少年中國說測試題

1、第27課少年中國說同步練習(xí)1 第一部分：1. 本文作者，近代資產(chǎn)階級(jí)階級(jí)政治家、學(xué)者，著作收在 中。2. 原文填空：老年人如夕照，老年人如瘠牛 。紅口初升，；河出伏流，。潛龍騰淵， ；乳虎嘯谷，：鷹隼試翼，。奇花初胎，；干將發(fā)刪，o本文提出的論點(diǎn)是 。3. 選出卞列加點(diǎn)字的正確解釋。蓋襲譯歐西之言也（)A、沿襲E、襲擊C、觸及人固有之，國亦宜然()A、堅(jiān)牢E、堅(jiān)決C、本來彼老朽者何足道（)A、充足E、值得C、可以干將發(fā)確，有作其芒()A、光芒B.鋒芒C、茫茫4. 從文中找出相應(yīng)的反義詞。老大既往希望保守永舊灰心照例豪壯5. 將下列表象征關(guān)系的句子用直線連接起來。紅口初升，其道人光A、河出伏流,

2、一瀉汪洋B.潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)C、乳虎嘯谷，百獸震惶D、奇花初胎，需需皇皇E、干將發(fā)確,有作其芒F、天戴其蒼，地履其黃G、象征少年中國突然崛起 象征中國的巨人聲威 象征中國的巨人前程象征少年中國奮發(fā)有為 彖征祖國頂天立地的高人形彖 彖征中國的美好生活象征中國的進(jìn)步不可限屋6. 文中有很多排比句和比喻句，各舉一例分別說明它們?cè)诒磉_(dá)上的作用。排比句: 作用: 比喻句: 作用：讀選文，回答問題：口本人之稱為中國也，一則老人帝國，再則曰老人帝國，是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚 呼！我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡，是何言，是何言！吾心目中有一少年中國在。7. 給文中的“惡”注音，并說明它的作用。8.

3、這是文章的第一段，請(qǐng)說說它在文中的作用。9. 文中“是何言，是何言”和了什么修辭手法，其作用是什么？10. 東西方帝國主義對(duì)中國的看法怎樣？11. 選文用“” 一句引出反駁的文字。第二部分：祖國啊，我親愛的祖國我是你河邊上的老水車，數(shù)百年來紡著的歌：我是你額上的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗：是失修的路基；是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；一一祖國啊！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年末落到地面的花朵；一一祖國??！我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫：我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦：我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正

4、在噴??；一一祖國啊！我是你的十萬萬分之一，是你九百六十萬平方的總和：你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；一一祖國??！我親愛的祖國！12、在第一節(jié)橫線上所填詞語正確的一項(xiàng)是（）A、疲憊熏黑破舊E、疲憊破舊恿黑C、破舊疲憊恿黑D、破舊恿黑疲憊13、詩中4個(gè)破折號(hào)的用法是（）A、感情歸結(jié) E、轉(zhuǎn)折C、話題轉(zhuǎn)換 D、延伸14、下列加點(diǎn)詞的含義分析正確的一項(xiàng)是（）A、隧洞里蝸行摸索（表現(xiàn)祖國進(jìn)步緩慢）B、神話的蛛網(wǎng)里掙脫（新中國克服困難力量人）C、古蓮的胚芽（形容祖國的幼弱和稚嫩）D、是緋紅的黎明（形容黎明的東方顏色美麗）15、第

5、一段寫祖國特點(diǎn)的詞語有。16、詩共有四節(jié)，其中以描述為主的是（）A、第一節(jié) B、第二節(jié) C、第三節(jié) D、第四節(jié)17、本詩共用修辭手法有（寫出3種） 。第三部分：18. 某校初三（6）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為 此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？（2005年黃岡課改 區(qū)試題）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷 嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪 生怕死、自私自利的人。正方：19. 仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。（2005年黔西南自治州課改 區(qū)試題）如果你能使一朵鮮花快樂，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶 煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。如果你能使一條小溪快樂，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你I I 干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露。20. 口語交際：請(qǐng)根據(jù)語境選擇得體的一項(xiàng)（）（2005年廣西南寧課改區(qū)試題）在爭創(chuàng)全國文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路II維持交通