共同走過(guò)了五年多的歲月我與石小共成長(zhǎng) 六年級(jí) 張紅艷 轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)石小已經(jīng)第7個(gè)年頭了。六年前，當(dāng)決定來(lái)石小工作時(shí)，我興奮而有些害怕，自己畢竟是個(gè)鎮(zhèn)中學(xué)的教師而且已經(jīng)在鎮(zhèn)上待了十年，還能趕上城里教師的步伐嗎？在中學(xué)呆了十年的我，能勝任小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)嗎？懷著忐忑不安的心情，我走進(jìn)了石小的大門。幸運(yùn)的是，我遇上了一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教研組，一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)科組長(zhǎng)。讓我從走進(jìn)石小開(kāi)始，就不斷的成長(zhǎng)，從教學(xué)到做人。記得，剛來(lái)的那個(gè)星期里，我很不習(xí)慣小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，幾乎每天都是熱情澎湃地登上講臺(tái)，三、四

47、十分鐘后，而又失望而回，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，孩子們熱熱鬧鬧地學(xué)了一節(jié)課，但當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)真正學(xué)會(huì)的沒(méi)幾個(gè)。真是令人沮喪！當(dāng)時(shí)的科組長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的狀況，她便主動(dòng)地走進(jìn)我的課堂，細(xì)心地給我分析與指導(dǎo)，鼓勵(lì)我多聽(tīng)課，她還將自己儲(chǔ)備多年的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課例錄像，拿出與我分享。課余時(shí)間，她還介紹我上一些優(yōu)秀網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。我很快調(diào)整自己的課堂教學(xué)模式，漸漸地，孩子們?cè)綄W(xué)越輕松。在石小的六年多時(shí)間里，在同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下，我迅速地成長(zhǎng)。在快節(jié)奏的工作、生活中，我學(xué)會(huì)了忙而不亂、有條不紊地統(tǒng)籌完成自己繁瑣的日常教育教學(xué)工作；在推行賞識(shí)教育的教育理念中，我學(xué)會(huì)了從多角度地欣賞學(xué)生，我更學(xué)會(huì)

48、了，彎下腰，蹲下身子跟孩子們溝通交流；在高校課堂改革的浪潮中，我學(xué)會(huì)了，將課堂還給學(xué)生；在全員藝術(shù)，周末大舞臺(tái)的展示進(jìn)行曲中，我學(xué)會(huì)了解放學(xué)生，將舞臺(tái)讓給學(xué)生；在經(jīng)典國(guó)學(xué)走進(jìn)校園時(shí)，每當(dāng)我遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)過(guò)多次說(shuō)教方式教育無(wú)效時(shí)，我學(xué)會(huì)了，用祖先們留下的經(jīng)典精髓感化他們；在開(kāi)展家長(zhǎng)講壇活動(dòng)熱潮中，我學(xué)會(huì)了將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)周五班會(huì)課課堂，與他們共同探討教育孩子的最有效的方法。來(lái)到石小六年多，作為石小最普通的一員，我一直奮戰(zhàn)在教書(shū)育人的最前沿，見(jiàn)證著學(xué)校邁著矯健的步伐在穩(wěn)步地發(fā)展，感覺(jué)自己也一樣，正一步一個(gè)臺(tái)階的走在成長(zhǎng)的路上！我知道成長(zhǎng)的路上一定有艱辛和挫折，我不怕，因?yàn)槲蚁嘈?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，

49、我會(huì)不斷地磨練自己，向著自己的目標(biāo)一步步地邁進(jìn)！我知道，石小好，我們才會(huì)好；只有我們都好，石小才會(huì)更好！大家好，才是真正的好！最后，我祝愿石小的教師明天更好，祝愿石小的明天更輝煌！推薦精選樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新 我與石小共成長(zhǎng)演講活動(dòng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！    我的演講題目是樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。2005年的八月份，我很榮幸的加入到石小這個(gè)大家庭中，五年的工作匆匆而過(guò)，如果要我總結(jié)這五年的收獲，除了工作能力的飛速提高外，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的精神與動(dòng)力。要想作為一名合格的石小人，就必須要為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，勇于改革，敢于創(chuàng)新，也正是有了這種精神與動(dòng)力

