教師資格證考試歷年作文真題匯總

1、教師資格證考試歷年作文真題匯總2011 年下半年中學(xué)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。材料 1 意亞米契斯愛的教育：倡導(dǎo)諒解與友愛。材料 2 陶行知：“愛滿天下?！辈牧?3 豐子愷在談到他的老師時(shí)說(shuō)，李叔同先生是“爸爸的教育”，夏丐尊先生是“媽媽的教育”。材料 4 冰心：“有愛就有教育”請(qǐng)聯(lián)系顯示和自己的生活體驗(yàn)，圍繞“愛與教育”，寫一篇不少于 1000 字的論說(shuō)文，題目自擬。要求：觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。2012 年上半年幼兒園請(qǐng)以“寬容”“仁愛”為話題寫一篇議論文。要求：（1）題目自擬，字?jǐn)?shù)不得少于800 字；（2）文章論點(diǎn)鮮明，有說(shuō)服力；（3）文章富有邏輯效果；（4）文章

2、論據(jù)充分，論證方法得當(dāng)。2012 年上半年小學(xué)以 最難忘的聲音 為題寫一篇作為。 可以是 (1)上課鈴聲 ;(2)老師講課的聲音 ;(3)學(xué)生讀書的聲音。2012 年上半年中學(xué)古詩(shī)“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷念。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同學(xué)瑯瑯的讀書聲？或者是請(qǐng)以“最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫一篇不少于1000 字的文章。立意自定。2012 年下半年幼兒園讀下面材料，根據(jù)要求寫作。美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過(guò)了就理解了?！睆慕逃嵌?/p>

3、立意，寫一篇不少于800 字的文章。2012 年下半年小學(xué)寫作題（本大題共50 分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇論說(shuō)文。一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書， 要有禮貌， 要講信用， 要忠于國(guó)家而父親白天忙于工作，晚上回來(lái)又常常看書。愛子心切的母親終于忍不住說(shuō)：“你別只顧你的公事和看書，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊!”要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確， 分析具體， 條理清楚， 語(yǔ)言流暢， 不少于 800 字。2012 年下半年中學(xué)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。戴維是英國(guó)皇家學(xué)院的爵士，在科學(xué)上做出

4、過(guò)重大貢獻(xiàn)。有人要戴維列舉自己對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)時(shí)，戴維說(shuō)“最大的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)法拉第”。法拉第原是一名書籍裝訂工，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，戴維發(fā)現(xiàn)了他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來(lái)成為了著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。請(qǐng)根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇論說(shuō)文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；題目自擬，立意自定；觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于1000 字。2013 年上半年幼兒園閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。成長(zhǎng)是美麗的，它一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵；成長(zhǎng)是神奇的，它引領(lǐng)著我們，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡；成長(zhǎng)又是憂傷的，它意味著一次次告別的儀式，和親人、和自己以成長(zhǎng)

5、為話題，寫一篇不少于800 字的文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬題目，自選文體 (詩(shī)歌、劇本除外 )；條理清楚，語(yǔ)言流暢。2013 年上半年小學(xué)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！皩W(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知對(duì)教師的期望，也是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說(shuō)：“教師要教給學(xué)生知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生能力， 所以， 學(xué)高 太重要了。 ”也有人說(shuō)：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以，身正最重要?！蹦敲矗愕目捶?？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。要求觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，題目自擬，立意自定，不少于800字。2013 年上半年中學(xué)閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇論

6、說(shuō)文?？偨y(tǒng)當(dāng)選不久，記者采訪他的母親，有哈里這樣的兒子，你一定十分自豪。母親贊同地說(shuō)：“是這樣的，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我自豪，在地里挖土豆”。要求：字?jǐn)?shù)不少于1000 字。2013 年下半年幼兒園閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！皩W(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知對(duì)教師的期望，也是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說(shuō)：“教師要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，所以學(xué)高太重要了?！币灿腥苏f(shuō)：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以身正最重要?！蹦敲?，你的看法呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，題目自擬，立意自定。不少于800 字。2014 年下半年小

