2022年初中物理八年級第四章《多彩的光》學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課標(biāo)滬教版中學(xué)物理八年級第四章多彩的光精品學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載探究摸索題：第四章第一節(jié)光的傳播導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.閱讀課本圖4-1.4-2.4-3.4-4.4-5 等五幅圖,由此可以獲得哪些信息？并試著猜想,我們觀看到的“景色”之“光”為通過怎樣的路徑進入我們的眼睛的？2.什么為光源？試舉三個例子；3.試驗：（老師演示課本圖4-6 試驗）試著填寫：光在水中的傳播路線為；光在玻璃中的傳播路線為；光在空氣中的傳播路線為；由此可知：光沿直線傳播的條件為在；4.試在下方畫出一條光線和一個光束,并摸索：

2、光線存在嗎？ 光線：光束：5.舉例說明（至少三個）：在日常生活中我們見到過的能證明光為沿直線傳播的現(xiàn)象,并試著說明之；6.光在真空（或空氣）中的傳播速度為m/s,合km/ s；7.光在空氣.水.玻璃中的傳播速度：v 玻璃v 水v 空氣 ；（填“大于” .“小于”或“等于” ）才能訓(xùn)練題：1能夠發(fā)光的物體叫 ,以下為光源的為 不為光源的為 太陽.月亮.點燃的蠟燭；2光在同一勻稱介質(zhì)為沿 傳播的,光在真空中的速度為 .3以下現(xiàn)象不能用光的直線傳播來說明的為 a 同學(xué)站隊時后面的同學(xué)以前排同學(xué)為準(zhǔn)來站b 曉明同學(xué)看到水中有自己的“倒影” c天在大樹下有很多小圓斑d 射擊運動員當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點.準(zhǔn)星.

3、標(biāo)尺缺口三者重合時再射擊精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4古時候人們沒有時鐘,就制作了日冕儀作為測量時間的工具,制作這種工具用到的物理學(xué)問為：；5“一葉障目,不見泰山”這句話說明白光在 中為沿直線傳播的6日食為 攔住了太陽光,月食為 攔住了太陽光它們都為由于 而形成的7在紙上剪一個很小的“”形孔；讓太陽光垂直照耀到“形孔上,那么地面上形成的光斑為：（可參看課本圖4-13 解答）a“形的b圓形的c“形的d無法判定才能提高題：1如上圖所示：圖為日食的形成示意圖,我們在a .b .c.d 四個區(qū)域分別可以看 到：.；（填“日全食” . “日環(huán)食”或“日偏食”）2假如眼睛能觀察某一個物體

4、那么a這個物體肯定為光源b這個物體肯定和眼睛在一條直線上 c確定有這個物體的反射光線進入眼睛d 無論從什么方向都能觀察這個物體 3觀看一棵樹從早到晚在陽光照耀下,形成的影子的長短變化為 a先變長后變短b先變短后變長c逐步變短d逐步變長自我反思：我的收成：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我的疑問：第四章其次節(jié)光的反射導(dǎo)學(xué)案（ 1）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)前預(yù)備】 ： 每個學(xué)習(xí)小組預(yù)備平面鏡一塊.激光小手電一支（帶玻璃圓柱體）.能沿中線折疊的光屏,量角器一個.白色泡沫平板一塊；【自主學(xué)習(xí)】1.據(jù)傳,科學(xué)家阿基米德在敵人偷襲時令幾千名婦女兒童用平面鏡將陽光傳到

5、敵人的木質(zhì)軍船上,頓時間木船起火,敵人紛紛跳水逃命,特別制勝將敵人打敗；你能將陽光傳到教室嗎？試試看；這為一種什么現(xiàn)象？定義為什么？2.請你探究：（ 1）依據(jù)課本圖4-15 ,組裝學(xué)前所預(yù)備的器材,打開激光照耀在平面鏡上,形成圖 4-15 所示的光路,并閱讀54 頁“試驗探究”上面文字,寫出以下各名詞定義；入射光：反射光：入射點：法線：入射角：反射角：（ 2）連續(xù)操作儀器,觀看現(xiàn)象并回答以下問題：a.將顯示反射光線一邊的屏沿法線向后折,看能否仍顯示反射光線？這說明入射光線.反射光線和法線為怎樣的位置？b.移動激光手電筒使入射光線靠攏（或遠(yuǎn)離）法線,觀看反射光線怎樣變化？c.使入射光線垂直平面鏡

