大班教育教學工作計劃大班春季教育教學計劃

1、大班教育教學工作方案 大班春季教育教學方案 新學期初被稱作學生教育的最正確時機,教師要把握這個時機，做好工作，下面是收集的大班教育教學工作方案，歡送閱讀。 一、衛(wèi)生保健方面 1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī)。 2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。 3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。 4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。 二、課程教學 (一)教學目標 1、開展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄，自己記作業(yè)的能力。 2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。 3、讓幼兒學會看圖講故事。 4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系，能夠看圖說話。 5、培養(yǎng)幼兒語言表達、

2、社會交往能力 6、開展幼兒識圖能力及分類與能力。 7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。 (二)課外知識 1、兒歌魚兒的夢去郊游隱形的翅膀捉泥鰍 2、數(shù)學二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減 3、寫字 4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字 三、家長工作 1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。 2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。 3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。 4、請家長按月方案幫助幼兒復(fù)習所學知識，并進行監(jiān)督指導。 5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。 四、

3、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標 (一)語言領(lǐng)域 1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。 2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。 3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地答復(fù)下列問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。 4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。 5、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 6、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本準確。 (二)社會領(lǐng)域 1、能主動參與各項活動，有自信

4、心。 2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。 3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)那么，能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。 4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。 5、初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及老實等品行。 6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (三)科學領(lǐng)域 1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。 2、會關(guān)心、保護、照料自然

5、角和小園地的動植物。 3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。 4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。 5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的能力。 (四)藝術(shù)領(lǐng)域 1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。 2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。 3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種根本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。 一、教材分析： 音樂教學也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合幼兒園教育新綱要中藝術(shù)類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動，能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，開展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒和諧全面開展。 二、教學目標：