在新課標(biāo)背景下中學(xué)籃球教學(xué)的實(shí)踐與思考

1、    在新課標(biāo)背景下中學(xué)籃球教學(xué)的實(shí)踐與思考    張俊摘要：如今社會(huì)需要的是綜合性的素質(zhì)人才，所以現(xiàn)在的教育不光單單要教會(huì)學(xué)生書面知識(shí)，還要幫助學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)得體的禮貌禮節(jié)，以及養(yǎng)成一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄。在中學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不但需要學(xué)習(xí)文化課，而且會(huì)在體育課上進(jìn)行一定量的體育鍛煉，但過去的教育方式對(duì)現(xiàn)在已有些不太實(shí)用，而體育與健康直接或間接的影響著國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)國(guó)家非常重視青少年的身體健康，因此決定制定新課標(biāo)來促進(jìn)體育教學(xué)的改革?，F(xiàn)以中學(xué)籃球教學(xué)為例分析新課標(biāo)背景下體育課程的實(shí)踐與思考。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景，中學(xué)階段，籃球教學(xué)一、開設(shè)分

2、組教學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)體育課上，中學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動(dòng)作時(shí)，有可能因?yàn)槔蠋焺?dòng)作過快或自身理解能力較差而沒能跟上老師的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)籃球動(dòng)作的自信心下降，從而對(duì)體育產(chǎn)生厭學(xué)心理，最終致使學(xué)生上體育課不積極。針對(duì)這種情況，老師可以將學(xué)生分為若干個(gè)小組，進(jìn)行分組講解籃球的動(dòng)作要領(lǐng)，小組在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)，出現(xiàn)動(dòng)作未學(xué)會(huì)的情況，則可以同組學(xué)員幫助學(xué)習(xí)，這樣不僅上課效率高，而且可以增進(jìn)同學(xué)間的感情。例如，老師在上課時(shí)教授運(yùn)球技術(shù)，可以先為學(xué)生講解運(yùn)球知識(shí)，運(yùn)球在籃球動(dòng)作中較為重要，是個(gè)人攻擊手段中比較有效的一種方式，運(yùn)球不僅能在個(gè)人攻擊中強(qiáng)力有效，而且在組織作戰(zhàn)時(shí)能夠良好的配合團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻策略。在演示運(yùn)球動(dòng)

3、作時(shí)，老師可以先在每個(gè)小組面前演示分解動(dòng)作，方便學(xué)生更快地學(xué)會(huì)動(dòng)作。教師在講解部分動(dòng)作后就需要給學(xué)生留些許時(shí)間消化理解剛才的動(dòng)作，不會(huì)的動(dòng)作可以詢問組內(nèi)成員，讓同學(xué)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)。老師在講解完全部的運(yùn)球動(dòng)作后，小組內(nèi)成員進(jìn)行一定時(shí)間的練習(xí)，然后小組間進(jìn)行對(duì)抗比賽，哪個(gè)小組的動(dòng)作熟練連貫順暢，便能贏得比賽。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)，知道有比賽后會(huì)更加認(rèn)真地訓(xùn)練，以求獲得較好的比賽名詞，因此，開設(shè)小組競(jìng)賽能極大的促進(jìn)的學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性。二、豐富籃球講課內(nèi)容，增加課堂吸引力體育課的相較于一般的文化課上課方式更靈動(dòng)，更活躍，能夠吸引大部分的學(xué)生進(jìn)行體育課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完整的學(xué)習(xí)整堂體育課。但對(duì)于部分不愛好

4、體育的學(xué)生來說，體育課上的內(nèi)容沒有足夠的吸引力支撐他們學(xué)習(xí)完整的體育課堂知識(shí)，針對(duì)這部分學(xué)生，教師需要做的是引入新的講課方式，加入有趣的講課內(nèi)容，吸引這些學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整節(jié)的體育課程。例如，在講解籃球相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以適當(dāng)與動(dòng)漫，電影電視劇等內(nèi)容相結(jié)合，現(xiàn)在中學(xué)生大多數(shù)喜歡看動(dòng)漫、追劇及觀影，引入這方面知識(shí)能引起學(xué)生興趣，與籃球有關(guān)的動(dòng)漫有灌籃高手系 列，黑子的籃球，灌籃少年等，電視劇有籃球火、斗牛要不要、我在nba的日子等，而電影則有像喬丹一樣扣籃、不只是一場(chǎng)比賽、麥迪的三分球等優(yōu)秀作品，教師不光可以在課堂上講解籃球知識(shí)時(shí)引入這些影視作品，也可以為學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的關(guān)于籃球的書籍和