6、照耀,觀看反射光線射向哪里？d.用量角器測量反射角和入射角的大小,比較反射角和入射角的大小有什么關(guān)系？e.把激光小手電移到左邊,讓入射光線從光屏左邊入射到平面鏡上,這時的反射光顯現(xiàn)在哪里？這說明白什么？3.小組溝通：綜合上面探究你們小組可得到光在發(fā)生反射時遵循什么規(guī)律？請書寫在下面精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.請你探究（ 1）將陽光投射到平面鏡和白色泡沫板上,觀看照耀到墻上的反射光有什么不同？（ 2）物理上把上面的兩種反射稱為什么？定義什么？（觀看課本55 頁插圖）【請你練習(xí)】1.有一條光線與平面鏡的夾角為20°,就反射光線與入射光線的夾角為 ；假如平面鏡的鏡面沿

7、離開入射光線的方向轉(zhuǎn)過15°,就反射光線與入射光線的夾角為 2.光污染已成為21 世紀(jì)人們關(guān)注的問題,據(jù)測定,表面光滑的墻壁能將照耀到上面的光線80%反射,刺傷人們的眼睛,使人們的視力降低,為了愛護人們的視力,你認(rèn)為 應(yīng) 將 墻 壁 做 成 的 面 , 這 樣 做 的 理 由 為 使 光 線 射 到 墻 壁 上 時 發(fā) 生 反射；3.完成以下光路圖4雨后晴朗的夜晚,為了不踩到地上的積水,下面的判定正確選項 a 迎著月光走,地上發(fā)亮處為水；背著月光走,地上發(fā)暗處為水b 迎著月光走,地上發(fā)暗處為水；背著月光走,地上發(fā)亮處為水 c迎著月光走或背著月光走,都應(yīng)為地上發(fā)亮處為水d 迎著月光走或

8、背著月光走,都應(yīng)為地上發(fā)暗處為水5皮鞋擦過油后,仍要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下,越擦越亮,這為由于 a 反復(fù)擦可增加漫反射成效b 反復(fù)擦可使鞋油充填皮革凹坑,增加表面光滑程度增加鏡面反射成效 c鞋油的顏色好,所以越擦越亮d 鞋油比皮革亮；所以越擦越亮第四章其次節(jié)光的反射導(dǎo)學(xué)學(xué)案（2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【學(xué)前預(yù)備】平面鏡一塊,帶支架的平板玻璃一塊,完全相同的蠟燭兩只,火柴一盒,白紙一張,鉛筆一支,刻度尺一支；【自主學(xué)習(xí)】1.除了家中的“鏡子”成你的像以外,你仍能說出哪些能夠成像的地方？2.平面鏡所成的像為怎樣的？說出你的猜想；3.（1）試驗需要哪些器材？（2）兩根蠟燭完全

9、相同的目的為什么？（3）為什么用平板玻璃而不用平常成像用的平面鏡？【溝通與展現(xiàn)】各學(xué)習(xí)小組溝通自主學(xué)習(xí)的情形,組內(nèi)同學(xué)達(dá)成共識；由某個小組向全班匯報本組的見解,提出小組內(nèi)存在的疑問,由其他組或由老師點撥解答；【請你探究】1.對比課本56 頁表達(dá)的試驗步驟,完成以下試驗操作；（ a）（ b）（ c ）（ d）2.小組溝通：綜合上面探究你們小組可得到平面鏡成像的特點為什么？書寫在下面；3.平面鏡有哪些應(yīng)用？【請你練習(xí)】1 小利同學(xué)站在平面鏡前3m 處,他看到鏡中的自己的像為由于光的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 現(xiàn)象形成的,他的像到平面鏡的距離為的像的大小 . m,假如他向后退3m

