雁塔2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。雁塔2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】雁塔2016年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：1914年桑代克教育心理學大綱的出版被認為是教育心理學體系的確定，標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。（）判斷題對錯 2：教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度。（）判斷題對錯 3：根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）單項選擇題a、群體內(nèi)競爭b、群體間競爭c、個人間競爭d、個人與群體競爭 4：所謂需要的滿足是指絕對的滿足，一般說來，低級需要只有充分滿足后，

2、較高的需要才有可能出現(xiàn)，人的動機才有可能受新的需要支配。判斷題對錯 5：電磁感應定律的提出者是（）。單項選擇題a、法拉第b、惠更斯c、焦耳d、赫茲 6：教師的教學監(jiān)控能力是一成不變的。（）判斷題對錯 7：一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。（）判斷題對錯 8：下列所列選項中，不屬于有效測驗的必要條件的選項是（）單項選擇題a、難度b、區(qū)分度c、信度d、準確度 9：“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是（）。單項選擇題a、贊可夫b、維果斯基c、皮亞杰d、布魯納 10：教學評價作用有導向作用和（）。多項選擇題a、調(diào)控作用b、鑒定反饋調(diào)控作用c、啟發(fā)作用d、激勵作用 11：在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。

3、單項選擇題a、課程計劃、教學大綱、教科書b、課程計劃、課程標準、教學大綱c、課程標準、教學大綱、教科書d、課程計劃、教學計劃、教學大綱 12：長時記憶最主要的編碼形式是（）。單項選擇題a、聽覺編碼b、圖像編碼c、語義編碼d、視覺編碼 13：教育政策特點有（）多項選擇題a、政治性b、可行性c、原則性d、權威性e、戰(zhàn)略性 14：在組織教學中比較機智的傳遞管理信息的方式是（）多項選擇題a、批評違紀學生b、用眼神暗示違紀學生c、突然的沉默d、扣擊桌面，以示警示e、提問違紀學生的同桌同學 15：人們總是希望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。單項選擇題a、工作動機b、成

4、就動機c、交往動機d、生理動機 16：高效利用最佳時間屬于學習策略中的（）單項選擇題a、組織策略b、元認知策略c、認知策略d、資源管理策略 17：教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。單項選擇題a、言行一致b、衣著整潔c、舉止端莊d、談吐文雅 18：根據(jù)評價的標準分類教學評價可分為相對評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價三種。（）判斷題對錯 19：對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。多項選擇題a、孟子b、荀子c、華生d、格塞爾e、洛克 20：絕對感覺閾限與絕對感受性的大小關系是（）單項選擇題a、成正比關系b、成正相關關系c、無關d、反比例關系 21：（）是指學生借以獲得信息，做出計劃和解決問題的

5、心理過程。認知過程問題解決自我意識行動過程單項選擇題a、認知過程b、問題解決c、自我意識d、行動過程 22：我國學校德育的內(nèi)容主要有（）。多項選擇題a、勞動教育一b、道德教育c、思想教育d、心理健康教育e、政治教育 23：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預測環(huán)境的需要，屬于（）單項選擇題a、生理需要b、安全需要c、歸屬需要d、自尊需要 24：“泠泠七弦上，靜聽松風寒”，其中“七弦”是我國古代的（）樂器。單項選擇題a、古箏b、古琴c、箜篌d、琵琶 25：師生在教育內(nèi)容的教學上結成了（）。單項選擇題a

6、、朋友關系b、互助關系c、授受關系d、平等關系 26：心理學家的研究表明，所有的初中學生都達到了形式運算階段。（）判斷題對錯 27：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。單項選擇題a、英國b、美國c、德國d、法國 28：教學策略是為了達到教學目的完成教學任務，而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程,它具有的基本特征是（）。單項選擇題a、客觀性、綜合性、可操作性b、外顯性、整體性、靈活性c、簡約性、客觀性、整體性d、綜合性、靈活性、可操作性 29：多元性評價要求評價主體、評價內(nèi)容、評價方法等都是多元的。（）判斷題對錯 30：教師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是()單項選

7、擇題a、教員b、心理醫(yī)生c、榜樣d、研究者 31：教學設計的基本要素主要有（）多項選擇題a、教學目標b、教學內(nèi)容c、教學策略d、教學評價e、教學經(jīng)驗 32：班級管理的主要對象是（）。單項選擇題a、班級公共財產(chǎn)b、班級信息c、學生d、班級資料 33：在加涅的學習層次分類中，學習水平最高的是（）。單項選擇題a、信號學習b、連鎖學習c、辨別學習d、解決問題學習 34：中學高年級中，最好的教學形式是（）單項選擇題a、班級授課制b、分組教學c、個別教學d、特朗普制 35：直觀教學中要注意突出直觀對象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）多項選擇題a、強度律b、差異律c、活動律d、組合律e、同一律 36：課