5、影視作品。中學(xué)生一般會(huì)對(duì)成人世界的生活充滿好奇，體育教師的推薦一定程度上包含了成人的生活部分，學(xué)生對(duì)此有一定興趣，會(huì)吸引學(xué)生觀看，而優(yōu)秀作品一般會(huì)引起學(xué)生對(duì)于籃球的興趣，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)于籃球?qū)W習(xí)的積極性。教師可以通過影視作品引起學(xué)生的興趣，不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性，而且能通過影視作品向?qū)W生傳達(dá)籃球比賽中不到最后一刻不服輸?shù)膱?jiān)韌的籃球信仰。三、開展小課堂，一對(duì)一輔導(dǎo)有些學(xué)生對(duì)籃球有很大的興趣，都希望自己能學(xué)好籃球，都想熟練的做出漂亮的籃球動(dòng)作，但苦于自己或其他的一些原因不能達(dá)到自己的期望，有些是因?yàn)樵谡n上不能良好有效的練習(xí)籃球技巧，而有些是因?yàn)檎n上動(dòng)作要領(lǐng)不清楚但在課上礙于面子不愿提問，

6、造成籃球動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。解決這種情況的方法很簡(jiǎn)單，就是開設(shè)一個(gè)小課堂，進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。體育老師可以在課間，放學(xué)后，周六日等時(shí)間對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行深度輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行適合的籃球定制教學(xué)，不過需要學(xué)生老師同時(shí)都有充足的空閑時(shí)間，不能因小課堂的事情耽誤學(xué)生和老師的學(xué)習(xí)和工作。例如，老師在講解三步上籃技術(shù)時(shí)，由于技術(shù)較為復(fù)雜，學(xué)生不能完美的復(fù)制老師的教學(xué)動(dòng)作，部分同學(xué)又對(duì)此技術(shù)抱有極大的興趣，老師可以將這些同學(xué)集中到一起，詢問他們所認(rèn)為的動(dòng)作難點(diǎn)，將有同一問題的學(xué)生分為一組，在組內(nèi)將空閑時(shí)間重合的再次分組，這樣兩次分組后，能組成一個(gè)個(gè)時(shí)間重合問題相同的小組，方便老師進(jìn)行定制教學(xué)。四、利用新的教

7、學(xué)方式，開展線上教學(xué)如今，網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，教育也衍生出一種新型教學(xué)方式，就是線上教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校教室中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)中也能找到大量相同的課程講解，學(xué)生足不出戶便能學(xué)習(xí)到大量知識(shí)。對(duì)于一些想要學(xué)好籃球但又不想面對(duì)老師的學(xué)生，這是一種學(xué)習(xí)的好方法，老師可以將每次上課的內(nèi)容錄制下來，在上課后將視頻進(jìn)行剪輯，然后上傳到網(wǎng)上，方便學(xué)生進(jìn)行瀏覽。線上課堂具有線下課堂不具備的一些優(yōu)勢(shì)。首先，部分學(xué)生會(huì)覺得與老師在一起有一定的壓迫感，不愿意與老師長(zhǎng)時(shí)間相處，而線上教學(xué)則解除了這部分學(xué)生對(duì)于老師的恐懼，不用在現(xiàn)實(shí)生活中與老師面對(duì)面學(xué)習(xí)，學(xué)生感覺到輕松，學(xué)習(xí)籃球時(shí)自然會(huì)更加得心應(yīng)手。其次，學(xué)生對(duì)于某個(gè)動(dòng)作理解不到位時(shí)，可以多次重復(fù)觀看視頻，直到自己學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作為止，如果在線下，教師不可能會(huì)一遍又一遍的為某一個(gè)學(xué)生重復(fù)演示一個(gè)動(dòng)作，這樣對(duì)此，線上優(yōu)勢(shì)就極其明顯了。五、總結(jié)現(xiàn)如今國(guó)家推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)的是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的綜合型人才，而體育是幫助學(xué)生發(fā)展強(qiáng)壯體魄和頑強(qiáng)運(yùn)動(dòng)精神的一張重要學(xué)科，體育在中學(xué)生的課程中占有很大比重，而中學(xué)體育教學(xué)中的籃球教學(xué)也是一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。教師在新課標(biāo)背景下，需要多次摸索，尋找一些適合自己及學(xué)生的教學(xué)方法，從而將籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。參考文獻(xiàn)：1肖宏亮.在新課標(biāo)背景下中學(xué)籃球教學(xué)的實(shí)踐與思考j.搏擊（體育論壇），2015（