四年級科學(xué)上冊的教學(xué)計劃

1、四年級科學(xué)上冊的教學(xué)方案 四年級科學(xué)上冊的教學(xué)方案范文 本冊教材共有五個方面的內(nèi)容。第一單元，我們周圍的空氣，6課時。第二單元，冷和熱，8課時。第三單元；奇妙的王國，5課時。第四單元，吃的學(xué)問，5課時。第五單元，排序和分類6課時。本冊內(nèi)容是科學(xué)課的深入，既可培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，又可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 1、通過本冊教學(xué)，使學(xué)生通過觀察、實驗、思考，對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋，進(jìn)行有依據(jù)的推測。 2、使學(xué)生進(jìn)一步明白科學(xué)探究的一般方法。 3、初步學(xué)會認(rèn)識事物的性質(zhì)。 4、初步學(xué)會認(rèn)識事物的'變化規(guī)律。 5、初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物按一定標(biāo)準(zhǔn)排序和分類。 1、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，體驗

2、科學(xué)探究的全過程。 2、培養(yǎng)學(xué)生排序和分類的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力。 學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一年的科學(xué)課，初步接觸了科學(xué)探究，對大自然，對身邊的自然事物、自然景象充滿了強烈好奇心，喜歡問個為什么，愛提問題，這將驅(qū)使他們在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步的作科學(xué)探究。但是在現(xiàn)在的大環(huán)境下，有相當(dāng)一局部學(xué)生和家長對這門學(xué)科不是很重視。 四年級5個班的學(xué)生，尊敬教師，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對科學(xué)課有濃厚的興趣。存在問題是班級中有幾個同學(xué)好動，講小話，對學(xué)習(xí)不記不背，影響他人的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)不好。 1、帶著學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，體驗科學(xué)探究的全過程。 2、加強學(xué)生動手、動腦，做好探究實驗。 3、培養(yǎng)學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)

3、對事物進(jìn)行排序和分類。 4、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂上下功夫，根據(jù)科學(xué)課要求，讓學(xué)生更加喜歡科學(xué)課，學(xué)好這門課程。 5、多開展實驗教學(xué)，狠抓課堂紀(jì)律。 6、讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，都在原有根底上有所進(jìn)步。 第一課 空氣的性質(zhì) 2課時 第二課 熱空氣和冷空氣 1課時 第三課 空氣有什么 2課時 第四課 空氣也是生命之源 1課時 第五課 冷熱與溫度 1課時 第六課 熱的傳遞 2課時 第七課 加熱和散熱 1課時 第八課 吸熱和散熱 2課時 第九課 水加熱、冷卻后 2課時 第十課 聲音的產(chǎn)生 1課時 第十一課 聲音的傳播 1課時 第十二課 我們是怎樣聽到聲音的 1課時 第十三課 不同的聲音 1課時 第十四課 快樂的小樂隊 1課時 第十五課 我們吃什么 1課時 第十六課 怎樣搭配食物 2課時 第十七課 食