企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及關(guān)系

1、 收稿日期: 2001 - 07 - 233國(guó)家自然科學(xué)基金( 79700011)資助項(xiàng)目。3 3現(xiàn)工作單位:430079華中師范大學(xué)心理學(xué)系。企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及關(guān)系3龍立榮3 3方俐洛凌文輇 (中國(guó)科學(xué)院心理研究所,北京 100101 )(暨南大學(xué)人力資源研究所,廣州 510063 )摘 要 在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)訪(fǎng)談 、 開(kāi)放式問(wèn)卷等方法,確立了企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)。根據(jù)該結(jié)構(gòu),結(jié)合問(wèn)卷及訪(fǎng)談所搜集的自我職業(yè)生涯管理活動(dòng),編制了自我職業(yè)生涯管理問(wèn)卷(簡(jiǎn)稱(chēng)icmq )。該問(wèn)卷在177名被試中進(jìn)行了初步調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):盡管該結(jié)構(gòu)主體結(jié)構(gòu)得到了證實(shí),但有些方面如職業(yè)生涯

2、發(fā)展策略比較混亂 。在此基礎(chǔ)上,修訂問(wèn)卷,重新選取13家企業(yè)的中低層管理者及技術(shù)人員、 文職人員進(jìn)行了測(cè)試,獲得了449份有效問(wèn)卷,對(duì)問(wèn)卷的探索性因素分析結(jié)果表明:該問(wèn)卷是個(gè)五因素的結(jié)構(gòu),這5個(gè)因素是職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)和策略確立 、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 自我展示和注重關(guān)系。為了進(jìn)一步驗(yàn)證自我職業(yè)生涯管理問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)效度,并獲得問(wèn)卷的信度和效度指標(biāo),研究選取了11家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查,獲得了399份有效問(wèn)卷。驗(yàn)證性因素分析結(jié)果表明:自我職業(yè)生涯管理是個(gè)并列的5因素結(jié)構(gòu) 。關(guān)鍵詞 職業(yè),職業(yè)生涯,自我職業(yè)生涯管理。分類(lèi)號(hào)b846 : c931引 言知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,由于組織競(jìng)爭(zhēng)加劇,組織的穩(wěn)定性下降 ,企業(yè)組織

3、的兼并、 裁員 、 破產(chǎn)或倒閉層出不窮 。出于對(duì)企業(yè)提供工作是否持久的憂(yōu)慮,員工開(kāi)始考慮自己的職業(yè)前景。hall 和 moss1 認(rèn)為 ,現(xiàn)在,自我職業(yè)生涯管理(簡(jiǎn)稱(chēng)icm) 越來(lái)越重要,而且與過(guò)去相比,從觀念到內(nèi)容都在變化,比如職業(yè)生涯管理主體在發(fā)生變化,職業(yè)生涯發(fā)展將主要由個(gè)人管理 ,而非組織管理。 icm 的重要性對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō) ,關(guān)系到個(gè)人的生存質(zhì)量和發(fā)展機(jī)會(huì);對(duì)于組織來(lái)說(shuō) ,關(guān)系到保持員工的競(jìng)爭(zhēng)力。組織心理學(xué)家關(guān)心職業(yè)生涯發(fā)展,主要出于兩個(gè)目的:第一 ,為組織發(fā)展培養(yǎng)或儲(chǔ)備所需的人才,一旦組織出現(xiàn)這種需求,比較容易從內(nèi)部獲得;第二是出于員工的發(fā)展需要,滿(mǎn)足了員工的發(fā)展需要,員工就會(huì)為組織

4、盡心盡責(zé),忠誠(chéng)于組織 。如何使上述二者結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)雙贏,是組織心理學(xué)家特別關(guān)心的問(wèn)題。西方學(xué)者采用實(shí)證方法對(duì)icm 的結(jié)構(gòu)要素及關(guān)系進(jìn)行了研究。stumpf 等2 編制了職業(yè)探索問(wèn)卷 (career exploration survey) ,認(rèn)為職業(yè)探索包括3 個(gè)部分 :影響職業(yè)探索的信念、 職業(yè)探索過(guò)程、 對(duì)探索的反映,而且三者之間相互影響。sugalski 和greenhaus3 主要探討了管理者職業(yè)探索與目標(biāo)設(shè)置間的關(guān)系 。結(jié)果表明:職業(yè)探索對(duì)職業(yè)目標(biāo)設(shè)置沒(méi)有影響 。pazy4 運(yùn)用因素分析的方法,發(fā)現(xiàn) icm有 3 種要素 ,即職業(yè)生涯規(guī)劃,選擇有利于獲得職業(yè)生涯指導(dǎo)(mentori

5、ng) 的職業(yè)策略和主動(dòng)性(proac2tivity ) 。aryee 和 debrah5 研究了職業(yè)生涯規(guī)劃(含職業(yè)目標(biāo)設(shè)置) 對(duì)職業(yè)生涯策略、 職業(yè)生涯滿(mǎn)意、職業(yè)承諾等的影響。結(jié)果表明:職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)職業(yè)生涯策略有影響。noe6 主要研究了icm 狀況對(duì)管理效果 (指?jìng)€(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展行為以及工作績(jī)效)的影響 。他將 icm 分成 3 個(gè)部分 ,即職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)設(shè)置和職業(yè)策略。職業(yè)發(fā)展行為包括發(fā)展意愿和行為 。結(jié)果表明:職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)設(shè)置、 實(shí)施職業(yè)策略的各項(xiàng)指標(biāo)之間相關(guān)絕大多數(shù)達(dá)到了顯著性水平 。職業(yè)探索(主要是對(duì)環(huán)境的探索)對(duì)參加職業(yè)發(fā)展活動(dòng)的愿望有積極影響,而其它的職業(yè)生涯

