精編六年級語文上冊第二次月考考試

1、精編六年級語文上冊第二次月考考試班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。dòu fu sho wi hu li xing yng bn kè qín jiàn chú fáng líng lì chu ti zhòu wén xuán yá qiào bì bié ch xn cái 二、 在加點的字正確的讀音下打“”。僧人（sn zn） 脫韁（jin jiàng）

2、 演繹（zé yì）依偎（wèi wi） 惆悵（chàn zhàn） 縹緲（mio mo）三、 形近字組詞。畔（_） 隔（_） 暮（_） 啼（_） 栗（_） 伴（_） 融（_） 幕（_） 蹄（_） 粟（_） 四、 把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。突（_）森郁 崇山（_）嶺 前（_）后繼（_）為壯觀 （_）而不舍 寒冬（_）月銀（_）素裹 風(fēng)刀（_）劍 （_）花飛舞1這些成語中，_都與冬季有關(guān)。2選擇其中的幾個成語寫一段話：_五、 選詞填空。恬靜 安靜 冷靜 寂靜 幽靜1清幽的月光正照在盲姑娘那（_）的臉上。2一天夜晚，貝多芬在 一條（_）的小路

3、上散步。3上課鈴響過，教室里一下就（_）下來了。4夜深了，山村里一片（_），聽不到一點聲音。5無論遇到什么事情，我們一定要保持頭腦（_）。六、 按要求寫句子。1一群偌大的蝶娥闖進孩子們狹小的房間?？s寫句子：_2六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間飛快地過去。（用修改符號修改病句）3像這樣的教師，我們怎么不愿意和她親近呢？ 改成陳述句：_4假如生命是一朵花，就要綻放出絢麗的色彩。（仿寫句子）假如生命是_，就要 _。七、 按要求填空。1.草原一文按照_的順序?qū)懙?，表現(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的_。2.橋這篇課文塑造了一位普通的_的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把_，將村民們送上了生命橋。3.窮人

4、是俄國作家_的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫_的美好品質(zhì)。4.盼這篇文章中“我”盼的是_5.開國大典記敘了_年_月_日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的_之情。八、 短文閱讀,完成練習(xí)。下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還踩腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄（hòng hng）作鳥獸散。上課了，意興（依然 顯然）不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走

5、過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，（廢 費）了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起情悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。1聯(lián)系上下文，在文中括號里選擇正確的讀音、字或詞語，依次寫下來。_ _ _2照樣子寫詞語。咋咋呼呼 _、_ 眼巴巴 _、_3聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思?；⒁曧耥瘢篲大步流星：_4聯(lián)系上下文理解：“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺?！捌溜L(fēng)”指_，“一切”指_。5短文有兩處寫竹節(jié)人玩得入迷，把相關(guān)句

6、子抄寫下來。_6仿照短文寫玩竹節(jié)人玩得入迷的寫法，用兩三句話寫一寫“看書看得認真”的情景。_九、 習(xí)作。十八般武藝，樣樣都是好戲，你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學(xué)們一起分享。要求：（1）選擇的材料要能充分表達“拿手”這一中心意思；（2）安排好所選材料的敘述順序，結(jié)構(gòu)條理清晰：（3）重點部分寫具體，語言生動優(yōu)美；（4）不少于450字。_答案1、豆腐 稍微 花蕾 洶涌 賓客 琴鍵 廚房 伶俐 抽屜 皺紋 懸崖峭壁 別出心裁2、sn jin yì wi chàn mio3、河畔 隔離 日暮 哭啼 戰(zhàn)栗 伙伴 融合 屏幕 蹄子 滄海一粟 4、兀 峻 赴 蔚 鍥 臘 裝 霜 雪 寒

7、冬臘月銀裝素裹風(fēng)刀霜劍雪花飛舞 寒冬臘月，北國雪花飛舞，就像漫天的梨花飄落，讓人感覺到春天的氣息。5、恬靜 幽靜 安靜 寂靜 冷靜6、1蝶蛾闖進房間。 2轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光飛快地過去了。（用調(diào)換符號） 3像這樣的老師，我們愿意和她親近。 4假如生命是船,高揚風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中搏擊。7、事情發(fā)展的順序 深情厚誼 老共產(chǎn)黨員 死的危險留給自己和兒子 列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人 盼下雨，好穿上新雨衣。 1949 10 1 激動和自豪8、1hòng 依然 費 2高高興興 開開心心 綠油油 白茫茫 3指像老虎要捕食那樣注視著。形容貪婪地盯著，隨時準備掠奪。 形容步子跨得大，走得

8、快。 4豎起來的課本 偷偷玩竹節(jié)人的游戲 5常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課 伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來 6小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看，一邊做筆記，有時，還停下來緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。9、范文：我的拿手好戲一間屋子里，放著幾副一塵不染的象棋，棋子不停地穿梭著，猶如一道道閃電，寂靜的屋子里，只聽見棋子穿梭的聲音整齊的棋子，猶如一排排整裝待發(fā)的士兵；干凈的棋盤，猶如一個上古戰(zhàn)場。只見兩人對坐著，有時手像靈巧的燕子，銜著棋子奔馳于戰(zhàn)場；但是手有時卻顯得無比笨拙，緩慢地推著棋子前進。話說的沒錯，這就是一個戰(zhàn)場，將士保護著主帥前進，互相砍殺。我和象棋是這樣

9、遇上的。在一個陽光明媚的晴天，我閑得發(fā)慌，便四處亂走，一眼便看見了外公正與一個人在下棋，只見棋子在棋盤上跳來跳去，猶如一個個小精靈，又像一個殺手不停地殺來殺去。我一下子就被吸引住了，站在棋盤前流連忘返。經(jīng)過幾星期的奮斗后，我便和同學(xué)開始下棋。我看著對手，還是有些謹慎，手不停地在空中劃動，劃著假象的動作。對手的手不停地跳躍著，像一條靈活的魚兒。他手下的“戰(zhàn)士”攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我全神貫注地盯著棋盤，一步一步蠶食對手，終于對手潰不成軍，被我一擊致命。自豪和得意織成一張張大網(wǎng)將我裹住。第二次對戰(zhàn)時，我不再那么認真了，眼睛時不時瞟向窗外，手也是那么隨意。隨意地飛，飛到哪兒就是哪兒。因為如此，所以我陷入了無法挽救的地步，我輸了，威嚴盡失。我心想：我一定能打敗他?；氐郊依镏?，我閱讀了一本本書，還報了象棋班經(jīng)過一