三年級(jí)閱讀短文(補(bǔ)充)

1、2011.6.22 三年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練（一）荷蘭鼠不久前，我姑姑從北京帶回來(lái)了一只荷蘭鼠。你看它，全身毛茸茸的，白的出奇；三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得一清二楚；兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒；兩條粗而有力的后肢支撐著整個(gè)身體。它小巧玲瓏，十分可愛(ài)。 一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生津津有味的吃著。它的兩腮不停地蠕動(dòng)，還不時(shí)地發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，銀白的胡須也在不斷抖動(dòng)。我想它大概是餓極了吧，不然，為什么會(huì)這樣狼吞虎咽呢？ 荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也愛(ài)清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。 飽餐后，荷蘭鼠就靜

2、靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動(dòng)的胡須現(xiàn)在也不動(dòng)了，它大概已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來(lái)。這時(shí)如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白絨球在滾動(dòng)，走近仔細(xì)一看，才知道是一個(gè)小生命。這是一種多么惹人喜愛(ài)的小動(dòng)物啊！每天放學(xué)回家，我都迫不及待地跑到它的跟前，和它玩上一會(huì)兒。1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)津津有味： 、 、 2.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)荷蘭鼠外形的句子，它從_、_、_、_四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)荷蘭鼠的小巧玲瓏、十分可愛(ài)的。3、用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句，并說(shuō)明它在文中起什么作用。4.按照荷蘭鼠的外形、吃食、休息和活動(dòng)、惹人喜愛(ài)四個(gè)方面，用“”給短文分段。這篇文章是 體裁， 結(jié)

3、構(gòu)。（二）盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑（tio tio）著一盞燈籠，這是為(wéi wèi)什么?”學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買(mǎi)的燈籠?！边€有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧?”可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為(wéi wèi)自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)

4、是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊!1. 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的答案后面畫(huà)“”。2. 從第二段中找出一句話來(lái)概括該自然段的段意。 3. 這位盲人為什么晚上出門(mén)總是挑著一盞燈籠？在正確的答案后面畫(huà)“”。為他人照亮夜路。 （ ）怕別人撞到他。 （ ）既為別人照亮又不會(huì)被人撞到。 （ ）4. 下列句子中的“明燈”指的是什么？將序號(hào)填在括號(hào)里。A明亮的燈 B.為他人著想的思想 C.放在明處的燈他們心中沒(méi)有明燈。 （ ）他們手上沒(méi)提明燈啊。 （ ）5. 這則故事告訴我們 。（將序號(hào)填在括號(hào)里）要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。 我

5、們夜晚出門(mén)都應(yīng)該有燈照亮。 幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。 （三）學(xué)會(huì)寬容如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。請(qǐng)寫(xiě)批注：也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把（愛(ài) 恨）放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用（愛(ài) 恨）的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在（希望 失望）中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，就將一生收獲笑容。1、從文中找出下列各詞的反義詞。便宜（ ） 固執(zhí)（ ）節(jié)儉（ ） 緊張（ ）2、根據(jù)文章的語(yǔ)境選

6、擇文中括號(hào)里合適的詞，用“”標(biāo)出來(lái)。3、“你就可以奢侈地消費(fèi)它們”中的“奢侈”指 ，“它們”指的是 。4、“寬容能松弛別人，也能撫慰自己”。這句話中的“撫慰”一詞用的很恰當(dāng)，再寫(xiě)兩個(gè)與之意思相近的詞，并請(qǐng)你寫(xiě)出這句話的意思。意思相近的詞： 這句話的意思： 5、你怎樣理解文章中的“寬容”的含義？寫(xiě)在批注處（五）地球媽媽的話我是人類(lèi)的媽媽?zhuān)以谟米约旱娜橹赣祟?lèi)，可是我的生活境況卻越來(lái)越糟。有些愚昧無(wú)知的人把工廠的廢水、廢氣物等有毒物質(zhì)大量排放到我的皮膚上、血液里，危害著我的健康；大量的廢氣、煙塵和有害氣體還把我和臭氧層破壞，致使紫外線乘虛而入，嚴(yán)重地危害著人類(lèi)的生存。而人類(lèi)盲目地砍伐森林，也

7、使我的衣服變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬(wàn)公頃的農(nóng)田變成沙漠；還有人類(lèi)那永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，把我打得千瘡百孔。要知道，人類(lèi)的衣、食、住、行，無(wú)一不依靠大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本條件。人類(lèi)破壞自然環(huán)境，就等于自己毀滅自己。希望人類(lèi)趕快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我吧！1.文中的“我”指 。2.在文中找出下列詞語(yǔ)并填空。（ ）（ ）無(wú)知 千（ ）百（ ） （ ）（ ）不全 乘（ ）而（ ）3.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了（）說(shuō)明方法。4.按內(nèi)容把句子寫(xiě)完整。 都依靠大自然的恩賜。 是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本條件。 ，就是自己毀滅自己。、讀了地球媽媽的話，你明白了什么道理？ （六）丁 香請(qǐng)寫(xiě)