8、外活動的項目、形式、方式、參加人數(shù)不受學校教育計劃、教學大綱的限制，內(nèi)容豐富多彩，活動項目廣泛，形式靈活生動。這說明課外活動具有（）。單項選擇題a、自主性b、實踐性c、綜合性d、靈活性 37：當代學生的主體性主要指（）多項選擇題a、協(xié)作性b、自主性c、多樣性d、創(chuàng)造性e、能動性 38：“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。單項選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德動機d、道德意志 39：在記憶領域的心理學研究中，正遷移又叫做（）單項選擇題a、前攝易化b、前攝抑制c、原則遷移d、倒攝抑制 40：學習動機的作用包括（）。多項選擇題a、激活動機b、定向動機c、強化動機d、調(diào)節(jié)動機 41：“一絲不

9、茍”中的“絲”的含義是（）。單項選擇題a、計量單位b、絲線c、絲綢d、發(fā)絲 42：在一定的年齡階段，人的生理與心理兩方面會出現(xiàn)某些典型的、本質的特征。這種年齡特征表明個體身心發(fā)展具有（）單項選擇題a、階段性b、順序性c、不平衡性d、差異性 43：學生管理工作的重要性說明它在學校的整體工作中應居于中心地位。（）判斷題對錯 44：他人的成敗經(jīng)驗不會影響一個人的自我效能感。（）判斷題對錯 45：在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。單項選擇題a、常模b、效度c、難度d、信度 46：隨著科學技術的不斷發(fā)展，用

10、現(xiàn)代的教學方法取代傳統(tǒng)的教學方法是歷史的必然選擇。（）判斷題對錯 47：社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在（）。多項選擇題a、教育領導權為人民所有b、社會主義教育與宗權分離c、教育內(nèi)容共享d、教育目的是為社會主義培養(yǎng)合格公民和建設人才e、教育與生產(chǎn)勞動相結合 48：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。單項選擇題a、美國b、英國c、法國d、德國 49：教育法律責任作為一種社會責任，其區(qū)別于其他社會責任最突出的特點在于它的（）單項選擇題a、規(guī)范性b、強制性c、導向性d、有序性 50：提出先行組織者策略，源于（）單項選擇題a、奧蘇貝爾b、布魯納c、皮亞杰d、杜威 51：根據(jù)學習的不同內(nèi)容和結果，學

11、習的類型包括（）多項選擇題a、知識的學習b、技能和熟練的學習c、心智的、以思維為主的能力的學習d、道德品質的學習e、行為習慣的學習 52：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。單項選擇題a、說服教育法b、榜樣示范法c、指導實踐法d、陶冶教育法 53：教育者創(chuàng)設一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育稱為（）。單項選擇題a、德育b、智育c、美育d、體育 54：在個體身心發(fā)展的動力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）判斷題對錯 55：研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應的大小要受學生年齡的影響，一般而言，更容易受到期望效應影響的是（）單項選擇題a、年齡上無明顯

12、差異b、中等年齡的差異c、年齡較大的學生d、年齡較小的學生 56：一種記憶特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。單項選擇題a、短時記憶b、瞬時記憶c、長時記憶d、動作記憶 57：選拔性考試一般是典型的（）單項選擇題a、學能測驗b、成就測驗c、標準參照測驗d、常模參照測驗 58：在實際教學過程中，學生對知識的概括只能是理性概括。（）判斷題對錯 59：布魯納認為人類成功的理解知識的手段不包括（）單項選擇題a、知識再現(xiàn)表象b、動作再現(xiàn)表象c、圖像再現(xiàn)表象d、符號再現(xiàn)表象 60：以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是柏拉圖。（）判斷題對

13、錯 查看答案1：答案錯誤 解析 2：答案正確 解析 3：答案b 解析 群體間的競爭有利于群體內(nèi)的合作。所以學校教育應該推崇的是群體間的競爭。(本解析由張恩凱提供) 4：答案錯誤 解析 答：錯誤。所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現(xiàn)，人的動機就有可能受新的需要支配。 5：答案a 解析 【參考答案】a【名師點睛】因磁通量變化產(chǎn)生感應電動勢的現(xiàn)象。閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動導體中就會產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象。英國著名物理學家、化學家邁克爾·法拉第最先提出了這一定律。因此本題選a。 6

