幼兒園交通安全教案

1、幼兒園交通安全教案 交通安全是人人都需要遵守的，如果不遵守交通規(guī)則，就有可能發(fā)生交通事故。下面是我為大家整理的幼兒園交通安全教案，供大家參考! 幼兒園交通安全教案 活動目標 1.教幼兒認識有關(guān)的安全標志，交通規(guī)則。 2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護意識和潛力。 3.發(fā)展幼兒細致觀察的潛力。 活動準備 1.準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志、禁止通行標志、當心觸電、禁止煙火等六個標志教學(xué)掛圖及卡片若干(套數(shù)與幼兒人數(shù)想等)。 2.準備教學(xué)掛圖四幅 第一幅：有幾個孩子在標有禁止通行的路上走。 第二幅：紅燈亮了，有個大人領(lǐng)著孩子在亂跑。 第三幅：幼兒在標有高壓

2、電標志的地方玩，有的在爬電桿;一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。 第四幅：有35個孩子在標有禁止玩火的地方玩火。 活動過程 1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：土上有什么?他在干什么? 這樣做危險不危險，為什么?教師針對每幅圖及時小結(jié)。 2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎樣辦? 3.教幼兒認識有關(guān)的安全標志，并講解遇到這樣的標志我們就應(yīng)怎樣做? 4.游戲摸口袋。老師將幾種安全標志的卡片裝進口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標志，遇到這種標志應(yīng)怎樣做? 5.教師任意說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標志卡片，看誰找得快又準。 推薦活動延伸 教師可把各種安全標志布置在活動室里，在日

3、常生活中進行隨機教育。 幼兒園交通安全教案 活動目標 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。 活動準備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么? 你明白乘車要注意什么? 二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。 1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么? 2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。 三、討論如何保護車廂環(huán)境。 我們就應(yīng)怎樣保護車廂內(nèi)的整潔? 四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。 五、結(jié)束活動。 活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自

4、己的玩具帶回了家，不同的是，透過這幾周的認識，孩子們明白了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。透過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。 活動的延伸：得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自己作為老師就應(yīng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩

5、子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識儲備是很重要的。 幼兒園交通安全教案 活動目標： 1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。 3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個 活動過程： (一)導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。 提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的? (二)展開： 1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標志的認識。 3、提問：如何過馬路?安全過馬路有

6、什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 (三)結(jié)束：進行體育游戲紅綠燈，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。 活動反思： 圍繞目標, 在幼兒已有經(jīng)驗和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會，讓幼兒有豐富的感受，通過實踐、讓幼兒體會和表達。 幼兒園交通安全教案 活動目標： 1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。 2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。 3、鍛煉幼兒對事情的決定潛力和想像力，增強幼兒的安全意識。 活動準備： 課件如何防雷電 活動過程： 一、活動的導(dǎo)入：這天，小芳小朋

7、友邀請我們到她家去做客，此刻，我們出發(fā)吧。 二、躲雷雨閃電的情景： 1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。 2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。 三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦? 2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里? 3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看她是怎樣做的? 四、觀看課件如何防雷電。 五、圍繞課件資料與幼兒展開討論： 1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的? 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3、誰做

8、得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達潛力和對事情的決定潛力。 4、老師小結(jié)就應(yīng)怎樣防雷電。 (1)不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。 (2)不能夠躲在電線桿下。 (3)不能夠躲在高危的地方。 (4)不能夠躲在潮濕的地方。 六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一齊討論就應(yīng)如何安全用電。 1、尋找出冒煙的苗頭(原先是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。 2、與幼兒一齊討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的決定力。 3、老師小結(jié)該如何安全用電： (1)、不玩弄電器的插頭，需要時

9、請大家?guī)兔Σ搴桶巍?(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。 (3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。 (4)、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。 幼兒園交通安全教案 一、活動目標： 1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動準備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標志(照片或圖片)。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： (一)展開聯(lián)想，

10、揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情? (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么? (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢? (3)(教師拿出信號燈標

11、志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)(三)初步了解常見交通標志的作用(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢? (四)現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧! (五)評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識： 1、增強紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置。紅燈停,綠燈行按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。 2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成