10、他鏡中精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2商場.賓館里常用平面鏡來裝潢這種裝潢為利用平面鏡 ,得到擴大視覺的成效3如圖4 2 所示,為了測量某玻璃的厚度,觀看到手指到手指所成的像之間的距離為 lcm,就玻璃的厚度為 cm【拓展與提升】1.“撈不到的為水中月摘不到的為鏡中花”涉及的光學(xué)學(xué)問為 ·2.白天在室內(nèi)照鏡子（窗戶朝南開）,為了較清晰的看到自己的面容,你應(yīng)當(dāng)面朝什么方向照鏡子？為什么？【鞏固與提高】1.檢查視力時, 人與視力表之間的距離應(yīng)當(dāng)為5m；現(xiàn)因屋子太小而用了一個平面鏡（如圖）,視力表到平面鏡的距離為3m,那么人到鏡子的距離為 m ；如視力表的長度為0.8m,就

11、視力表在鏡子中的像的長度為 m；2.某同學(xué)在做爭論平面鏡成像特點試驗時,將一塊玻璃板豎 直架在始終尺的上面,再取兩段等長的蠟燭a 和 b,一前一后放 在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭a ,用眼睛進行觀看,如圖4 3所示, 在此試驗中： 1直尺的作用為 ；2兩段等長的蠟燭為 ； 3移去蠟燭b ,并在其所在位置上放一光屏,就光屏上 選填“能”或“不能” 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載接到蠟燭a的燭焰的像這說明平面鏡成的為 “虛”或“實”像 選填精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.一只小鴨浮在安靜的湖面上；下圖能正確表示小鴨和它在水中所成的倒影的為（）第四章第三節(jié)光的折射導(dǎo)

12、學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問也技能：通過試驗熟悉光的折射規(guī)律,能從眾多的光現(xiàn)象中辨別出折射現(xiàn)象,能用光的折射規(guī)律說明生活和自然中的一些現(xiàn)象；過程與方法： （ 1）通過對大量光現(xiàn)象的詳細(xì)分析,設(shè)疑和提出問題,培育同學(xué)發(fā)覺問題和表達(dá)問題的才能；（ 2）通過試驗探究,培育同學(xué)的試驗操作才能；情感.態(tài)度和價值觀：通過生活中的折射實例,激發(fā)同學(xué)探究自然和對大自然的熱愛；重點 ：探究光的折射規(guī)律難點 ：折射規(guī)律的總結(jié)學(xué)前預(yù)備 ：水.牛奶.水槽.光屏.激光小手電自學(xué)部分 ：1.光在物質(zhì)中沿直線傳播,光假如從空氣斜射入水中為否仍沿直線傳播？2.右圖中水中的倒影為什么現(xiàn)象形成

13、的？為什么倒影的亮度要暗一些？3.在物理學(xué)中光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向會發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做；4.在光的折射中什么為法線.入射光線.折射光線.折射角.入射角？伴你探究 :對比課本p60 探究光的折射規(guī)律總結(jié)：光折射時,折射光線.入射光線.法線在,折射光線和入射光線 分別位于兩側(cè)；折射角隨入射角的轉(zhuǎn)變而；入射角增大時, 折射角；入射角削減時,折射角；當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃等透亮物質(zhì)中時,折射角精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載入射角,當(dāng)光從水或玻璃等透亮物質(zhì)斜射入空氣中時,折射角入射角；小組溝通 ：1.光的折射與光的反射現(xiàn)象有什么異同點？2.從哪個方面說課本圖4-2

