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1、幼兒園大班角色游戲案例怎樣才能更安全游戲時間到了，今天小朋友學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便到區(qū)域開始玩了起來?；矢τ瓿亢颓裉裥∨笥堰x擇了娃娃家，皇甫雨晨做"姐姐 " ，邱恬做 "媽媽 " ， 陳景潤小朋友也緊跟著加入進來當(dāng)起了 " 爸爸 " 。 今天娃娃家可真忙活， "姐姐"和"媽媽"一起去理發(fā)店了， "爸爸 "去上班了。 這樣娃娃家不就沒人了，我走過去" 哆，哆，哆！有人在家嗎？ " 爸爸在上班，媽媽正在燙頭發(fā)， 皇甫雨晨 "姐姐"聽到后馬上趕回家對我

2、說："我和媽媽去理發(fā)了。 ""可是娃娃家沒有人在家，要是小偷進來了為不危險?。?quot;皇甫雨晨"姐姐 "聽了馬上回到了娃娃家： "那我先在家里，等媽媽燙好頭發(fā)我再去吧！""姐姐"便留下來看家。游戲還在進行中分析 ：老師應(yīng)在平時提及這一點， 讓孩子加以重視。 要讓娃娃家的小朋友之間相互溝通好，要記住留下一個人來看家或照顧寶寶。幼兒還未養(yǎng)成出門要關(guān)好門的意識， 對安全知識的了解較為貧乏，警惕性和意識性不夠高。區(qū)域中警察角色或保安角色的缺乏， 教師可適當(dāng)添加， 避免區(qū)域中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。指導(dǎo)策略：教師引導(dǎo)幼兒間相互合作在活動結(jié)束總結(jié)時， 要讓孩子自己來說一說角色游戲中的情況， 把好的地方與不足的地方提出來， 其他寶寶幫助解決或老師給予一定的建議。 讓幼兒間學(xué)會相互幫助， 并在每個區(qū)域中都至少留一個寶寶。在課余放松的時間給孩子多講述一些安全知識。讓幼兒多加了解， 如： 出門時， 要把具體的情況告訴爸爸媽媽，并且關(guān)好門再出去。不能獨自一人去游泳、 玩電、 玩火極容易產(chǎn)生危險的東西等等，讓幼兒多了解安全知識，學(xué)會保護自己。在區(qū)域中增加警察角色或保安角色這一角色。這項角色的添加不僅能夠保證到各個區(qū)域的治安問題， 還能避免幼兒間出

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