6、管理要素與參加職業(yè)發(fā)展活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展行為之間關(guān)系不顯著。綜上所述 ,雖然國(guó)外的研究涉及到icm 的結(jié)構(gòu)心 理 學(xué) 報(bào) 2002 ,34 (2) :183191acta psychologica sinica183? 1994-2007 china academic journal electronic publishing house. all rights reserved. http:/問(wèn)題 ,對(duì)職業(yè)探索本身、 職業(yè)探索與職業(yè)目標(biāo)確定之間的關(guān)系 、 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)策略的關(guān)系、 職業(yè)策略和職業(yè)目標(biāo)設(shè)置對(duì)職業(yè)發(fā)展行為的影響等進(jìn)行了研究 ,但從總體上看,研究對(duì)icm 本身的探討不深入 ,缺乏

7、系統(tǒng)性 。一方面,缺乏對(duì)icm 概念全面深刻的揭示 ;另外 ,各研究側(cè)重點(diǎn)不同、 方法不同 ,所得出的結(jié)論難于比較。與之相應(yīng),研究者對(duì)icm內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的理解差異也比較大,如 noe 的研究認(rèn)為icm 包括職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)設(shè)置和職業(yè)策略,而pazy則認(rèn)為icm 包括職業(yè)目標(biāo)設(shè)置、 職業(yè)策略制定及主動(dòng)性 。如何定義icm 并確定它的結(jié)構(gòu)? 經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)研究和研究者的思考,將參照標(biāo)準(zhǔn)作如下規(guī)定:一是icm 主體應(yīng)該是處于特定組織工作的員工;二是icm 有可能是進(jìn)一步發(fā)展現(xiàn)在的職業(yè),也可能是轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展新的職業(yè);三是當(dāng)前工作的組織是自我職業(yè)生涯發(fā)展的首選依托。根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn),將自我職業(yè)生涯管理定義為:員工

8、為了滿(mǎn)足自己發(fā)展的要求,根據(jù)自己的實(shí)際,在組織內(nèi)外尋求職業(yè)自我完善的過(guò)程 。根據(jù)對(duì)icm 的分析,icm 的內(nèi)容包括職業(yè)自我探索 、 確定職業(yè)目標(biāo)、 確立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略、 實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的行動(dòng)。 icm 的要素及其關(guān)系可描述如圖 1 所示 。圖1自我職業(yè)生涯管理的要素及其關(guān)系從理論上,上述結(jié)構(gòu)要素間可能有相互的影響。但在當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,我國(guó)員工能否如此系統(tǒng)地自覺(jué)進(jìn)行自我職業(yè)生涯管理? 另外 ,受經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)制的影響,加上減員增效政策的實(shí)施 ,使得再就業(yè)十分困難,員工能否按照職業(yè)探索的追求 ,確立職業(yè)目標(biāo),并將目標(biāo)付諸實(shí)施? 這些都是需要研究的問(wèn)題。很可能出現(xiàn)另外一種情況,即員工在當(dāng)

9、今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響下,相對(duì)于過(guò)去,icm各方面都在加強(qiáng),然而 ,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),過(guò)去個(gè)人從來(lái)都受組織安排,而如今,要自己對(duì)自己負(fù)責(zé),人們從觀念上一下子很難接受;即使接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí) ,由于沒(méi)有受過(guò)icm 的系統(tǒng)培養(yǎng),就是想進(jìn)行職業(yè)生涯管理,也不一定系統(tǒng)。從國(guó)外的情況來(lái)看,員工從小就接受系統(tǒng)的職業(yè)輔導(dǎo),但上述關(guān)系也并沒(méi)有得到很好地證實(shí)。這樣 ,員工 icm 的要素結(jié)構(gòu)可能不是系統(tǒng)地相互影響,而是呈現(xiàn)出并列結(jié)構(gòu)。本研究試圖研究在當(dāng)前的情況下,我國(guó)員工icm 的結(jié)構(gòu)要素及相互關(guān)系。2研究1211 方法21111icmq的結(jié)構(gòu)確立 、 問(wèn)卷編制及修訂過(guò)程由于我國(guó)員工從小沒(méi)有受過(guò)職業(yè)生涯管理的教育 ,

10、在我國(guó) ,該問(wèn)題也缺乏科學(xué)系統(tǒng)的研究。我國(guó)員工的 icm 是否會(huì)與國(guó)外的情況一樣? 如果不一樣,體現(xiàn)在哪些方面? 這是需要通過(guò)訪(fǎng)談、 問(wèn)卷調(diào)查了解的 。為了獲得必要的信息,除了和企業(yè)的一些員工交談外,主要通過(guò)編制開(kāi)放式問(wèn)卷,對(duì) mba 學(xué)員 、 在國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位工作的管理人員和技術(shù)人員進(jìn)行了調(diào)查。讓學(xué)員回答他(她) 所意識(shí)到自我職業(yè)生涯管理的措施和行為。開(kāi)放式問(wèn)卷的主要問(wèn)題是 “您個(gè)人或您周?chē)娜藶榱俗约旱穆殬I(yè)生涯發(fā)展 (如使自己更有競(jìng)爭(zhēng)力、 使自己適應(yīng)時(shí)代的變化、使自己正?；虮M快提升、 使自己找到理想的工作等) ,采取了哪些措施? ” 利用編制的開(kāi)放式問(wèn)卷,先后在中南財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)院的3