14、7 中的現(xiàn)象為海市蜃樓現(xiàn)象？小組展現(xiàn) ：請你練習(xí) ：同步探究p57t4 .5.7. 11拓展與提升 ：井底之蛙在有水和無水時看到的天與井口的大小有什么關(guān)系？鞏固提高 ：（ 09 年中考）如下列圖,對以下光學(xué)現(xiàn)象的描述或說明錯誤選項（）（ a）（ b）（c）（ d）a 圖（ a）中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍舊遵循光的反射定律 b 圖（ b）中木工師傅觀看木板為否平整,為利用了光的直線傳播特點c圖（ c）所示酷熱夏天大路上的海市蜃樓景象,為由光的反射現(xiàn)象造成的 d 圖（ d）所示為太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情形體驗收成 ：對本節(jié)你有什么收成？仍有沒有疑問？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

15、 - - - 歡迎下載課前預(yù)備：第四章第四節(jié)光的色散導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.依據(jù)迷你試驗室自制水三棱鏡；2.上課前,完成課本溝通與爭論圖4 30 太陽光反射.折射試驗,記錄試驗現(xiàn)象及你的感受（用筆寫下來）；小組溝通：1.介紹你做太陽光反射.折射試驗時所觀看到的現(xiàn)象及做試驗的感受；2.用自制的水三棱鏡做太陽光的分解試驗圖4 31,然后觀看師演示的光復(fù)合試驗；3.太陽光經(jīng)過三棱鏡后,分解成 . . . . . . 七種顏色的光,在白光屏上形成一條彩色的光帶,這種現(xiàn)象稱為光的色散,我們把透過三棱鏡后不能再色散的光稱之為單色光；七色光經(jīng)過其次第三個棱鏡后,又混合成一束白

16、光,由幾種單色光合成的光稱之為復(fù)色光；白光為一種復(fù)色光；4.閱讀課本p61,明白彩虹的成因；5.你在生活中為否看到過自然界中的彩虹？假如看到過,請你回憶一下,為在什么時候.什么情形下看到彩虹的？師生互動一.觀看老師演示課本圖4 34,完成爭論分析以下問題：將無色玻璃紙包在手電筒上,我們看到的光的顏色為色；將紅色的玻璃紙包在手電筒上,我們看到的光的顏色為色；將綠色的玻璃紙包在手電筒上,我們看到的光的顏色為色；將藍(lán)色的玻璃紙包在手電筒上,我們看到的光的顏色為色；無色的透亮體能透過的光, 而紅色的玻璃只能透過色光,而綠色的玻璃只能透過色光,而藍(lán)色的玻璃只能透過色光,所以透亮體的顏色取決于；不同顏色的

17、光能混合成另一種顏色的光, . . 三種顏色的光能按不同的方式混合能得到其它顏色的光,因此這三種顏色被稱為光的“三基色”；生閱讀圖4 35,明白彩色電視機和運算機艷麗的畫面就由紅.綠.藍(lán)三基色光混合而成的；二.觀看老師演示：把幾張顏色不同的紙：白的.黑的.紅的.綠的.藍(lán)的,排列在桌上,先用手電筒射出的白光依次照耀各紙,登記它們的顏色；再用紅.綠.藍(lán)三張透亮的色紙蒙住手電筒的前端,用不同的色光依次照耀各張色紙請將觀看到的試驗現(xiàn)象記在下表；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載紙的顏色光的顏色白黑紅綠藍(lán)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載白紅綠藍(lán)小組爭論.歸納總結(jié)：白色物體能將黑

18、色物體將吸取色光反射；,不能；于紅色物體只能將；色光反射,而吸取色光； 由此可見： 不透亮體顏色取決同學(xué)自學(xué)：閱讀課本p62三原色為指：；為何叫做三原色？試一試：將兩種顏色的顏料調(diào)配在一起,你會發(fā)覺什么？大自然界中顏色種類很多,冷色.暖色分別為指那些顏色？鞏固提高：1 .我市空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn),往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中,這為光的；2.在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”字,把它拿到暗室；當(dāng)只用紅光照耀時,你看到的現(xiàn)象為：紅紙上面有一個色的“光”字；3. 以下說法正確選項a. 白色光為最單純的顏色b. 色光的混合與顏料的混合有相同的規(guī)律c. 顏料的三原色為紅.綠.藍(lán)d. 將太陽光分解成各

