高中數(shù)學(xué)2.3冪函數(shù)學(xué)案新人教A版必修1_第1頁
高中數(shù)學(xué)2.3冪函數(shù)學(xué)案新人教A版必修1_第2頁
高中數(shù)學(xué)2.3冪函數(shù)學(xué)案新人教A版必修1_第3頁
高中數(shù)學(xué)2.3冪函數(shù)學(xué)案新人教A版必修1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2.3 冪函數(shù)使用說明:“自主學(xué)習(xí)”10 分鐘完成,出現(xiàn)問題,小組內(nèi)部討論完成,展示個人學(xué)習(xí)成果,教師對重點概念點評?!昂献魈骄俊?1 分鐘完成,并進行小組學(xué)習(xí)成果展示,小組都督互評,教師重點點評?!办柟叹毩?xí)”9 分鐘完成,組長負責(zé),小組內(nèi)部點評?!皞€人收獲”5 分鐘完成,根據(jù)個人學(xué)習(xí)和小組討論情況,對掌握知識點、方法進行總結(jié)。最后 5 分鐘,教師針對本節(jié)課中出現(xiàn)的重點問題做總結(jié)性點評。通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)達到如下目標(biāo): 1. 了解冪函數(shù)的圖像和性質(zhì),并能進行簡單的應(yīng)用。2. 能夠類比研究一般函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)的過程與方法,來研究冪函數(shù)的圖像和性質(zhì)。3. 體會冪函數(shù)的變化規(guī)律及蘊含其中的對稱性

2、。重點與難點 :冪函數(shù)的圖像和性質(zhì);冪函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)過程:(一)自主探究【問題 1】如果張紅購買了每千克1 元的水果w千克,那么她需要付的錢數(shù)p(元)和購買的水果量 w(千克)之間有何關(guān)系?【問題 2】如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積2as,這里 s是 a 的函數(shù)?!締栴} 3】如果正方體的邊長為a,那么正方體的體積3av, 這里 v是 a 的函數(shù)。【問題 4】如果正方形場地面積為s,那么正方形的邊長21sa,這里 a 是 s的函數(shù)【問題 5】如果某人t s內(nèi)騎車行進了1km,那么他騎車的速度s/kmtv1,這里 v 是 t 的函數(shù)。以上是我們生活中經(jīng)常遇到的幾個數(shù)學(xué)模型,你能發(fā)現(xiàn)以上幾個

3、函數(shù)解析式有什么共同點嗎? ( 從自變量和常數(shù)的角度考慮) 這只是我們生活中常用到的一類函數(shù)的幾個具體代表,如果讓你給他們起一個名字的話,你將會給他們起個什么名字呢?冪函數(shù)的概念如果設(shè)變量為x, 函數(shù)值為y,你能根據(jù)以上的生活實例得到怎樣的一些具體的函數(shù)式?這里所得到的函數(shù)是冪函數(shù)的幾個典型代表,你能根據(jù)此歸納出冪函數(shù)的定義嗎?冪函數(shù)的定義:(二)合作探討【探究一】 冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)有什么區(qū)別?試一試: 判斷下列函數(shù)那些是冪函數(shù)?(1)x2.0y( 2)51xy(3)3xy(4)2xy我們已經(jīng)對冪函數(shù)的概念有了比較深刻的認識,根據(jù)我們前面學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,你認為我們下面應(yīng)該研究

4、什么呢?幾個常見冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)在初中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了冪函數(shù)12xy,xy,xy的圖象和性質(zhì), 請同學(xué)們在 同一坐標(biāo)系 中畫出它們的圖象。根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,你能在上邊的坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)213xy,xy的圖象嗎?【探究二】 觀察函數(shù)12132xy,xy,xy,xy,xy的圖象, 將你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論寫在下表內(nèi)。xy2xy3xy21xy1xy定義域值域奇偶性單調(diào)性【探究三】 根據(jù)上表的內(nèi)容并結(jié)合圖象,試總結(jié)函數(shù):2132xy,xy,xy,xy的共同性質(zhì)。歸納: 當(dāng)0時,請同學(xué)們模仿我們探究冪函數(shù)xy圖象的基本特征0的情況探討0時冪函數(shù)xy圖象的基本特征。歸納: 當(dāng)0時,。例題剖析【例 1】求下列冪函數(shù)的

5、定義域,并指出其奇偶性、單調(diào)性。(1)32xy(2)23xy(3)2xy【例 2】比較下列各組數(shù)中兩個值的大?。ㄔ跈M線上填上“” )(1) 2114.3_21 (2)3)38.0(_339.0(3)125.1_122.1 (4)25. 0)31(_27. 0)31((三)鞏固練習(xí)1、下列函數(shù)中,是冪函數(shù)的是()a、x2y b、3x2y c、x1y d、x2y2、下列結(jié)論正確的是()a、冪函數(shù)的圖象一定過原點b、當(dāng)0時,冪函數(shù)xy是減函數(shù)c、當(dāng)0時,冪函數(shù)xy是增函數(shù)d、函數(shù)2xy既是二次函數(shù),也是冪函數(shù)3、下列函數(shù)中,在0,是增函數(shù)的是()a、3xy b、2xy c、x1y d、23xy4、函數(shù)53xy的圖象大致是()5、已知某冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點)2, 2(,則這個函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論