11、1名mba學(xué)員 、 華中師范大學(xué)管理學(xué)院的在職管理干部培訓(xùn)班的41名學(xué)員中進(jìn)行了調(diào)查,要求每個(gè)被調(diào)查者列出5 個(gè)以上 icm 方面的實(shí)踐。根據(jù) 72 名學(xué)員對(duì)問(wèn)卷的反應(yīng) ,獲得了 260 個(gè)反應(yīng) ,有效的反應(yīng)可以歸為職業(yè)探索 、 確定職業(yè)目標(biāo)、 確定職業(yè)發(fā)展策略、 職業(yè)發(fā)展行為如繼續(xù)學(xué)習(xí)、 注重關(guān)系等五個(gè)方面。通過(guò)對(duì)座談會(huì)的信息以及問(wèn)卷調(diào)查的信息逐一分析 、 歸類(lèi) 、 統(tǒng)計(jì) ,得到了許多企業(yè)和事業(yè)單位員工所進(jìn)行的有關(guān)icm 活動(dòng)的細(xì)節(jié)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)國(guó)外文獻(xiàn)研究和開(kāi)放式問(wèn)卷結(jié)果的綜合分析,初步確定了 icm 的結(jié)構(gòu) 。具體地說(shuō), icm 的結(jié)構(gòu)要素是職業(yè)探索 、 確定職業(yè)目標(biāo)、 確定職業(yè)發(fā)展策略、

12、 職業(yè)發(fā)展行為 (即繼續(xù)學(xué)習(xí)、 注重關(guān)系 ) 。當(dāng)然 ,這些內(nèi)容只是一個(gè)初步分析結(jié)果,并不是決定最終結(jié)構(gòu)的東西,因?yàn)樽罱K的結(jié)構(gòu)是靠數(shù)據(jù)來(lái)確定的。這里比較有特色的是注重關(guān)系,不管員工是否希望留在現(xiàn)在的組織 ,員工都提到關(guān)系問(wèn)題。綜合考慮訪(fǎng)談資料、 開(kāi)放式問(wèn)卷的資料及國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究資料,初步編制了icmq 。icm 分成5 個(gè)方面 ,即職業(yè)探索、 確立職業(yè)目標(biāo)、 制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略 、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 注重關(guān)系,共37個(gè)項(xiàng)目 。為避免趨中反應(yīng),likert 量表分成四級(jí)反應(yīng),即非常不符合 、 較不符合 、 比較符合和非常符合。為避免被試的184心 理 學(xué) 報(bào)34卷? 1994-2007 china

13、 academic journal electronic publishing house. all rights reserved. http:/反應(yīng)定勢(shì) ,有些題目是反向計(jì)分的。為了檢驗(yàn)問(wèn)卷的表述 、 項(xiàng)目的代表性及問(wèn)卷的各方面的質(zhì)量,在 9位 mba 學(xué)員中進(jìn)行了預(yù)試和討論。結(jié)果發(fā)現(xiàn),有些項(xiàng)目如“我頻繁地改變職業(yè)目標(biāo)”等不合適,共刪除 7 個(gè)項(xiàng)目 ,剩下 30 個(gè)項(xiàng)目 。為進(jìn)一步檢驗(yàn)問(wèn)卷的質(zhì)量,進(jìn)行了小規(guī)模預(yù)試。在武漢地區(qū)發(fā)放了210份問(wèn)卷,回收190份,有效問(wèn)卷 177 份 ,其中某大學(xué)干部培訓(xùn)中心的42 名學(xué)員 、某機(jī)械制造廠(chǎng)的58 名管理和技術(shù)人員、 某卷煙廠(chǎng)的21 名管理和技術(shù)人

14、員,某大學(xué)的一個(gè)mba 班的 33名學(xué)員 ,一個(gè)國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班23 人 。對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了質(zhì)和量的分析,質(zhì)的分析主要是針對(duì)被試標(biāo)注 “題意不明白” 的題目 ;量的分析主要是進(jìn)行了題目頻率分布分析,以及初步的探索性因素分析。在項(xiàng)目質(zhì)量分析時(shí),主要對(duì)各項(xiàng)目的四類(lèi)反應(yīng)頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,然后將非常不同意、 較不同意合成一類(lèi) ,稱(chēng)為不同意類(lèi),比較同意 、 非常同意合成一類(lèi),稱(chēng)為同意類(lèi) 。如果不同意類(lèi)或同意類(lèi)反應(yīng)的總頻率超過(guò) 90 % ,說(shuō)明使用太少或太頻繁,缺乏區(qū)分度,予以刪除 。統(tǒng)計(jì)分析表明:有 4 個(gè)項(xiàng)目反應(yīng)過(guò)高或過(guò)低,被刪除 。例如:“我努力獲得各種感興趣職業(yè)的信息” 反應(yīng)不同意類(lèi)超過(guò)90 %

15、;而“我制定職業(yè)目標(biāo)時(shí) ,會(huì)考慮我的能力” , “我制定職業(yè)目標(biāo)時(shí),會(huì)考慮本單位的實(shí)際” 等 ,則反應(yīng)同意類(lèi)者超過(guò)90 %。對(duì)剩下的 26 個(gè)項(xiàng)目因素分析的結(jié)果看,icm 的項(xiàng)目解釋了521336 %的變異,而且確定職業(yè)目標(biāo)和策略 、 職業(yè)探索 、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 注重關(guān)系四個(gè)方面的結(jié)構(gòu)比較清晰 。但職業(yè)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略、 以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體行為(如繼續(xù)學(xué)習(xí)、 自我展示 ) 合在一起 ,與設(shè)想不一樣,發(fā)生了比較大的混淆。針對(duì)因素分析結(jié)果存在的問(wèn)題,主要做了兩方面的工作 :一是在原來(lái)的基礎(chǔ)上,增加了抽象程度相對(duì)較高的 2 個(gè)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)策略項(xiàng)目,看能否使這種混淆減少 。理論上 ,策略是個(gè)更加抽