19、種色光的現(xiàn)象為色散4.商場里的花布的圖案為有很多種的顏色拼排而成,各種顏色均為由三種原顏料調(diào)和而成,這三種原顏料的顏色為（）a紅橙 黃b紅綠 藍(lán)c黃紅 藍(lán)d紅白藍(lán)5白紙上寫紅字,在紅色燈光下為什么看不清.自我反思 我的收成：我的疑問：第四章第 5 節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像導(dǎo)學(xué)案（2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 2 課時課前預(yù)備： 試驗桌上的器材已備學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)受探究凸透鏡成像規(guī)律的全過程,通過試驗探究,得出凸透鏡成像的規(guī)律；學(xué)習(xí)要點1當(dāng)物體位于凸透鏡的處時,成等大.倒立的像；2當(dāng)物體位于凸透鏡的之間時,成放大.倒立的像；3 當(dāng) 物 體 位 于 凸 透 鏡 的之 外 時 ,

20、成 縮小.的像；4當(dāng)物體位于凸透鏡的以內(nèi)時,成.正立的虛像；學(xué)習(xí)過程二.探究凸透鏡成像規(guī)律1提出問題拿一個凸透鏡和白紙,成窗外景物的像,然后分別成近處和遠(yuǎn)處點燃的蠟燭的像,在觀看比較中發(fā)覺問題；試驗中有什么發(fā)覺？依據(jù)所觀看到的現(xiàn)象,你能提出什么問題？2猜想與假設(shè)：凸透鏡成像的情形與什么有關(guān)？3.試驗方案與設(shè)計：（ 1）所選器材；（ 2）合理調(diào)劑,在光屏上看到放大.縮小.等大的像；（ 3）測量出成像時的物距和像距；4. 進行試驗并收集證據(jù)閱讀 p67 進行試驗并收集證據(jù)的步驟,記錄數(shù)據(jù)；物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)（凸透鏡焦距正倒大小f =5cm或 f =10cm ）虛實3025201510

21、853精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5分析論證：成倒立.縮小.實像；成倒立.等大實像；成倒立.放大.實像；不成像；成正立.放大.虛像；6評估：(1) 你認(rèn)為你組同學(xué)有哪些與探究活動無關(guān)的活動.(2) 你組同學(xué)為否得到了蠟燭的像.(3) 你組同學(xué)光具座上物體排列的次序為怎樣的.(4) 你組同學(xué)在活動中,為了得到清晰的像,移動了哪些器件.有哪些沒移動 .你認(rèn)為他們?nèi)绱艘苿涌尚袉?假如移動顯得紛亂,不益于爭論問題,你認(rèn)為該怎么固定.移動.(5) 你組同學(xué)得到了哪些像.放大.縮小.等大的(6) 你組同學(xué)測出了各種情形時的物距和像距.鞏固提高1完成填空：物體位置像的位置像的正倒像的大小像

22、的虛實u>2f u=2f2f>u>f u=f u<f2小明用蠟燭. 凸透鏡和光屏做 “探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”的試驗；如圖 4-5-4 所示：(1) 要使像能夠成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向調(diào)整 選填 “上”或“下”；(2) 試驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm 時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,就該凸透鏡的焦距 為cm；(3) 接著使?fàn)T焰向左移動5cm,此時應(yīng)當(dāng)將光屏向移到某一位置 選填 “左”或“右 ”,才能在屏上得到倒立.清晰的實像 選填 “放大 ”.“縮小 ”或 “等大 ”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3一支蠟燭位于凸透鏡前,調(diào)劑好

