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1、 淺談縣屬高中班級管理心得 顧尚華摘 要:班級的管理離不開班主任,班主任是一個班的核心人物,班主任的水平和能力直接決定著一個班的未來走向!班主任工作是一項復雜而又龐大同時也很辛苦的系統(tǒng)工程,社會在發(fā)展,學生在變化,新時代,班主任管理班級的經(jīng)驗和方法沒有一塵不變的復制品,也沒有統(tǒng)一的標準。關鍵詞:縣屬高中;班級管理;心得我校的生源主要為劃片鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄取,州屬幾所名校掐尖錄取后縣屬民校重金吸引一部分優(yōu)生,最后剩余的才被我校錄取,所以我校的尖子生較少,大部分學生中考分數(shù)普遍偏低。而上級對教育教學質量特別是高考質量的要求在逐年提高,所以我校教師面臨的教學
2、壓力不小,高考任務的完成難度也比較大。一方面學生素質不太好,另一方面要求在提高,因此,如何提高教育教學質量從而進一步促進高考跨越式發(fā)展成為全校教師不得不面對的現(xiàn)實。但是,壓力變動力也不是不無道理,困難總需面對并設法解決,任務的完成關鍵在于班級的管理和對學生的教育、引導。班級管理好了,學生發(fā)展好了,結果自然就差不了!工作以來,我遇到過各種不同層次的學生,帶過不同類型的班級,有普通班也有重點班,所帶的幾屆學生發(fā)展的都還不錯,對班主任這個崗位深有體會。在此,我粗淺的把我的做法和大家分享一下!一、抓好三風確保兩睡三風指的是:班風、學風、考風。班風不行學風不正考風不嚴的班級一般都不太可能成為優(yōu)秀班級!兩
3、睡指的是:午睡和晚睡。晚上不睡,早上很累;午覺不睡,下午崩潰!高一新生入學,對我們這樣的學校來說,至關重要的不是學多少知識,而是好習慣學習習慣和兩睡習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。這個過程看似簡單輕松,但其實快則一學期,慢則一學年,甚至更長!有的班級,高一上學期好不容易培養(yǎng)起來的好風氣、好習慣,文理分科后由于班級成員的流動和重組,又得花大力氣重新培養(yǎng)習慣和學風。那么,如何來抓才有效果呢?二、常抓不懈,做到兩細兩勤班主任管理班級要盡量“抓到細微處,落在時效中”做到眼細,心細;腿勤,嘴勤。也就是要多看看,多想想,多走走,多教教,才能使班級管理見成效!我們這種層次的學校,學生綜合素質一般,行為習慣較差,自控能力不
4、高,小到衛(wèi)生打掃之類的事情都要手把手的教。實例一:2012年我中途接手(高二接受)一個班級,這個班級高一結束時是全級甚至全校出了名的亂班,“三風”全無,班級成績倒數(shù);高一時的班主任實在忍受不了各種煩惱,加上自身原因被迫辭職。該班到了高二仍然沒有形成好的班風、學風,自習時段多人大聲講話、搗亂,各種問題層出不窮,甚至到了我前腳才踏出教室門就開始躁動的地步,沒辦法,只能猛藥治重癥,跑斷腿、磨破嘴。點點滴滴從頭開始教起,慢慢的到高三有了好轉,步入學習的正軌,最終高考成績總體同類理科班排名第一。實例二:2014年我?guī)У陌嗉墳槠胀ò啵摪嗾{(diào)班學生較多,是典型的普通班(第三層次的班級),中考分數(shù)較低。好在從
5、高一帶起,比中途接班的管理難度小得多,各種都好辦得多,可以慢慢培養(yǎng)和調(diào)校,也是靠著常抓不懈和兩細兩勤,慢慢進步。該班在2017年高考時,一本人數(shù)8人,同類班級最多(其他同類班級多數(shù)五六人),創(chuàng)造了普通班一本人數(shù)第二多的記錄。三、一視同仁,言傳身教在我的班級里,無論班委還是其他學生,班上的各項要求一律平等從不特殊,而且班委首先帶好頭。犯錯誤絕不偏袒,賞罰分明,比如:班長和同宿舍的一起犯錯誤,按班規(guī)同等接受批評;學霸和學渣經(jīng)常講話影響其他人學習且屢教不改時,果斷重新編排座位;學習委員和同班同學談戀愛,我單獨找談后當眾一起批評.學生見我的管理公平、公正,內(nèi)心沒有不滿,慢慢也就自覺遵守各項要求了。此外
6、,班主任想要做好班級管理工作,必須樹立良好的形象,在一些小事、細節(jié)上做到言傳身教,不要覺得無所謂、沒什么,你對學生要求的,學生一直在看著,同時最容易被模仿。四、齊抓共管,分類推進,培優(yōu)輔差高中階段考試頻率遠高于初中,特別是高三。高三復習備考之路漫長、枯燥而乏味,每次考試結束之后,我都及時與科任老師溝通交流,認真總結分析考試得失,同時找學生一對一談話,緩解壓力,培優(yōu)輔差。實例:2017年高一,我?guī)Я艘粋€重點班(第二層次班級),女同學段財艷,初中是班上學霸,中考分較高,來到高中突然不適應高難度和高強度的學習,成績一直中下,高二下做了個小手術耽誤了兩星期的課程,回來更跟不上,到了高三對學習徹底失去信心十分著急。我和科任老師溝通后大家都給了她更多的關心和幫助,我單獨多次對他做了開導,臨近高考慢慢恢復了狀態(tài),2020年高考考了553分,沖上一本線。五、定期安全教育,提高防范意識,確保安全安全是學習的前提條件,離開安全,其他一切都是空談。為此,我每周都定期對學生進行安全教育,包括:防火安全教育、防盜搶安全教育、防交通事故教育、防詐騙安全教育、防溺水安全教育、防校園欺凌安全教育、飲食安全教育等等,并記錄在專用的本冊上,從而提高學生的防范意識,確保人身安全、財產(chǎn)安全。最后,班主任工作千頭萬緒,班級管理是一門藝術,考驗的是班主任的智慧和擔當,只要多付出、多研究,科學管理
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