16、象的概念,而行為是比較具體的概念。二是進(jìn)行語(yǔ)義分析,考察被試對(duì)語(yǔ)言表達(dá)理解時(shí)與編題者初衷的差異。問(wèn)卷所搜集的問(wèn)題信息主要有以下兩個(gè)方面:1) 有的被試覺(jué)得有些項(xiàng)目理解有困難,如 “為獲得單位的各種信息 ,我建立了很多信息網(wǎng)”, “各種信息” 含義不明確 。2) 問(wèn)卷項(xiàng)目希望表達(dá)的含義與被試實(shí)際理解的含義可能有差異。為解決這兩類(lèi)問(wèn)題,研究者主要做了兩方面的工作,一是使模糊的語(yǔ)義清晰化。如“為獲得單位的各種信息,我建立了很多信息網(wǎng)”,將“各種信息”改成了“用人信息” 。二是為了解決編題者想法與答題者理解的差異,請(qǐng) 7 位研究生對(duì)問(wèn)卷項(xiàng)目按研究者編題時(shí)的操作定義進(jìn)行了分類(lèi)。對(duì)分類(lèi)分歧大,以及明顯與研

17、究者構(gòu)想不一致的項(xiàng)目進(jìn)行修改 。修訂后的問(wèn)卷在13 家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查,獲得 449 份有效問(wèn)卷,探索性因素分析確定了正式問(wèn)卷的項(xiàng)目 。21112調(diào)查過(guò)程調(diào)查主要由企業(yè)的人力資源部或辦公室負(fù)責(zé)人召集 ,在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)完成,研究者在場(chǎng)對(duì)問(wèn)題作個(gè)別解答 。少部分是委托測(cè)查,給測(cè)查人提供了指導(dǎo)語(yǔ)和注意事項(xiàng)。21113 被試第二次預(yù)試發(fā)放問(wèn)卷520 份 ,收回 470 份 ,有效問(wèn)卷449份 。除去未填寫(xiě)項(xiàng)目后,人口學(xué)特征分布為男性357 人 ,占 7915 %,女性91 人 ,占 2013 %。年齡 25 歲以下62 人 ,占 1318 %,25 至 30 歲 140人 ,占 3112 % ,31

18、 至 35 歲 111 人 ,占 2417 % ,36 至40 歲 72 人 ,占 16 % ,41 - 45 歲 33 人 ,占 713 % ,46歲以上 30 人 ,占 617 %。從學(xué)歷構(gòu)成上看,高中以下 14 人 ,占 311 % ,高中及中專(zhuān)89 人 ,占 1918 % ,大學(xué)327人,占7218 % ,碩士研究生以上17人,占318 %。工作崗位主要是管理者、 技術(shù)人員及辦公室人員 、 營(yíng) 銷(xiāo) 人 員 等 。其 中 管 理 人 員 176 人 , 占3912 % ,技術(shù)人員123 人 ,占 2714 % ,辦公室人員59人 ,占 1311 % ,其它 91 人 ,占 2013 %。

19、從任職年限上看 ,5 年以下 208 人 ,占 4613 %,6 至 10 年 90 人 ,占 20 % ,11 至 15 年 ,55 人 ,占 1212 %,16 - 20 年 52人,占1116 %,20年以上35人,占718 %。第二次預(yù)試共調(diào)查了13 家企業(yè) ,其中國(guó)有企業(yè)7 家 ,民營(yíng)企業(yè)4 家 ,中外合資企業(yè)2 家 (中方任總經(jīng)理 ) 。按企業(yè)行業(yè)分,高新電子5 家 ,制造企業(yè)5家 ,出版發(fā)行1 家 ,卷煙廠(chǎng) 1 家 ,能源企業(yè)1 家 。從組織的性質(zhì)上看,國(guó)有企業(yè)占271 人 ,占 6014 % ,民營(yíng) 企 業(yè)74 人 , 占 1615 % , 合 資 企 業(yè) 81 人 , 占18

20、10 % ,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等23 人 ,占 511 %。21114 統(tǒng)計(jì)方法主要采用探索性因素分析,用 spss810 完成 。212 結(jié)果21211 第二次預(yù)試探索性因素分析結(jié)果對(duì) icm 的 28 個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行探索性因素分析,用主成分法抽取因子,限定 5 個(gè)因素進(jìn)行正交轉(zhuǎn)軸,其中職業(yè)探索中的 “我關(guān)注所喜歡的職業(yè)的發(fā)展要求和趨勢(shì)” ,注重學(xué)習(xí)中的 “我利用業(yè)余時(shí)間,取得有利于職業(yè)發(fā)展的學(xué)歷” 等 5 個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)顯著的雙重負(fù)2期龍立榮 等:企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及關(guān)系185? 1994-2007 china academic journal electronic publishing hou

21、se. all rights reserved. http:/荷 ,刪除這些變量后,得到了比較清晰的5 因素結(jié)構(gòu) 。對(duì)于項(xiàng)目數(shù)超過(guò)4 個(gè)的維度,選取負(fù)荷較高的、易于解釋的4 個(gè)項(xiàng)目,因素分析結(jié)果如表1 所示 。根據(jù)項(xiàng)目的含義,將 5 個(gè)因素f1 f5 分別命名為:職業(yè)目標(biāo)和策略、 職業(yè)探索、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 注重關(guān)系和自我展示 。與原來(lái)設(shè)想不一致的是:職業(yè)目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略合在一起?？倖?wèn)卷的同質(zhì)信度為01812。表1自我職業(yè)生涯管理探索性因素分析結(jié)果21212 第二次預(yù)試各維度的平均數(shù)、 標(biāo)準(zhǔn)差和相關(guān)表2icmq的描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果( n = 449)從表 2 結(jié)果可知 ,icmq 各維度呈現(xiàn)出