23、透鏡和光屏位置后,在光屏上出現(xiàn)縮小.倒立的像；如保持凸透鏡位置不動,將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下,就在光屏上（）a. 無法成像b. 出現(xiàn)放大.正立的像c.出現(xiàn)放大.倒立的像d. 出現(xiàn)縮小.倒立的像第四章第 6 節(jié)眼睛與視力矯正導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 明白眼睛的構(gòu)造,知道眼睛為怎樣觀察物體的；2. 明白眼鏡為怎樣矯正視力的；3. 培育眼保健意識,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識；學(xué)習(xí)要點1. 人眼看物體和 成像的原理為一樣的,物體在視網(wǎng)膜上成的為 的實像；2 正常的眼睛具有很強的自我調(diào)劑本事,使遠(yuǎn)近物體的像都能成在 上；近視眼將像成在視網(wǎng)膜 ,遠(yuǎn)視眼將像成在視網(wǎng)膜 ；3.矯正近視眼應(yīng)配戴 透鏡,矯正遠(yuǎn)

24、視眼應(yīng)配戴 透鏡；學(xué)習(xí)過程： 一.眼睛1.觀看圖 4-6-1 ,可知人眼看物體和凸透鏡成像的原理為一樣的,物體在視網(wǎng)膜上成的為 的實像；來自物體的光線通過瞳孔,經(jīng)過晶狀體成像在視網(wǎng)膜上,再經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦,經(jīng)過大腦處理,我們就看到了物體；其中,眼睛中的 相當(dāng)于凸透鏡, 相當(dāng)于光屏；2.正常的眼睛觀看課本圖4-51 ,可知人們之所以都能看清遠(yuǎn)處和近處的物體,為由于正常的眼睛具有很強的自我調(diào)劑本事,使遠(yuǎn)近物體的像都能成在 上；3 .近視眼和遠(yuǎn)視眼閱讀課本p70 內(nèi)容及圖4-52 ,完成以下問題：(1) 近視眼只能看清 的物體,有哪些因素會造成近視眼？(2) 遠(yuǎn)視眼只能看清 的物體,有哪些因素會

25、造成遠(yuǎn)視眼？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(3) 近視眼和遠(yuǎn)視眼的自我調(diào)劑范疇大大 ,遠(yuǎn)視眼將像成在視網(wǎng)膜 ；二.視力的矯正 ,近視眼將像成在視網(wǎng)膜精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗探究：1 制作眼睛模型：用凸透鏡相當(dāng)于晶狀體,用光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜；(1) 課本圖 4-53 （ a）,調(diào)劑使光源發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡會聚在光屏上,這為 眼模型；(2) 課本圖 4-53 （ b）調(diào)劑使光束經(jīng)過凸透鏡會聚在光屏之前,這為 眼精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載模型；模型；(3) 課本圖 4-53 （ c ）調(diào)劑使光束經(jīng)過凸透鏡會聚在光屏之后,這為 眼2 爭論近視

26、眼的矯正取幾個不同焦距的凸透鏡和凹透鏡作為鏡片,在近視眼模型的“晶狀體”前選加精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一個透鏡,使光束會聚在視網(wǎng)膜上；由試驗知道：在近視眼前加一個焦距合適的 透鏡,能改善物體在視網(wǎng)膜上的成像情形；3 爭論近視眼的矯正取幾個不同焦距的凸透鏡和凹透鏡作為鏡片,在遠(yuǎn)視眼模型的“晶狀體”前選加一個透鏡,使光束會聚在視網(wǎng)膜上；由試驗知道：在遠(yuǎn)視眼前加一個焦距合適的 透鏡,能改善物體在視網(wǎng)膜上的成像情形；三.近視眼和遠(yuǎn)視眼產(chǎn)生的緣由及矯正方法歸納表；癥狀產(chǎn)生的緣由成像的位置矯正的方法近視眼只能看清 物體用眼過度光污染等視網(wǎng)膜 方配戴 透鏡遠(yuǎn)視眼只能看清 物體肌肉放松張

