閱讀答題技巧模式

1、-作者xxxx-日期xxxx閱讀答題技巧模式【精品文檔】記敘文閱讀:1、 環(huán)境描寫A自然環(huán)境描寫:【常見作用】:設(shè)置人物活動背景渲染環(huán)境氣氛烘托人物心情預(yù)示人物命運(yùn),為下文埋下伏筆推動故事情節(jié)發(fā)展。襯托主題【答題模式】運(yùn)用自然環(huán)境描寫，渲染氣氛，烘托（人物）心情（精神）。B社會環(huán)境描寫【作用】:交代事件的社會背景交代時(shí)代特征揭露社會現(xiàn)實(shí)2、分析細(xì)節(jié)描寫：【答題角度】抓住事物、人物的細(xì)微之處 【答題方法】抓住細(xì)節(jié)，結(jié)合語境來分析人物的情感【答題模式】通過（詞語）寫出了（人物）（情感）3、品味語句中的情感【答題角度】關(guān)鍵詞、修辭手法【答題方法】聯(lián)系主旨，結(jié)合語境，體會人物情感【答題模式】詞語（修辭

2、手法）表達(dá)了（人物）情感4、揣摩人物心理【含義】心理描寫是指對人物的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫?！痉椒ā挎i定場合，結(jié)合具體情境整體感知，結(jié)合上下文抓住關(guān)鍵詞語，結(jié)合表情動作5、賞析詞語：先理解詞語的本義、比喻義、引申義，把握詞語在一般情況下的感情色彩結(jié)合語境揣摩詞語在具體語境中的含義分析詞語用在此處的表達(dá)作用。（注意詞語的感情色彩，尤其注意褒詞貶用、貶詞褒用）【詞語表達(dá)效果】感情色彩修辭手法副詞修飾：分析副詞表達(dá)范圍大小、程度深淺、語氣緩急6、賞析句子：A內(nèi)容賞析： 結(jié)合主旨理解句子在文章中的含義，做到緊扣主題分析從修辭角度結(jié)合語境分析其作用。表達(dá)情感，塑造人物?！敬痤}角度】比喻、

3、擬人等修辭富有表現(xiàn)力的詞語背景主旨?！敬痤}方法】結(jié)合語境，抓住關(guān)鍵詞語或修辭手法得特點(diǎn)進(jìn)行分析?！敬痤}模式】運(yùn)用了修辭手法（詞語），（生動形象地）寫出了?！倔w會語句內(nèi)涵】理解字面意思體會語句哲理聯(lián)系生活實(shí)際【體會語句情感】聯(lián)系背景主旨結(jié)合全文情感抓住重點(diǎn)詞語聯(lián)系生活實(shí)際。B結(jié)構(gòu)作用：【開頭語句】總領(lǐng)全文，引出下文；設(shè)置懸念，吸引讀者交代背景，埋下伏筆（做鋪墊）?！局虚g語句】承上啟下【結(jié)尾語句】總結(jié)全文；畫龍點(diǎn)睛，升華主題首尾呼應(yīng)7、作者表達(dá)情感的方法【直接抒情】直接表達(dá)對事物的愛憎態(tài)度【營造意境】創(chuàng)造意境，在意境中以情動人【借助想象】用虛實(shí)結(jié)合的方法表達(dá)情感8、伏筆【概念】“無關(guān)緊要的事或物”

4、 提示或暗示 “下文人物或事件”【作用】結(jié)構(gòu)緊湊，交代含蓄，避免突兀。9、修辭手法作用和答題模式修辭手法表達(dá)作用答題模式排比增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果運(yùn)用排比修辭，突出了表達(dá)了。設(shè)問提醒注意，引人思考，突出某部分內(nèi)容運(yùn)用設(shè)問修辭引發(fā)注意和思考，充分表達(dá)了。反問加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者情感留下深刻印象運(yùn)用反問修辭，強(qiáng)調(diào)了。比喻將內(nèi)容說的生動、具體、形象，給人以鮮明深刻的印象運(yùn)用比喻辭，把比作，生動形象的寫出了的特點(diǎn)。擬人使具體事物人格化，語言生動形象運(yùn)用擬人修辭，把人格化，生動形象地體現(xiàn)了。反復(fù)反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感運(yùn)用反復(fù)修辭，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈表達(dá)了情感?？鋸埡嫱袣夥?，加強(qiáng)感染力運(yùn)用夸張修辭，突出了