22、低度、 顯著的相關(guān) 。3研究2311 研究方法31111 研究問(wèn)卷用第二次預(yù)試數(shù) 據(jù) 的 探 索 性 因 素 分 析 確 定icm 的結(jié)構(gòu) ,并篩選項(xiàng)目,獲得了 18 個(gè)項(xiàng)目的正式問(wèn)卷 。運(yùn)用這些項(xiàng)目重新選擇11 家企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,獲得了 399 份有效問(wèn)卷 。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了驗(yàn)證性因素分析 ,比較各種構(gòu)想的優(yōu)劣。186心 理 學(xué) 報(bào)34卷? 1994-2007 china academic journal electronic publishing house. all rights reserved. http:/為了獲得icmq 問(wèn)卷的同時(shí)效度,本研究在正式問(wèn)卷中設(shè)計(jì)了針對(duì)icm 的五個(gè)要素對(duì)

23、應(yīng)的同時(shí)效度項(xiàng)目,反應(yīng)均為四級(jí)likert量表 。與職業(yè)探索對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目是 “我試圖嘗試一種新的職業(yè), 非常不符合 較不符合 比較符合非常符合” ,與職業(yè)目標(biāo)確定對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目是 “為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),我有相應(yīng)的計(jì)劃和策略”,與繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目是“我積極參與與工作有關(guān)的培訓(xùn)”,與自我展示對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目是“常與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交往,并展示自己” ,與注重關(guān)系對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目是“我與單位不同部門(mén)的人建立了關(guān)系”。31112 被試正式調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷450 份 ,收回問(wèn)卷425 份 ,有效問(wèn)卷 399 份 。除去未填的人口學(xué)資料,被試的構(gòu)成按性別分,男性244人,占6112 % ,女性154 ,占38 ,6 %。從被試的年齡構(gòu)成

24、上看,年齡 25 歲以下20 人 ,占 510 % ,25 至 30 歲 115 人 ,占 2818 % ,31至 35 歲 94 人 ,占 2316 % ,36 至 40 歲 96 人 , 占2411 % ,41 - 45 歲 39 人 ,占 918 %,46 至 50 歲 17人 ,占 413 % ,50 歲以上 18 人 ,占 415 %。從學(xué)歷構(gòu)成上看 ,高中以下24 人 ,占 610 % ,高中及中專(zhuān)105人,占2613 %,大學(xué)242人,占6017 % ,碩士研究生以上 26 人 ,占 615 %。工作崗位主要是管理者、 技術(shù)人員及辦公室人員、 營(yíng)銷(xiāo)人員等。其中管理人員129 人

25、,占 3213 %,技術(shù)人員155 人 ,占 3818 % ,辦公室人員47 人 ,占 1118 % ,其它 62 人 ,占 1516 %。從任職年限上看,5 年以下111 人 ,占 2718% ,6 至10 年 83 人 , 占 2018 % , 11 至 15 年 , 81 人 , 占2013 % ,16 - 20 年 55 人 ,占 1318 % ,20 年以上65人 ,占 1613 %?？偣舱{(diào)查了11 家企業(yè) 。其中國(guó)有企業(yè)9 家 ,中外合資企業(yè)2 家 ( 外方任總經(jīng)理) 。3 家是上市公司 。1 家是高新電子,4 家是制造企業(yè),1 個(gè)為研究所 ,1 家為紡織廠(chǎng),3 家為能源企業(yè), 1

26、 家為化工廠(chǎng)。從組織的性質(zhì)上看,國(guó)有企業(yè)占327 人 ,占 82 % ,中外合資企業(yè)72人,占1810 %。31113 統(tǒng)計(jì)方法用驗(yàn)證性因素分析確立問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)效度,驗(yàn)證性因素分析用l isrel8 130 完成 。312 研究假設(shè)與結(jié)果31211 并列五因素假設(shè)和層級(jí)五因素假設(shè)及驗(yàn)證根據(jù)國(guó)外的研究及理論,icm 可能是個(gè)有層次的結(jié)構(gòu) 。如noe(1996) 認(rèn)為職業(yè)探索、 確立職業(yè)目標(biāo)和策略與員工的職業(yè)發(fā)展行為之間有相互的影響 。到底自我職業(yè)生涯管理是五個(gè)并列的要素,還是有層次的結(jié)構(gòu),是本研究需要驗(yàn)證的一個(gè)重要理論假設(shè) 。下面 ,通過(guò)正式調(diào)查的數(shù)據(jù)(n = 399) ,對(duì)幾種可能的假設(shè)進(jìn)行了驗(yàn)

27、證。模型 1 :icm各潛變量是并列結(jié)構(gòu)的假設(shè)( 示意圖略)模型 1 指 icm 的各維度是單一層次的五因素結(jié)構(gòu),無(wú)相互影響的路徑關(guān)系。模型 2 :職業(yè)探索導(dǎo)致職業(yè)目標(biāo)確定,并影響職業(yè)行為的三層級(jí)結(jié)構(gòu)假設(shè)圖2三層級(jí)假設(shè)模式圖模型 3 :icm 是兩層次結(jié)構(gòu)假設(shè)模型 3 則直接來(lái)源于noe(1996) 的假設(shè) ,將職業(yè)探索和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定并列作為原因變量,而將職業(yè)發(fā)展行為并列作為結(jié)果變量。盡管其假設(shè)沒(méi)有得到完全的驗(yàn)證,但他發(fā)現(xiàn)了職業(yè)探索對(duì)職業(yè)發(fā)展行為的影響 。圖3 模型3 :noe假設(shè)的潛變量層級(jí)結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)上述假設(shè),利用正式問(wèn)卷調(diào)查所獲得的369個(gè)無(wú)缺省值的數(shù)據(jù),運(yùn)用 l isrel8 130

