三年級下冊公開課多位數(shù)乘一位數(shù) - 教案

1、新課標(biāo)人教版三年級上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、一分鐘注意力訓(xùn)練二、創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)“羊羊智力大比拼”的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣 。三、探索新知，明確算理：1 、看圖說說獲得的信息并提出數(shù)學(xué)問題。2 、根據(jù)問題列出乘法算式： 12 3=3 、估算 12 3 大約得多少？并說方法。4 、 12 3 到底得多少，算出準(zhǔn)確答案。生獨立思考然后在組內(nèi)交流。5 、隨生匯報，隨板書：方法一： 12+12+12=36方法二： 2 3=610 3=306+30=36方法三：列豎式6 、根據(jù)板書的豎式引出課題，并板書課題。7 、指名講解用豎式計算的方法。8 、電腦演示計算過程并講

2、解。9 、試一試： 23 210 、思考：羊村共有 123 名成員，如果給每人準(zhǔn)備兩瓶飲料，共需多少瓶？讓學(xué)生列式并獨立完成，結(jié)合板演提示算法最優(yōu)化。11 、結(jié)合板書總結(jié)用豎式筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用：1 、初顯身手：每棵樹上掛 4 盞彩燈， 12 棵樹應(yīng)掛多少盞？ 122 棵呢？2 、明察秋毫：出示三道豎式，讓學(xué)生判斷對錯，并說出理由。3 、智力沖浪： （出示足球 43 元、籃球 72 元、排球 22 元）如果村長想買 2 個足球和一個籃球要花多少元錢？村長帶了 200 元錢夠嗎？4 、拓展妙算：四、總結(jié)：說說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？為

3、什么？新課標(biāo)人教版三年級上冊第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算乘法詳案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1 、經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式。2 、理解豎式計算的思路和方法。3 、培養(yǎng)邏輯思維能力。4 、培養(yǎng)用自己的觀點、看法與人交流、合作、探究問題的能力及從多方面解決問題的能力。教學(xué)重點：教學(xué)重點： 多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）乘法的計算方法。教學(xué)難點教學(xué)難點： 豎式計算的算理。教學(xué)過程教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知：師： 同學(xué)們愛看動畫片嗎？今天老師給同學(xué)們帶來了三位老朋友， 你們看， 誰來了？（出示：懶羊羊、美羊羊、喜羊羊的圖片）今天羊村要

4、進(jìn)行一場“羊羊智力大比拼” ，你們想不想和喜羊羊他們 pk 一下？不過比賽之前同學(xué)們必須要答應(yīng)村長的要求，你們可以做到嗎？二、探索新知，明確算理：1 、師：同學(xué)們都做的很好，慢羊羊村長說你們獲得了參賽權(quán)，同學(xué)們快到比賽現(xiàn)場去看看吧。 （出示畫面）誰能說說從圖中你都獲得了哪些信息？生：三只小羊每人拿了 12 個氣球。師：你能根據(jù)畫面提出個數(shù)學(xué)問題嗎？生：他們一共拿了多少個氣球？2 、師：一共有多少個氣球？你能根據(jù)問題列出乘法算式嗎？生： 12 3師：你為什么要這么列？生：要求有多少個氣球，也就是要求 3 個 12 是多少。師：說的真不錯，請同學(xué)們估算一下， 12 3 大約得多少？生：大約 30

5、個。師：你是怎樣估的？生： （方法略）新課標(biāo)人教版三年級上冊第六單元3 、師： 12 3 到底得多少，你能算出準(zhǔn)確的答案嗎？下面給你 1 分鐘的時間獨立思考，看看誰想出的方法最多，然后以小組為單位交流，一會派代表匯報。生：獨立思考后在小組內(nèi)交流。4 、師：哪組愿意將你們的智慧點子與大家分享？生 1 ： 12+12+12=36師：用連加的方法不錯。誰還有不同的方法？生 2 ： 2 3=610 3=306+30=36師：先將 12 分成 10 和 2 ，然后轉(zhuǎn)化成兩個一位數(shù)乘法，最后將兩次相乘的積相加，同學(xué)們能用舊知解決新問題，說明同學(xué)們積極動腦思考了，提出表揚。生 3 ：我是用列豎式的方法計算的