50、，石小才由小變大，由弱變強(qiáng)，而作為石小教師的我，也融入到石小這個(gè)充滿生機(jī)的集團(tuán)中。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，與石小同進(jìn)步，共成長(zhǎng)！ “吃虧是?！?，加入石小這個(gè)大家庭后，我真正理解了這句話的含義，體藝節(jié)，老師加班加點(diǎn)排練節(jié)目，可謂各展才能，爭(zhēng)奇斗艷，在與同事們的共事中，我學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和大局意識(shí)；為了班上的差生能提高成績(jī)，為了家長(zhǎng)們那期盼的眼神，我們花了大量的課余時(shí)間、休息時(shí)間去輔導(dǎo)孩子，想了各種各樣的辦法去幫助孩子，在擁有了比公辦學(xué)校更多與學(xué)生的接觸機(jī)會(huì)的同時(shí)，也擁有了孩子更多的情感，擁有了更多的耐心、恒心和細(xì)心；六年級(jí)每周三張卷、一本練習(xí)冊(cè)、有時(shí)還有單元側(cè)和月測(cè)工作，緊張而忙碌的教學(xué)工作，讓

51、我體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、資源共享的集體力量，也讓我學(xué)會(huì)了努力拼搏，積極進(jìn)?。桓兄x石小，給了我這些不同的工作機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，因此我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于拼搏！ 社會(huì)在不斷的發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，作為一所學(xué)校，也必須與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)方法和思路。近兩年，我們學(xué)?？梢哉f(shuō)緊跟時(shí)代步伐，在校長(zhǎng)的和行政的帶領(lǐng)下，勇于改革，大膽創(chuàng)新。為了讓每一位孩子提高自信，學(xué)校新增了周末大舞臺(tái)活動(dòng)；為了讓孩子們樹(shù)立信心，了解更多的時(shí)代信息，學(xué)校新增了“家長(zhǎng)講堂”活動(dòng)；為了孩子們?nèi)姘l(fā)展，學(xué)校開(kāi)展了“高效課堂”改革探索活動(dòng)。學(xué)校的新思路，新方針為我們指明了改革的方向?；顒?dòng)的開(kāi)展，受益的不僅僅是學(xué)生。在周末大舞臺(tái)

52、活動(dòng)讓我們看到了學(xué)生的另一面，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的信心，也學(xué)習(xí)到許多節(jié)目排練方法與技巧；在學(xué)校的“高效課堂”改革活動(dòng)中提高了教學(xué)水平，清楚的知道新授課，練習(xí)課、講評(píng)課怎樣才能達(dá)到高效，怎樣進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，怎樣才能讓學(xué)生在合作中獲得自信，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在家長(zhǎng)講堂活動(dòng)中，拉近了我們與家長(zhǎng)的距離，在家長(zhǎng)那里學(xué)到不少知識(shí)，了解到更多孩子的情況，增進(jìn)了與家長(zhǎng)和學(xué)生的情感。正是勇于改革，大膽創(chuàng)新，才使我們不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，才使我們及時(shí)更新觀念，走時(shí)代的前列！推薦精選 沒(méi)有學(xué)校的繁榮，就沒(méi)有小我的成功！學(xué)校和我們所有老師的共同努力下，取得了碩果累累，學(xué)生的活動(dòng)越來(lái)越豐富；六年級(jí)的考試成績(jī)創(chuàng)歷史新高；學(xué)生在奧英、數(shù)

53、學(xué)希望杯比賽等各類大賽中獲得好的成績(jī)；我們的生源越來(lái)越好，我們的收入越來(lái)越高，這些成績(jī)的取得，讓我們對(duì)學(xué)校有了更堅(jiān)定的信心，對(duì)未來(lái)充滿希望！    我，一名普普通通的石小老師，也將發(fā)揚(yáng)石小學(xué)到的樂(lè)于奉獻(xiàn)，改革創(chuàng)新的精神，與學(xué)校同奮斗，共努力，再創(chuàng)石小的輝煌！章群尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師: 大家下午好! 坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為追求! 由學(xué)生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想兩年多前的那段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭(zhēng)著 我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位

54、,來(lái)到了石小,在這個(gè)全新的環(huán)境里,是你們一次又一次的讓我深深地感受到了你們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)槟銈兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨;正是因?yàn)槟銈兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)槟銈兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁! 在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育，在高效課堂的改革中不斷的改善自我！ 在這個(gè)上下一心,團(tuán)結(jié)向上,共同進(jìn)取的集體里,學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,迅速成長(zhǎng)起來(lái),制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,各科組組織了結(jié)對(duì)子活動(dòng),以老帶新,有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽(tīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開(kāi)課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫個(gè)性,什么叫創(chuàng)新是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對(duì)我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),有了優(yōu)秀教師的示范,才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男?/p>