28、軟件 ,進(jìn)行了驗(yàn)證性因素分析,各模型的擬合指數(shù)列于表3 中 。根據(jù) hu 和 bentler(1999)7 的研究,標(biāo)準(zhǔn)化的殘差均方根 (簡(jiǎn)稱(chēng) srmr) 在 0 到 1 之間 ,越接近 0 越好 ,而臨界值為0108。一般而言,擬合優(yōu)度指數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng)gfi) 、 非正態(tài)擬合指數(shù)(簡(jiǎn)稱(chēng) nn fi , tl i) 、 比較擬合指數(shù) (簡(jiǎn)稱(chēng) cfi) 的變化范圍在0 到 1 之間 ,越接近 1 越好 。而主觀性指標(biāo)如2/df大于 10 ,表示模型很不理想;小于 510 ,表示模型可以接受;小于 3表示模型較好。從這三個(gè)模型的擬合指數(shù)看,模型1 相對(duì)最好,但由于另外兩個(gè)模型的結(jié)構(gòu)也不是很差 ,為了進(jìn)一

29、步比較這三個(gè)模型的優(yōu)劣,本研究還考慮了一些主觀指標(biāo),如 2/df,在 df一定的情況2期龍立榮 等:企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及關(guān)系187? 1994-2007 china academic journal electronic publishing house. all rights reserved. http:/下 , 2差值的顯著性水平(見(jiàn)表 4) 。 df為兩比較模型的自由度之差, 2為兩比較模型的2之差 ,結(jié)果查 2分布表即可知其差異顯著性8 。相對(duì)而言,并列模型的 2/df最優(yōu) ;另外從 2的差異顯著性看 ,并列模型均顯著地優(yōu)于其它模型。表3icmq層次結(jié)構(gòu)驗(yàn)證性因素分析結(jié)果

30、表4icmq三種模型 2和df值及差異比較結(jié)果綜合上述結(jié)果可以看出,icm 用并列結(jié)構(gòu)解釋更合適 。從驗(yàn)證性因素分析的指數(shù)上看,數(shù)據(jù)對(duì)并列結(jié)構(gòu)的擬合指數(shù)更有優(yōu)勢(shì),從 2/df上看 ,并列模型更小;從 srmr 指數(shù)上看,并列結(jié)構(gòu)的值在0105 以下 ,而其它兩種模型均大于0105;在其它的主觀性指數(shù)上如 2的差異顯著性檢驗(yàn)也是并列結(jié)構(gòu)的指數(shù)更優(yōu)。理論上 ,從員工個(gè)人角度看,其職業(yè)生涯管理也應(yīng)該是一個(gè)整體:有職業(yè)探索的愿望,或確立了職業(yè)目標(biāo)與策略,會(huì)激發(fā)員工在具體職業(yè)生涯管理中的行為 。但從組織目前的實(shí)際看,受全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)減速 、 我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及企業(yè)改制的影響,勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的局面一下

31、子很難改變,再就業(yè)相對(duì)比較困難 ;加上員工習(xí)慣了在一個(gè)組織工作一輩子的職業(yè)生涯模式,盡管希望有所改變,但改變的心理和思想準(zhǔn)備 、 現(xiàn)實(shí)條件都不是很成熟。因此 ,雖然員工有 icm 的愿望 ,但很不系統(tǒng)。在國(guó)外,人力資源較早地實(shí)行了市場(chǎng)化的配置,自己對(duì)自己負(fù)責(zé)是個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣,因此 ,員工從小就在培養(yǎng)對(duì)自己職業(yè)生涯的科學(xué)管理 。但 noe(1996)的層級(jí)假設(shè)也沒(méi)有很好地得到驗(yàn)證;sugalski 和 greenhaus等 (1986) 假設(shè)職業(yè)探索對(duì)職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的影響也沒(méi)有得到驗(yàn)證?？赡苋说男袨槭乔榫承缘?在特定的情況下,人們會(huì)綜合考慮各方面的因素,以做出更加合理的決策。31212 并列的icm

32、結(jié)構(gòu)要素?cái)?shù)量假設(shè)與驗(yàn)證在前面多因素層級(jí)模型進(jìn)行比較后,發(fā)現(xiàn)并列的 、 多因素模型最理想。那么該五因素并列結(jié)構(gòu)是否是最佳的呢? 為此 ,本研究又將五因素模型與可能的其它模型進(jìn)行了比較,具體地說(shuō),供比較的模型有 :模型 1 :單因素模型。將整個(gè)icm 的所有項(xiàng)目看成是一個(gè)因素。模型 2 :兩因素模型 。將職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)確定二者合在一起,而將繼續(xù)學(xué)習(xí)、 注重關(guān)系 、 自我展示這些與職業(yè)發(fā)展行為相關(guān)的具體行為合在一起,因?yàn)槁殬I(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)確定二者均與職業(yè)發(fā)展動(dòng)力有關(guān) ,而后三者則是對(duì)應(yīng)于職業(yè)發(fā)展愿望的行為。模型 3 :三因素模型 。將職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)確定 、 職業(yè)發(fā)展行為(包括繼續(xù)學(xué)習(xí)、

33、 自我展示和注重關(guān)系 )作為三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的維度,通常這種構(gòu)想是比較多的 ,如 sugalski 等 (1986) 將職業(yè)探索和職業(yè)目標(biāo)確定分別獨(dú)立;而 noe(1993) 則將職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)確立 、 職業(yè)發(fā)展行為分別獨(dú)立。模型 4 :四因素模型。將自我職業(yè)生涯管理分成職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)確定、 繼續(xù)學(xué)習(xí)和注重關(guān)系(包括自我展示和注重關(guān)系,其中前者更注重向上司展示自己的愿望和成就,而注重關(guān)系則是與同事或有重要影響的人物的關(guān)系,都與關(guān)系有關(guān) ) 。利用正式問(wèn)卷調(diào)查所搜集的數(shù)據(jù),運(yùn)用 l is2rel8130 對(duì)上述構(gòu)想分別進(jìn)行了驗(yàn)證,結(jié)果如表5所示 。各模型的指標(biāo)優(yōu)劣的解釋與前面所述一樣。從