6、。師：請把你的方法寫在黑板上。生 3 ： （到前面板演）師： （指著豎式）像這種用豎式筆算的方法就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的新方法，這節(jié)課我們重點來研究筆算乘法。 （板題，讀題）5 、師：請你講講你是怎么做的？（生講計算的過程）師：誰跟他的方法相同？你能再講一遍嗎？（另一學(xué)生講解）老師沒太聽明白，積中的 6 和 3 是怎么來的？分別表示什么？（讓學(xué)生重點講解）師：電腦老師也把剛才同學(xué)們計算的過程整理出來了，想給同學(xué)們演示一遍，讓我們一起再回顧一次。 （邊演示邊講解）6 、師：這種用豎式的方法進(jìn)行筆算乘法學(xué)會了嗎？做道題試一試？我們班在期中測試上有 23 名同學(xué)考試打了滿分，校長想請同學(xué)們幫忙算一算，

7、如果給這些同學(xué)每人獎勵 2 個大拇指獎貼， ，共需準(zhǔn)備多少張大拇指獎貼？生：獨立計算并指名板演說計算的過程。7 、師：這時村長慢羊羊也來到了會場，他說：羊村共有 123 名成員，如果給每人準(zhǔn)備兩瓶飲料，共需多少瓶？誰能列個乘法算式？ 123 2=這道題的第一個乘數(shù)是三位數(shù)，難度加大了，你還會算嗎？自己試一試，如果遇到困難可以問問周圍的同學(xué)。生： （板演并講解）師：剛才在巡視的過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本上都是用豎式這種方法做的，你們?yōu)樾抡n標(biāo)人教版三年級上冊第六單元什么不用其它方法呢？生：比較麻煩。師：其實數(shù)比較大、比較復(fù)雜的乘法用豎式進(jìn)行計算比較簡單、使用。8 、師：請同學(xué)們觀察黑板上的這幾道乘法

8、豎式，今天我們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，回憶一下，我們是如何用豎式進(jìn)行筆算的？生：相同數(shù)位對齊；從個位乘起；乘到哪一位把積寫在哪一位的下面。師：同學(xué)們真了不起， 自己通過計算掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，老師把你們的發(fā)現(xiàn)整理出來，請看大屏幕（出示多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法） ，快來讀讀自己的發(fā)現(xiàn)吧。三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用：1 、師：緊張而又激烈的比賽就要開始了，同學(xué)們想不想一起參加比賽？讓我們共同走進(jìn)第一關(guān)：初顯身手：村長為美化羊村要給 （出示） 每棵樹上掛 4 盞彩燈，12 棵樹應(yīng)掛多少盞？ 122 棵呢？生：指名讀題并獨立解答。2 、 師： 剛才僅僅是牛刀小試， 難的還在后頭呢。 村

9、長還想考察一下同學(xué)們的眼力，讓我們看看第二關(guān)：明察秋毫（出示三道乘法豎式）這三道題分別是懶羊羊、喜羊羊、美羊羊所做的，請你幫助村長檢查，只有做對了才能進(jìn)入下一關(guān)的比賽。 （判斷并說出錯在哪）3 、師：羊村的選手只剩下喜洋洋一個了，不過他想和同學(xué)們繼續(xù)比下去，你們有信心取勝嗎？請看第三關(guān)：智力沖浪：村長為了豐富羊村的業(yè)余生活，特地到體育用品商店去買球，請看： （出示）你都看到了什么？生：足球 43 元、籃球 72 元、排球 22 元。師：如果村長想買 2 個足球和一個籃球要花多少錢？村長帶了 100 元錢，可以買哪些球？同學(xué)們可以在組內(nèi)商量商量。生 1 ：可以買 2 個足球， 43 2=86 元生 2 ：可以買一個籃球和一個排球， 72+22=94 元，還剩 6 元。生 3 ：可以買一個籃球和 2 個排球， 22 2+43=87 元生 4 ：可以買四個排球， 22 4=88 元新課標(biāo)人教版三年級上冊第六單元4 、師：同學(xué)們在這么短的時間里幫村長想出了這么多種方法，真是太感謝了。同時也恭喜同學(xué)們順利過關(guān)，喜羊羊也接受住了考驗，和同學(xué)們聯(lián)手來到了最后一關(guān)：拓展妙填這可是村長的殺手锏，同學(xué)們可要慎重作答。生：思考后作答。恭喜做對的同學(xué)，你們和喜羊羊一起獲得了這場智力大比拼的勝利。四、總結(jié)：師：短暫而愉快的四十分鐘轉(zhuǎn)眼就過去了， 誰能說說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲？生 1 ：我學(xué)會了