27、力不足等視網(wǎng)膜 方配戴 透鏡四.眼鏡的度數(shù) 看課本 p72“信息窗” 調(diào)查自己或四周某同學(xué)的眼鏡的度數(shù),算一算對應(yīng)的焦距為多少；自我檢測1.眼睛為人體的重要器官眼球中的 相當(dāng)于凸透鏡物體通過眼球的折光系統(tǒng),在視網(wǎng)膜上生成 . . 的像,并同時產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿視神經(jīng)傳入大腦皮層,從而形成視覺2 正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上,從而看清遠(yuǎn)處或近處的物體,這為由于（）a. 不斷轉(zhuǎn)變物距,使像成在視網(wǎng)膜上b. 不斷轉(zhuǎn)變晶狀體的凸起程度,使像成在視網(wǎng)膜上c. 不斷轉(zhuǎn)變像距,使像成在視網(wǎng)膜上d. 以上說法均不正確3 圖 4-6-2為視力存在缺陷眼睛的模型示意圖圖中的眼睛為 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視

28、”）眼,眼睛發(fā)生這種病變的緣由為 、矯正精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這種眼睛的方法為 病變的措施有 （填寫一條即可）預(yù)防眼睛產(chǎn)生這種精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4 不正確用眼等緣由都會導(dǎo)致患上近視眼,有近視眼的人大多數(shù)為采納戴近視眼鏡進行矯正,現(xiàn)取一塊近視眼鏡片爭論,以下說法不正確選項（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 鏡片的中心比邊緣薄b 對光有發(fā)散作用c 對光線具有會聚作用d 為一塊凹透鏡5. 眼睛的晶狀體相當(dāng)于 鏡,如圖4-6-3所示, 圖為遠(yuǎn)視眼的模型,應(yīng)配戴 鏡訂正6. 小明的父親為近視眼、 母親為遠(yuǎn)視眼 、 他們的眼鏡放在了一起

29、、 小明有很多方法幫父母辨論為誰的眼鏡、 你知道他用了哪些方法進行辨論的嗎.多彩的光復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課時 1簡潔的光現(xiàn)象學(xué)問再現(xiàn)（自學(xué)）1.光在介質(zhì)中沿直線傳播：（ 1）觀看課本p51 頁小孔成像儀并自己作出小孔成像的光路圖,回答：小孔成像 的原理為,小孔成的像的性質(zhì)為（倒立或正立）的（虛像或?qū)嵪瘢?；（ 2）用光沿直線傳播這一原理仍可以說明.的成因及.等應(yīng)用；2.光的反射 ：（ 1）用一面鏡子可將室外的陽光傳到室內(nèi)；在安靜的水面會顯現(xiàn)景物的倒影（如課本 52 頁圖 4-14 ）,這些實際為光的現(xiàn)象；它分反射和反射；（ 2）什么為入射點.法線.入射角.反射角？作圖說明；（ 3）為了探究光反射時的規(guī)律

30、,小明進行了如下列圖的試驗；a.請在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)； b.小明想探究反射光線與入射光線為否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作？c.假如讓光線逆著of 的方向射向鏡面,會發(fā)覺反射光線沿oe 方向射出,這說明；(4) 光反射的規(guī)律為：三線,法線,兩角,光路；(5) 我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字,這為光的反射現(xiàn)象；它（填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律；3.平面鏡成像：1 利用光的反射作出平面鏡前一發(fā)光點在平面鏡中所成的像, 平面鏡成像的原理為；（ 2）在課本 p54 頁“爭論平面鏡成像”試驗中：a.用玻璃板代替平面鏡,主要為 利用玻璃板透亮的特點,便于（ 07大連. 08 無錫）；b.試

31、驗時,將點燃的蠟燭放在玻璃前,眼睛應(yīng)當(dāng)在玻璃板（前或后）觀看（08 無錫）； c.假如有 3mm和 2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)挑選mm厚的玻璃板（07 大連）；d.要求兩個蠟燭完全一樣,為為了比較像與物的關(guān)系； e.直尺的作用為便于比較像與物到 玻璃板的關(guān)系； f .該試驗為怎樣確定平面鏡所成的像為虛像的？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）平面鏡成像的特點為：；4.光的折射：（ 1）光從一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時,傳播方向（）a.一般會轉(zhuǎn)變b.肯定會轉(zhuǎn)變c .肯定不轉(zhuǎn)變d.肯定返回（ 2）光折射的規(guī)律為：；（ 3）常見光的折射現(xiàn)象有.等；5 . 光 的 色散 ： 太 陽 光 經(jīng)