34、各模型的擬合指數(shù)的結(jié)果看,五因素模型是相對(duì)比較理想的模型。188心 理 學(xué) 報(bào)34卷? 1994-2007 china academic journal electronic publishing house. all rights reserved. http:/表5icmq結(jié)構(gòu)數(shù)量的驗(yàn)證性因素分析結(jié)果( n = 369)從表 5 結(jié)果可知 ,五因素模型相對(duì)于單因素、 兩因素 、 三因素和四因素模型,在客觀指標(biāo)如srmr 、gfi、 nn fi 、 cfi 均較好,省儉性指標(biāo)也是最高的;主觀性指標(biāo)2/df,五因素模型相對(duì)于四因素模型更小 。31213 icm 正式問(wèn)卷的同質(zhì)信度分析利用正式問(wèn)

35、卷調(diào)查的數(shù)據(jù),計(jì)算了icm 五因素的同質(zhì)信度,5 個(gè)維度職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)和策略確定 、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 自我展示和注重關(guān)系的cronbach系數(shù)分別為01726、 01796、 01739、 01667 和 01667 ,表明該問(wèn)卷具有一定的同質(zhì)信度。31214 自我職業(yè)生涯管理正式問(wèn)卷的效度分析3121411 icm 的結(jié)構(gòu)效度分析前面的驗(yàn)證性因素分析表明:自我職業(yè)生涯管理是由并列的、 五因素構(gòu)成,而且這些模型比較結(jié)果表明 :并列的 、 五因素模型驗(yàn)證性因素分析的擬合指數(shù)相對(duì)而言是最好的,因此 ,該問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)效度是理想的 。3121412 不同企業(yè)類(lèi)型員工的icm 差異通過(guò)和中外合資或獨(dú)資

36、企業(yè)的人力資源部經(jīng)理的交談發(fā)現(xiàn),這類(lèi)企業(yè)不僅注重組織有組織和計(jì)劃的職業(yè)生涯管理,激勵(lì)員工,使企業(yè)人力資源能發(fā)揮最大的潛力,而且也十分支持員工有計(jì)劃的、 合理的自我發(fā)展行為,并為這些員工提供培訓(xùn)所需的費(fèi)用、時(shí)間等 。另外 ,在組織內(nèi)部,也鼓勵(lì)工作豐富化、 工作擴(kuò)大化等活動(dòng),創(chuàng)造一種良好的自我職業(yè)發(fā)展氛圍 。理論上 ,中外合資企業(yè)或獨(dú)資企業(yè)這些企業(yè)措施和辦法的政策化,為激發(fā)員工自我職業(yè)生涯管理創(chuàng)造了良好的外部條件。因此 ,可以預(yù)期,它們和國(guó)有企業(yè)也應(yīng)該存在部分差異。上面的表6 ,就是對(duì)這兩類(lèi)企業(yè)員工icm 狀況的比較結(jié)果。表6國(guó)有企業(yè)與中外合資企業(yè)員工icm比較( n = 387 - 394)從該

37、結(jié)果可知,中外合資企業(yè)員工在職業(yè)探索、確立職業(yè)目標(biāo)和策略、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 自我展示等四個(gè)方面均顯著地高于國(guó)有企業(yè)員工。但注重關(guān)系方面,則二者差異不顯著。31213 icm 與效標(biāo)變量的相關(guān)分析結(jié)果由于 icm 的效度指標(biāo)考察比較困難,為此 ,研究在問(wèn)卷中針對(duì)自我職業(yè)生涯管理的五個(gè)要素分別設(shè)計(jì)了一個(gè)項(xiàng)目,以考察問(wèn)卷分測(cè)驗(yàn)的同時(shí)效度。結(jié)果如表 8 所示 ,表中對(duì)角線(xiàn)上的相關(guān)為分測(cè)驗(yàn)與對(duì)應(yīng)效度項(xiàng)目的相關(guān)。2期龍立榮 等:企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理的結(jié)構(gòu)及關(guān)系189? 1994-2007 china academic journal electronic publishing house. all ri

38、ghts reserved. http:/表7icm的同時(shí)效度結(jié)果從表 7 中結(jié)果可知,icm 分測(cè)驗(yàn)均與對(duì)應(yīng)的效度項(xiàng)目有顯著的正相關(guān),而且與和其它問(wèn)卷的相關(guān)相比 ,職業(yè)探索 、 職業(yè)目標(biāo)和策略以及繼續(xù)學(xué)習(xí)三個(gè)方面 ,與對(duì)應(yīng)的問(wèn)卷維度有最高的正相關(guān),但自我展示 、 注重關(guān)系與對(duì)應(yīng)相關(guān)相關(guān)雖較高,但不是最高。結(jié)果表明 :該問(wèn)卷有一定的同時(shí)效度。4綜合討論從自我職業(yè)生涯管理問(wèn)卷編制時(shí)的結(jié)構(gòu)確立起 ,理論上 、 經(jīng)驗(yàn)上似乎是職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)確定、職業(yè)策略 、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 注重關(guān)系五個(gè)因素。而經(jīng)過(guò)第一次預(yù)試研究發(fā)現(xiàn):職業(yè)目標(biāo)確立和職業(yè)發(fā)展策略確立合在一起。為了進(jìn)一步區(qū)分二者,研究對(duì)部分項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)