5、的特點(diǎn)，形象表達(dá)了。10、分析人物形象的方法描寫方法作 用答題模式外貌描寫容貌、體態(tài)、服飾描寫】揭示人物身份、境遇、社會環(huán)境、突出特征運(yùn)用描寫，刻畫了 （性格特點(diǎn)）語言描寫個(gè)性化人物語言】表達(dá)人物情感，反映性格特征，折射所處時(shí)代特點(diǎn)動作描寫個(gè)性化動作】展示人物精神面貌，透視人物心理，直接體現(xiàn)人物性格神態(tài)描寫描摹人物面部表情】表現(xiàn)內(nèi)心世界，反映人物品質(zhì)心理描寫心理狀態(tài)、精神面貌、內(nèi)心活動】展示人物豐富的內(nèi)心世界，刻畫人物性格。生動形象的寫出了（人）心理。11、品析句子的三個(gè)角度：【用詞之美】品析富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、疊詞、成語等的表達(dá)效果【修辭之美】品析運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法的語句的

6、表達(dá)效果【情感之美】結(jié)合語境、內(nèi)容、主旨等體會語句所表達(dá)的情感12、插敘的作用：情節(jié)避免平鋪直敘，使文章跌宕起伏。豐富人物形象，突出主題為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊，對主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用。13、反復(fù)與排比的區(qū)別反復(fù)排比概念為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)“意思”或突出某個(gè)“情感”重復(fù)使用某些詞語或句子。表達(dá)側(cè)重點(diǎn)在重復(fù)的詞語或句子上。把結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的三個(gè)（或更多）的短語或句子排列起來使用。表達(dá)側(cè)重點(diǎn)在不同的詞語上。作用 強(qiáng)調(diào)、增強(qiáng)語氣語勢； 起反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用；使詩歌格式整齊有序，而又回環(huán)起伏。 一氣呵成、節(jié)奏感強(qiáng) 增強(qiáng)語言氣勢、加強(qiáng)表達(dá)效果。 可以把情感抒發(fā)得淋漓盡致。14、分析

7、人物形象的方法與步驟【明確方法】常見的描寫方法（刻畫人物的方法）：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等【分析性格】結(jié)合語境內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語，分析人物性格特征。【答題模式】運(yùn)用描寫，刻畫了的性格特征。15、提煉概括信息的步驟：通讀全文，把握要點(diǎn)審讀題干，鎖定區(qū)間細(xì)心研究，尋找標(biāo)志比較辨別提煉要點(diǎn)簡潔明了，表述準(zhǔn)確。16、病句分類練習(xí)【語序不當(dāng)】各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識了自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣?！敬钆洳划?dāng)】晚會以后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊?！境煞謿埲薄客ㄟ^醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。【表意不明】妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急?！厩昂竺堋窟@場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的

8、齊心協(xié)力?！静缓线壿嫛克羌t潤的臉蛋猶如盛開的梨花。【句式糅雜】止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。17、品析語言的角度【詞語妙用】揣摩推敲關(guān)鍵詞語的含義，分析作用?！拘揶o手法】分析語句修辭手法及其作用?！揪涫教攸c(diǎn)】駢句、散句、雙重否定句等句式特點(diǎn)。18、表現(xiàn)手法及作用表現(xiàn)手法作用象征把抽象的事理表現(xiàn)為具體可感的形象，可使文章更含蓄，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。烘托渲染氣氛，使表現(xiàn)的事物鮮明突出。對比通過比較，突出事物的主要特征。借景抒情做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。以小見大由平凡細(xì)微的事情，反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。19、文章中各個(gè)人稱的作