7、學(xué)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。蘇格拉底說(shuō)，“快樂(lè)就是這樣的，它往往在你為這一個(gè)目的忙的目不暇接及其他的時(shí)候突然來(lái)訪?！迸喔f(shuō)： “外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運(yùn)，但人的命運(yùn)主要還是掌握在自己手中?！备鶕?jù)材料自定立意，自擬題目，不少于800 字。2014 年下半年中學(xué)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇論說(shuō)文。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬題目，不少于 1000 字。2015 年上半年幼兒園閱讀下面材料，根據(jù)要

8、求作文。當(dāng)下，流行著這樣一種觀點(diǎn)：能力很重要，但有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。人品，是一個(gè)人真正的最高學(xué)歷。要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目，自選目標(biāo)，自選文體，不少于800 寫作題。2015 年上半年小學(xué)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有一些話語(yǔ)，因?yàn)橐恍┤耍蛘咭恍┦?，變得溫暖，讓人感?dòng)。享受溫暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似錦。要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800 字。2015 年上半年中學(xué)閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇論說(shuō)文。山有山的高度，水有水的深度，沒(méi)必要攀比，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處；風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，沒(méi)必要模仿，每個(gè)人

9、都有自己的個(gè)性。你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找；你認(rèn)為值得的，就去守候；你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。沒(méi)有不被評(píng)說(shuō)的事，沒(méi)有不被猜測(cè)的人。不要在乎被人的看法，不要太盲目追求一些東西，做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，依心而行，無(wú)憾人生。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定主題，自擬題目，不少于 1000 字。2015 年下半年幼兒園閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。著名教育家張伯苓十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,并且身體力行 ,為人師表。一次 ,他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了,便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)有害 ,要戒掉它?！睕](méi)想到那個(gè)學(xué)生有些不服氣,俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有害處嗎？” 張伯苓對(duì)學(xué)生的責(zé)難,歉意地笑了笑 ,

10、立即叫工友將自己所有的煙取來(lái),當(dāng)眾銷毀 ,還打斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿 ,誠(chéng)懇地說(shuō)： “從此以后 ,我與諸同學(xué)共同戒煙”，果然 ,打那以后 ,他再也不吸煙了。要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目，自選文體。不少于800 字。2015 年下半年小學(xué)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。人類和動(dòng)物最明顯的區(qū)別之一,就是人類看書識(shí)字,而動(dòng)物不會(huì)看書識(shí)字 ,如果一個(gè)人不看書,無(wú)疑就接近動(dòng)物了,也就失去人的優(yōu)勢(shì)。要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800 字。2015 年下半年中學(xué)閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇論說(shuō)文。許多植物自身都有對(duì)于自然界靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整

11、自身的生存狀態(tài)。如干旱可以讓植物的根深扎于泥土中，風(fēng)力大的地區(qū)植物長(zhǎng)得更牢固。肥沃的土地上生長(zhǎng)快的植物往往樹質(zhì)松軟，貧瘠的土地上生長(zhǎng)慢的植物常常材質(zhì)堅(jiān)硬，植物如此，人也一樣。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作， 自定主題，自擬題目，不少于 1000字。2016 年上半年幼兒園常言道：“上山容易，下山難?！边@句話是說(shuō)，上山雖然費(fèi)力，但不客易發(fā)生危險(xiǎn)；下山雖然省力，但卻容易失足跌下山。其實(shí)，這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。自定立意，自擬題目。自選文體，不少于800 字。2016 年上半年小學(xué)閱讀下面的材料，按要求作文?！翱纭笔且粋€(gè)動(dòng)作。說(shuō)文解字解釋：跨，渡也。本義為邁腿越過(guò)。后又引申為超越時(shí)間、地區(qū)等界限，例如跨時(shí)代、跨區(qū)域、跨界“跨”是一個(gè)有動(dòng)感的漢字，能反映一個(gè)人的心境和精神狀態(tài)，也常常能反映出時(shí)代社會(huì)的變化。根據(jù)上面文