14、：答案錯誤 解析 7：答案錯誤 解析 8：答案d 解析 難度、信度、區(qū)分度是有效測驗的必要條件。 9：答案b 解析 維果斯基提出的。 10：答案b,d 解析 11：答案a 解析 12：答案c 解析 長時記憶的編碼形式有表象編碼和語義編碼兩種，其中語義編碼是最主要的編碼形式。 13：答案a,b,c,d 解析 14：答案b,c,e 解析 15：答案c 解析 交往動機是指個體愿意歸屬于某一團體，喜歡與人交往，希望得到別人的關心、友誼、支持、合作與贊賞。 16：答案d 解析 17：答案a 解析 教師在教學過程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。 18：答案正確 解析 19：答案b,c,e 解析 孟

15、子是內(nèi)發(fā)論者，格塞爾強調(diào)成熟機制，他們都不是外鑠論者。 20：答案d 解析 21：答案b 解析 題干為問題解決的定義。 22：答案b,c,d,e 解析 學校德育的內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 【參考答案】b【名師點睛】“七弦”是指古琴的七根弦，故本題選b。 25：答案c 解析 26：答案錯誤 解析 盡管初中階段的學生已開始以抽象邏輯思維為主要形式，但水平還較低，處于從經(jīng)驗型向理論型的過渡時期。另外，個體差異也是很大的。形式運算階段是皮亞杰認知發(fā)展理論中認知發(fā)展的第4個也是最后一個階段。這個

16、階段在具體運算階段之后，從大約11歲15歲。表現(xiàn)為獲得抽象思維能力和從可得到的信息得出結論。當兒童進入青春期，皮亞杰說，許多人可以熟練解決假設命題并使用演繹邏輯:如果a，則b。以下不同觀點值得注意：皮亞杰理論意味著認知能力的突然改變。這一階段的兒童，思維已超越了對具體的可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫 27：答案c 解析 德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。 28：答案d 解析 教學策略是為了達到教學目的完成教學任務，而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。教學策略的基本特征是：綜合性、靈活性、可操作性。因此，本題選擇d選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 29：

17、答案正確 解析 多元性評價要求評價主體既要有他人評價，也要有自我評價；評價內(nèi)容要涉及德智體美勞等多方面內(nèi)容；評價方法既要把定性評價和定量評價結合起來。(本解析由張恩凱提供) 30：答案a 解析 31：答案a,b,c,d 解析 系統(tǒng)暫無解析 32：答案c 解析 四個選項均是班級管理的對象，但是對班級公共財產(chǎn)、信息、資料等的管理，最終還是為了對學生進行管理作準備，班級管理的主要對象是學生。 33：答案d 解析 加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜，學習水平由低級到高級的順序，把學習分成八類，解決問題學習是最高層次。 34：答案d 解析 35：答案a,b,c,d 解析 36：答案d 解析 37：答案b,d,

18、e 解析 38：答案b 解析 道德情感是伴隨著道德認識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗?！坝H其師，信其道”表明了道德情感的作用。 39：答案a 解析 在記憶領域的心理學研究中，正遷移又叫做前攝易化或倒攝易化，負遷移又叫做前攝抑制或倒攝抑制。 40：答案a,b,c 解析 動機的作用有三方面：激活動機、定向動機、強化動機。 41：答案a 解析 “一絲不茍”是指做事認真細致，一點兒不馬虎。這里的“絲”應該是量詞，指一種計算長度、容量和重量的微小單位。 42：答案a 解析 題干的描述體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的階段性。 43：答案錯誤 解析 44：答案錯誤 解析 替代經(jīng)驗也是自我效能感的影響因素之一。 45：答案a 解析 常模是解釋測驗結果的參照指標，由總體測量結果的統(tǒng)計平均值表示。 46：答案錯誤 解析 47：答案a,b,e 解析 社會主義教育事業(yè)的階級性主要體現(xiàn)在教育領導權為人民所有；社會主義教育事業(yè)與宗教分離；教育與生產(chǎn)勞動相結合。 48：答案d 解析 義務教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學校法令。它規(guī)定父母應送其612歲的子女入學，這是最早的義務教育。 49：答案b 解析 50：答案a 解析 51：答案a,b,c,d,e 解析 52：答案b 解析 53：答案b 解析 略。 54：答案錯誤 解析 55：答案d 解析 研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應的大小要受學生年齡