XX任課教師實習報告

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2、有點不習慣，經(jīng)過老師的指導我的學 習漸漸地開始了解老師的工作了，從聽課到學習，從備課到講授，我也在慢慢適應這份工作，終于要上課了，壓力是有的 但要把它化為動力，由于是教初中生上課所以也沒有必要把 教案寫得很詳細，隨興致發(fā)揮，想講什么就講什么，一 口氣說 下來，一節(jié)課的內(nèi)容半節(jié)課就講完了，其實我很佩服有些老師的，能把一個那么簡單的問題，講上很長時間，看樣子這是 做老師的必備條件，我還是要多學習學習啊 ，隨著實習的深入，我們也和指導老師到臨近的學校聽公開課，學習一下其他計算機老師的教學方法，從中我們也得到了不少益處，學生的管理真的是很難的，和他們親近一點，他們就無法無天， 關系和紀律比較難平衡，實

3、習生活在這樣的日子中井井有條 地過完了，實習的結(jié)束對于我來說是既是一個結(jié)束，也是一個開始，對于我以后的求職也是一個不錯的經(jīng)歷，在漫漫的人生路上，有很多次，有些次可能一瞬而過，可有些次卻會銘 記于心，不同人對于它的看法也不同，有時候想想覺得真的是很奇怪，我一直還感覺著昨天我還是學生，坐在教師里面， 講臺下邊聽老師講課，怎么一夜之間，我居然成了老師了 ，換 成我站在講臺上面了，世事難料啊，次站在講臺上的感覺就是沒有感覺，上課前的緊張一揮而去，使我全身心地投入教師的角色，站在講臺上的個好處，也是唯一的好處就是視野 開闊，記得以前當學生的時候，以為老師在上面看不到，自己 就可以在下面作一些看上去很隱秘

4、的小動作，說實話，在我站上講臺前對學生之前，我也一直以為自己以前的那些小動 作很隱秘，老師根本就不可能發(fā)現(xiàn)，結(jié)果等我自己真正成為老師之后，我站上講臺一看，一清二楚，中學時代的回憶又從 我的腦海中浮現(xiàn)出來，有時候想想還是不要長大得好，過著無憂無慮的生活，多開心啊，但是人總是要面對現(xiàn)實的，就拿 現(xiàn)在來說就業(yè)的壓力就擺在我們的面前，避無可避，教師這個職業(yè)我是還在考慮之內(nèi)的，但是我還是想出去找一下我所向往的工作，我知道只有做過了才不會后悔，不要做事前怕這怕那，那你永遠也不會有出息，失敗是在所難免的，失敗的 經(jīng)驗也是經(jīng)驗，而且是通向成功的經(jīng)驗 ，我們應該從失敗中 吸取教訓，成功的經(jīng)驗和失敗的經(jīng)驗比起來，

5、失敗的經(jīng)驗更值得探討，這一次的實習只不過是正式就業(yè)前的一次經(jīng)歷,為以后的就業(yè)打下基礎，也會在我的記憶中留下美好的回憶 個人小結(jié)兩個月的實習后，現(xiàn)在想想與當初的對于教師這一 行業(yè)的一無所知，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴 望，我實在是經(jīng)歷了許多。在這段時間里，應該說各方面的 工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應該 看到不足，做一下小結(jié)。剛開始到這里的時候，我們對于學 校的各方面的運做還不是十分的清楚。我們的指導老師在這 個時候給了我們很大的幫助，也給了我們很多上課機會?？?以說這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是 其他的方面的工作打下了良好的基礎。說到實習的主要內(nèi) 容

6、：擔任班主任和任課老師。 我們也叢中學到了不少的東西。 在我們擔當班主任期間，老師也給了我們很多的指導和幫 助。當然我們自己也有很多值得總結(jié)的地方，比如說對于學 生在平時交流的時候要注意自己的影響，要張弛有度。這是 我們小組在任班主任期間的經(jīng)驗總結(jié)。因為太過放松不利管 理紀律，太過嚴厲又不利于交流?？赡苓@也與現(xiàn)你正在閱 讀的文章來自：文庫網(wǎng) 在青少年的心理有著一定的關系吧此外，有一點是我們做的不夠的。因為做為班主任是十分辛 苦的，要在學生來之前就到校，還要比學生（最晚的那種）要晚走?？蛇@點我做得還可以，雖然指導老師對此并沒有什么 要求。但是，如果要做到一名合格的班主任應當以高標準來 嚴格的要求

7、自己。這也是為了以后做準備，不過通過這段時 間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了 心理上的準備。我想這對我們今后的教師工作還是很有好處 的。作為一名教師，最關鍵的可說是教授知識了。這也是我 們實習的一個重要的組成部分，雖然我們在此之前從未有過 上課的經(jīng)歷，但我們都充滿了熱情與信心。剛開始我們小組 的隊員們還挺緊張的，我這個組長也不例外?？吹较旅孢@么 多的同學，有時候會緊張的連準備好的話也記不起來了。但 這時候，指導老師總會出來幫助我們?？梢哉f在剛開始上課 的時候，指導老師給了我們很大的幫助。讓我們從一開始的 緊張到后來的游刃有余。當然，上課光不緊張或者說是有臺 風是遠遠不夠的。

8、如何把知識更好的傳授給學生也是十分重 要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授知識 不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是 至觀重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓 我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標準。當然我們 還應當看到其他一些被我們忽略的要點，比如，我校的指導 老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做 的教學形式中，如何更好的更耐心的幫助同學，使他們完全 的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學 中，同學們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你 要更耐心的去輔導學生。等等等等。讓我們深深的感覺到原 來上課是這么有學問的一件事。在得到了專業(yè)知識方面的鍛 煉的同時，我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。 畢竟我們只是剛剛踏入社會的站。我們還有很多做人方面的 東西值得學習。比如如何處理與其他老師的關系，與其他校 園工的關系。這些東西在某些方面，我個人認為是比專業(yè)知 識還要來得重要的。因為我們生活在社會之中，其中人與人 的關系是十分重要的。協(xié)調(diào)好這層關系對于今后的發(fā)展也是 十分有幫助的。說了這么多的總結(jié)的話，我在最后還想發(fā)表 一下對于我所實習的這段日子和我們未來的一種看法，在離 開這所學校的同時，我們帶走了我們對于專業(yè)