9、用：第一人稱，敘述親切自然，便于直接抒情，能自由的表達(dá)思想情感，給讀者以真實(shí)、生動之感。第二人稱，呼告抒情，便于感情交流，增強(qiáng)文章的抒情性和親切感?？梢栽斐蓴M人效果。第三人稱，能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。20、文體語言【記敘文語言特點(diǎn)】精煉、含蓄、深刻有哲理性、生動形象，感染力強(qiáng)、幽默風(fēng)趣、具諷刺意味【說明文寫作特色】材料充分；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；舉例恰當(dāng)【說明文語言特色】平實(shí)準(zhǔn)確；概括具體；生動活潑；幽默風(fēng)趣【議論文寫作特色】觀點(diǎn)鮮明；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；層次清楚；論據(jù)典型；論證嚴(yán)密；邏輯性強(qiáng)【論文語言特點(diǎn)】準(zhǔn)確、簡明、概括性強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)21、記敘文標(biāo)題的作用：概括主要

10、內(nèi)容行文線索揭示中心新穎吸引讀者說明文閱讀1、 把握說明對象的特征：【找準(zhǔn)對象】看題目，不少題目就是說明對象或者包含說明對象。抓首括句或中心句?！景盐仗卣鳌靠礃?biāo)題，找標(biāo)題中的修飾、限制成分抓住文段中的關(guān)鍵句、中心句往往在段首或段尾。根據(jù)說明內(nèi)容提煉關(guān)鍵信息，概括出事物特征。2、 辨別說明順序的方法：【認(rèn)清說明對象】實(shí)體性事物空間順序抽象事物或事理邏輯順序事物階段性特點(diǎn)或制作過程時(shí)間順序?！景盐照Z言標(biāo)志】時(shí)間順序有表時(shí)間變化的詞空間順序有表空間變化的詞邏輯順序有表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞。3、說明方法說明方法作用答題模式舉例子使說明對象具體明確舉_例子具體、真切、形象地說明了說明對象的_分類別將被說明的

11、對象，分成不同的類別加以說明，條理清楚對_進(jìn)行分類說明，條理清楚地說明了說明對象的_列數(shù)字使說明準(zhǔn)確，科學(xué)，更有說服力。列舉具體數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對象的_作比較突出說明對象的特征把_和_進(jìn)行比較，突出了說明對象的_特點(diǎn)畫圖表彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對事物解說更直接、更具體。 通過_圖表的展示，使讀者對_的理解更直接、更具體下定義對本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，準(zhǔn)確揭示本質(zhì)。 給_下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密地揭示了說明對象的內(nèi)涵打比方使說明生動形象，通俗易懂，增強(qiáng)趣味性。把_比喻成_，生動、形象地說明了說明對象的_引資料使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體引用_資料，更充實(shí)具體地說明了_摹狀貌使被

12、說明對象更形象、具體對進(jìn)行狀貌摹寫，使被說明對象更形象、具體作詮釋對事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋從方面對事物的特點(diǎn)做解釋，更全面說明了對象。3、 分析說明文中詞語表達(dá)作用的基本思路：【解釋詞義】了解加點(diǎn)字的本義，結(jié)合其語境把握加點(diǎn)詞語的句中含義?！痉治鲎饔谩緼【加點(diǎn)字詞有何作用？】（抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。）答：準(zhǔn)確/生動形象/ 地說明了事物“”的特征/事理。B【能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由?！?答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。（5）這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C【限制性詞語能否刪去？】答：（1

13、）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表約數(shù)。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了， 不符合實(shí)際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。D【從文章中找出能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會】答：找到表程度、限制、估計(jì)、約數(shù)的詞，后同類型一E【指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。】答：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。4、 說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。5、說明文寫法分析、 結(jié)合說明方法談：規(guī)范性的答題模式如下：這篇文章主要運(yùn)用了的說明方