基于Android平臺(tái)的實(shí)時(shí)報(bào)修應(yīng)用的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、    基于android平臺(tái)的實(shí)時(shí)報(bào)修應(yīng)用的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)    田原摘要：現(xiàn)今大多學(xué)校的報(bào)修流程依然以電話通知、紙質(zhì)登記、紙質(zhì)填單的方式進(jìn)行，由此產(chǎn)生出以下幾個(gè)問題：維修信息延遲、維修類型多樣、出勤統(tǒng)計(jì)雜亂、維修無法追蹤。為了解決上述問題，開發(fā)了基于android平臺(tái)的實(shí)時(shí)報(bào)修應(yīng)用校園報(bào)修應(yīng)用，其中采用android實(shí)現(xiàn)客戶端程序，jsp實(shí)現(xiàn)服務(wù)端程序，推送方式使用集成了xmpp協(xié)議的第三方sdk“個(gè)推”。關(guān)鍵詞：推送；android；校園報(bào)修應(yīng)用：tp311 ：a ：1009-3044（2016）25-0083-021 概述優(yōu)良完善的校園設(shè)施不僅為廣大

2、師生們提供了優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，也提供了舒適的生活環(huán)境。為維護(hù)這些設(shè)施的安全性和耐久度，需要學(xué)校的維修人員去維修。而現(xiàn)今學(xué)校的報(bào)修流程依然以電話通知、紙質(zhì)登記、紙質(zhì)填單的方式進(jìn)行，由此產(chǎn)生出以下幾個(gè)問題：維修信息延遲、維修類型多樣、出勤統(tǒng)計(jì)雜亂、維修無法追蹤。android的英文意思是指“機(jī)器人”，眾所周知它是由google公司推出的開源系統(tǒng)，它不僅僅應(yīng)用在手機(jī)上，還應(yīng)用在智能家居、車載系統(tǒng)、pos機(jī)等眾多領(lǐng)域。android對比其他移動(dòng)端系統(tǒng)的更有優(yōu)勢，所以得到了廣泛的應(yīng)用和普及?；赼ndroid平臺(tái)開發(fā)各種應(yīng)用，也成為人們研究的熱點(diǎn)。為了解決傳統(tǒng)校園報(bào)修存在的問題，開發(fā)了基于android平

3、臺(tái)的實(shí)時(shí)報(bào)修應(yīng)用，采用android實(shí)現(xiàn)客戶端程序，jsp實(shí)現(xiàn)服務(wù)端程序，推送方式使用集成了xmpp協(xié)議的第三方sdk“個(gè)推”。2 開發(fā)環(huán)境搭建整個(gè)應(yīng)用程序劃分為4個(gè)部分，分別是android客戶端、jsp（java server pages）服務(wù)端、mysql數(shù)據(jù)庫和消息推送服務(wù)端，各部分之間的關(guān)系如圖1所示。后臺(tái)服務(wù)是整個(gè)應(yīng)用程序的核心，主要是jsp服務(wù)端，負(fù)責(zé)根據(jù)請求作出響應(yīng)，并從mysql數(shù)據(jù)庫中獲取對應(yīng)的信息。jsp服務(wù)端運(yùn)行在tomcat上面，跟android客戶端的交互基于http協(xié)議，返回的數(shù)據(jù)格式為json格式，在android客戶端程序運(yùn)行前先啟動(dòng)，啟動(dòng)后的jsp服務(wù)將一直

4、保持運(yùn)行狀態(tài)。jsp服務(wù)端封裝了所有對數(shù)據(jù)庫訪問操作的方法，android客戶端會(huì)通過它來實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的操作。消息推送服務(wù)端采用“個(gè)推”。個(gè)推是由國內(nèi)個(gè)性互動(dòng)（北京）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司所推出的第三方推送技術(shù)解決方案，個(gè)推系統(tǒng)在低成本下，能夠保證消息推送的時(shí)效性、有效性、內(nèi)容形式的多樣性，并且省電省流量。3 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)本應(yīng)用的功能是：當(dāng)普通用戶發(fā)現(xiàn)校園某一設(shè)施需要被維修，可直接通過該應(yīng)用發(fā)送維修信息至服務(wù)端，服務(wù)端再通知相應(yīng)的維修人員，維修人員及時(shí)收到信息后便可采取行動(dòng)；維修人員亦可發(fā)送維修信息至服務(wù)端；普通用戶可以追蹤設(shè)施的維修進(jìn)度（未受理，已受理，維修擱置，維修完成）維修完成后，由普通用戶