39、整,增加了職業(yè)發(fā)展策略相對(duì)抽象的項(xiàng)目 ,而結(jié)果還是表明:職業(yè)目標(biāo)確立和職業(yè)發(fā)展策略合在一起 ,而注重關(guān)系則分成了注重關(guān)系(同級(jí)關(guān)系) 和自我展示 (上級(jí)關(guān)系 ) 。那么這種改變是否合理?如何看待?先來(lái)看看職業(yè)目標(biāo)確定和職業(yè)策略的合并 。理論上 ,職業(yè)目標(biāo)確定后,人們的后繼行為是確立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略,即如何最佳地、 有效地保障目標(biāo)的落實(shí) 。根據(jù) 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典9 的定義 ,策略有兩種含義:一是“根據(jù)形勢(shì)發(fā)展而制定的行動(dòng)方針和斗爭(zhēng)方式” ;二是 “講究斗爭(zhēng)藝術(shù),注意方式方法。 ”根據(jù) 現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解辭典10 的定義,strategyis “the art of planning operations

40、 in war , esp. of themovements of armies and navies into favorable posi2tions for fighting ; skill in managing any affair” ?？勺g為 “戰(zhàn)略 ,軍略 ,策略 ,謀略”。職業(yè)策略比如有人希望獲得職業(yè)提升,如何能保證此目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有的人可能注重建立上下級(jí)關(guān)系;有的人想通過(guò)個(gè)人奮斗 ,展示自己的成績(jī),獲得提升;有的人則是繼續(xù)學(xué)習(xí) ,獲得長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)力。上述方面從理論上是策略的重要組成部分,但從問(wèn)卷項(xiàng)目編制上,則又與職業(yè)發(fā)展行為緊密相關(guān)。盡管這與起初的愿望有距離,但與實(shí)際情況是比較一

41、致的。關(guān)于策略的研究,國(guó)外比較多,如學(xué)習(xí)策略、 職業(yè)策略 、 營(yíng)銷(xiāo)策略 、 人力資源管理策略等等,策略在我國(guó)的研究只是近幾年的事 。相信經(jīng)過(guò)教育體制改革和完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),人們會(huì)更加重視自我職業(yè)生涯管理,使職業(yè)生涯發(fā)展策略逐步從職業(yè)目標(biāo)中獨(dú)立出來(lái)。此外 ,原來(lái)設(shè)想注重關(guān)系包括兩個(gè)方面:與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和與同事的關(guān)系 ,但研究表明,對(duì)于員工來(lái)說(shuō),與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和與同事的關(guān)系分開(kāi)更好。在我國(guó) ,受等級(jí)觀念的影響,領(lǐng)導(dǎo)與一般員工之間所擁有的權(quán)力差異比較大,心理距離也比較遠(yuǎn),分開(kāi)后 ,也許更能反映員工的行為特點(diǎn)和傾向,使結(jié)果的分析解釋更有針對(duì)性,因此 ,研究將原來(lái)設(shè)想的注重關(guān)系,分成兩個(gè)方面,即自我展示和注重關(guān)

42、系。驗(yàn)證性因素分析結(jié)果也進(jìn)一步支持了icm 是并列 、 五因素構(gòu)成的構(gòu)想。此外 ,從自我職業(yè)生涯管理問(wèn)卷的信度看,在正式調(diào)查中,各維度的同質(zhì)信度在 01667 至 01797 之間 ,有比較理想的同質(zhì)信度。從效度看 ,該問(wèn)卷除較好的構(gòu)想效度外,還有一定的實(shí)證效度。從不同企業(yè)性質(zhì)員工icm 各維度的結(jié)果比較可知,在正式問(wèn)卷調(diào)查中,除了注重關(guān)系外 ,中外合資企業(yè)員工都表現(xiàn)出高于國(guó)有企業(yè)。應(yīng)該說(shuō) ,該結(jié)果還是與現(xiàn)實(shí)實(shí)際情況比較符合的,在外方經(jīng)理為主的企業(yè),基本是沿用西方通行的管理風(fēng)格 ,更注重企業(yè)的需要及員工的能力、 表現(xiàn)等因素,不會(huì)因?yàn)殛P(guān)系而犧牲公平,影響組織的氣氛和文化,削弱企業(yè)的士氣,影響企業(yè)

43、的競(jìng)爭(zhēng)力。也部分地證實(shí)了問(wèn)卷的區(qū)分效度。icm 各維度與同時(shí)效度效標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)結(jié)果也初步表明:icm 有一定的同時(shí)效度 。從上述結(jié)果可以發(fā)現(xiàn):在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),為了應(yīng)對(duì)組織不確定性、 組織變革對(duì)員工發(fā)展的影響,員工應(yīng)該不斷地提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。具體地說(shuō),要進(jìn)行職業(yè)探索 、 確立職業(yè)目標(biāo)和策略、 繼續(xù)學(xué)習(xí) 。此外 ,還應(yīng)該重視關(guān)系、 展示自我,爭(zhēng)取發(fā)展機(jī)會(huì)。雖然人們對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)生活中復(fù)雜的人際關(guān)系比較煩惱,但它又是一個(gè)不可忽視的客觀影響因素,對(duì)于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展有重要影響。190心 理 學(xué) 報(bào)34卷? 1994-2007 china academic journal electronic publi

44、shing house. all rights reserved. http:/應(yīng)該 看 到 ,本 研 究 尚 存 在 一 定 的 問(wèn) 題 ,如 對(duì)icm 的效果及影響因素尚缺乏研究。5結(jié) 論(1) 我國(guó)企業(yè)員工的自我職業(yè)生涯管理是個(gè)五因素的構(gòu)想,包括職業(yè)探索、 職業(yè)目標(biāo)和策略制定、繼續(xù)學(xué)習(xí) 、 自我展示和注重關(guān)系;(2) 我國(guó)企業(yè)員工的自我職業(yè)生涯管理是個(gè)并列的五因素構(gòu)想,即五個(gè)因素之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系 ,是并列的相關(guān)關(guān)系;(3) 本研究所編制的企業(yè)員工自我職業(yè)生涯管理問(wèn)卷有較好的信度和效度。參考文獻(xiàn)1hall d t , moss j e. the new protean career

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