32、 過后 , 分 解 成 七 色 光 帶 , 從 上 到 下 依 次為,白光為由各種混合而成的； 光的“三基色” 為藍(lán)紙只能藍(lán)色的光,藍(lán)玻璃只能藍(lán)色光；顏料的“三原色”為；展現(xiàn)部分（點撥）1（08 臨沂）在下面所示的四個情形中,屬于光的折射現(xiàn)象的為（）a鉛筆似乎斷了b 水中倒影c小孔成像d小紅照鏡子2. 關(guān)于光的反射,以下說法正確選項（）a. 當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時,反射角也為20°b. 入射光線靠近法線時,反射光線也靠近法線c. 入射角增大5°時,反射光線與入射光線的夾角也增大5°d. 鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律3.

33、孩子在湖邊觀魚、 所看的為魚的 像,（填“實”或“虛”）,就小孩這樣看 的結(jié)果為由于從水下發(fā)射的光發(fā)生了 ,光為從 （填“空氣中射到水中”或“水中射到空氣中”）,魚的反射光線折射時 （“靠近”或“偏離”）法線,小孩看到魚的水平距離比實際距離 ,小孩看到魚的深度比魚所在的實際精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載深度 ,由于折射使孩子感到似乎魚的真實位置體驗勝利 （“轉(zhuǎn)變了” 或“沒轉(zhuǎn)變” ）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1以下現(xiàn)象中,屬于光的反射的為（）,屬于光的讓折射的為（）,用光的直線傳播來說明的現(xiàn)象為（）a日食和月食b插入水中的筷子變“彎”了c水中的倒影d雨后的

34、彩虹e用凸透鏡取火f影子的形成g 鏡中花水中月h海市蜃樓i 透過厚薄不勻稱的玻璃看室外的電線,可能會看到電線粗細(xì)不勻稱且彎彎曲曲2（07 泰州）電影銀幕和教室里的投影屏幕都為用粗糙白布制成的；表面粗糙,能使照耀到它上面的光發(fā)生 ,而白色表面可以反射 光；所以,處于屏幕前不同位置的觀眾都可以看到顏色正常的畫面；3（08 襄樊 ） 在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”：字,把它拿到暗室；當(dāng)只用紅光精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載照耀時,你看到的現(xiàn)象為：紅紙上面有一個色的“光”字；4（07 威海） 17.太陽光通過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,在白屏上形成一條彩色的光帶,顏色依次為紅.橙

35、.黃.綠.藍(lán).靛.紫,這就為現(xiàn)象；彩色電視畫面的顏色為由三種色光合成的；（同時完成學(xué)習(xí)與探究p14 頁：一 1.2. 3.4.5 二 1.2.3.4.5.9）課時 2透鏡及其應(yīng)用自學(xué)部分（學(xué)問再現(xiàn)）1.透鏡：（ 1）幾個概念：焦點f.焦距 f .光心 o.主光軸；（ 2）透鏡為利用光的原理工作的；依據(jù)對光的作用可分為透鏡和 透鏡兩類；下圖中光通過透鏡后,變得發(fā)散了的為,變得會聚了的為,并將透鏡畫在圖上.（ 3）畫出圖中入射光線可折射光線；2. 凸透鏡成像：（ 1）探究試驗 :a .試驗的目的為探究像的倒正.大小.虛實與的關(guān)系；b.試驗中需要的器材有：光具座.蠟燭.光屏.火柴等；c .放在蠟燭和光屏之間,調(diào)整透鏡.光屏的高度,使它們的中心大致在,目的為為了； d.每一次成像的操作,都應(yīng)先固定與的距離,然后再移動,觀看成像的情形；e.該試驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有.和像的.等；（ 2）規(guī)律應(yīng)用：a .幻燈機和投影儀的工作原理為；b .照相機工作原理為； c .顯微鏡的目鏡和物鏡都為,其放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的; d.望遠(yuǎn)鏡由組透鏡組成