5、決定維修進(jìn)度是否完成；該應(yīng)用使用學(xué)號(hào)或工號(hào)驗(yàn)證登陸，對于發(fā)布惡意虛假信息的可以直接查詢到當(dāng)事人，由學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度處理；管理員可以通過服務(wù)端統(tǒng)計(jì)維修信息和維修員出勤記錄，管理后臺(tái)。按照角色功能分為：有設(shè)施需要維修的普通用戶；專門處理維修任務(wù)的維修人員；管理員。在普通用戶和維修人員均登錄該應(yīng)用后，普通用戶可編輯維修信息上報(bào)至服務(wù)器，由服務(wù)器判斷該信息的維修類型從而推送至相對應(yīng)的維修人員。校園報(bào)修應(yīng)用系統(tǒng)包括了八大功能：登錄驗(yàn)證、角色分類、維修信息上報(bào)、維修信息處理、維修信息追蹤、出勤統(tǒng)計(jì)、維修信息統(tǒng)計(jì)、惡意虛假信息處理，各個(gè)功能之間的關(guān)系構(gòu)成，如圖2所示。在系統(tǒng)性能方面，客戶端和服務(wù)端所有響應(yīng)時(shí)

6、間不得超過5秒，并且結(jié)合心跳?；顧C(jī)制，保證客戶端和服務(wù)端斷線后及時(shí)重連?？蛻舳耍喝魏沃С謅ndroid 4.0以上系統(tǒng)的手機(jī)并配有手機(jī)卡（sim，uim等）。其中，用xutils框架編寫網(wǎng)絡(luò)訪問層，用picasso框架編寫數(shù)據(jù)三級(jí)緩沖。用pulltorefresh控件進(jìn)行數(shù)據(jù)刷新，用viewdraghelper編寫控件，用viewdraghelper編寫控件，集成第三方客戶端sdk（個(gè)推），實(shí)現(xiàn)消息推送。服務(wù)端：安裝有windows7+mysql5.0+tomcat7.0的主機(jī)。其中采用jsp處理網(wǎng)絡(luò)請求、用mysql數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)、程序部署在tomcat上，并集成第三方服務(wù)器sdk（個(gè)推

7、）。4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)登錄功能適用于所有用戶，在應(yīng)用登錄界面中，輸入學(xué)工號(hào)或?qū)W號(hào)以及密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕進(jìn)行登錄驗(yàn)證，如圖3所示。在成功登錄后，依據(jù)返回值的屬性，跳轉(zhuǎn)至不同界面，如圖4是管理員界面。維修任務(wù)添加和修改適用于維修人員和普通用戶，維修任務(wù)刪除適用于管理員。維修任務(wù)列表如圖5所示。添加維修任務(wù)如圖6所示。還包括修改維修任務(wù)、修改密碼，修改手機(jī)號(hào)，退出登錄，忘記密碼等功能。5 總結(jié)本文通過對系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了基于android平臺(tái)的實(shí)時(shí)報(bào)修應(yīng)用。該應(yīng)用突破了傳統(tǒng)報(bào)修的流程，減少的中間環(huán)節(jié)，直接由普通用戶通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系維修人員，方便了校園生活，提升了校園生活質(zhì)量。該應(yīng)用還可以有更加豐富的

8、功能，例如增加“失物招領(lǐng)”、“學(xué)長幫忙”等能促進(jìn)學(xué)生交流的社交功能。參考文獻(xiàn)：1 張俊蘭，王文發(fā).軟件工程m.西安：西安交通大學(xué)出版社，2009.2 劉安戰(zhàn)，車戰(zhàn)斌，郭麗. 基于android和web的設(shè)備維修動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)j. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件，2014（11）：245-247，256.3 辛憲民. 基于移動(dòng)終端的高校多媒體教室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)d.上海：華東師范大學(xué)，2013.4 楊駿，李中華，倪明濤. android平臺(tái)在小區(qū)物業(yè)管理中的應(yīng)用研究j. 中外企業(yè)家，2016（1）：196-198.5 王紅，丁丹紅. 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)智慧校園建設(shè)研究j. 現(xiàn)代中小學(xué)教育，2016（4）：5-10.6 劉憲濤. 基于android平臺(tái)的手機(jī)語音識(shí)別服務(wù)客戶端系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)d. 北京：北京郵電大學(xué)，2013. 電腦知識(shí)與技術(shù)2016年25期電腦知識(shí)與技術(shù)的其它文章人力資源績效