8、批注： 丁香，花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一蔟蔟、一片片的。丁香，紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如海，花如霞。這情景給寒冬里走過(guò)來(lái)的人以張力，以熱情，以想象。丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁；倘若你漫步街頭，往往是還沒(méi)有看見(jiàn)花，香氣已先沖入鼻中。丁香的生命力十分頑強(qiáng)，綻放在北方寒冷的氣候中，凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃，深得哈爾濱人的寵愛(ài)，哈爾濱人把丁香作為自己的市花。1、照樣子摘錄詞語(yǔ)，并再寫(xiě)出三個(gè)。一簇簇 紫中帶白 花如云 2、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)丁香花香氣的句子。3、這段話是從 、 、 、 四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)丁香的。4、用“”給短文分層

9、。5、概括這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。 6、讀短文，嘗試做出批注：為什么哈爾濱人把丁香作為自己的市花？（七）機(jī)智的蕭伯納英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，（ ）才華橫溢，（ ）十分機(jī)智。       他的名著機(jī)器與人第一次上演時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見(jiàn)面。       正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來(lái)，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)著他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！”    

10、;   觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰(shuí)知道蕭伯納（ ）不生氣，（ ）轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著樓座鞠了一躬，笑著說(shuō)：“我的朋友，我完全同意你的意見(jiàn)?！闭f(shuō)到這里，他指了指劇場(chǎng)中的觀眾說(shuō)，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”       蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。1.在短文中找出和下面意思一樣的詞語(yǔ)。一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。       （    &#

11、160;                      ）形容一個(gè)人非常有才華。          （                 

12、;       ）借機(jī)鬧事，企圖引起沖突。            （                     ）2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3.有個(gè)人說(shuō)蕭伯納的劇本糟透了，原因是什么。在下面正確的答案后面“”。劇本確實(shí)不

13、好 。 （ ）他故意挑釁 。 （ ）他很不喜歡這個(gè)劇本 。 （ ）4蕭伯納的劇本好嗎？用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。5.“我們能禁止它不演嗎？”這里的“我們”指                       ，“它”指              &#

14、160;                     。這句話的意思是： 我們可以禁止它演 （                   ）我們不能禁止它演 （      

15、;             ）（八）五 星 花請(qǐng)寫(xiě)批注： 在百花中，我最喜歡五星花了。我家門(mén)前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。請(qǐng)寫(xiě)批注： 請(qǐng)寫(xiě)批注： 又過(guò)了些天，五星花長(zhǎng)大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過(guò)去了，五星花的莖長(zhǎng)得更加粗壯了。我找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長(zhǎng)得比我還高，踮（）著腳我也

16、摸不到它的頭了。仲（）夏時(shí)節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖的地方長(zhǎng)滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開(kāi)。像火一樣紅的五星花，多么可愛(ài)呀！它的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來(lái)。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個(gè)像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花蕊就像彈（）簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒(méi)有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺(jué)，使人向往，讓人陶醉。秋天到了，五星花開(kāi)始凋（）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。1給劃線的字注音。2文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，

17、請(qǐng)你再找四個(gè)寫(xiě) 在括號(hào)里，積累起來(lái)。 3作者寫(xiě)五星花時(shí)抓住了五星花的發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、凋謝的變化，請(qǐng)?jiān)谂⒅袑?duì)應(yīng)寫(xiě)出來(lái)，并標(biāo)明相對(duì)應(yīng)的季節(jié)。 4用“ ”畫(huà)出文章中描寫(xiě)仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。5比較、仿寫(xiě)句子：例句：A、五星花長(zhǎng)得很高。B、五星花長(zhǎng)得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。 （九）小 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們做

18、出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“ ， ?！蔽覑?ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)掉不正確的讀音。 寧 愿 （ ning ning ） 鉆 進(jìn) ( zhuan zuan )面黃肌瘦（ shou sou ） 勞 累（ lui lei ）2.在短文橫線上填上一句詩(shī)。3.短文是按 結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，第2自然段是按（ ）的順序來(lái)寫(xiě)小草的。4.短文是用哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。5.哪句話說(shuō)明小草有強(qiáng)大的生命力？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（一）蜂鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)是一種很小很小的鳥(niǎo)。它的身

19、體只有一只黃蜂那么大。身體的重量也只有1.5克2克。別看蜂鳥(niǎo)的身體小，它飛起來(lái)可快極了。蜂鳥(niǎo)在花間飛翔，就好像是花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見(jiàn)了。蜂鳥(niǎo)的羽毛也很美麗。有人覺(jué)得，鳳凰和孔雀是世界上最漂亮的鳥(niǎo)了?？墒?，蜂鳥(niǎo)和它們比起來(lái)，羽毛更加美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上的仙女的衣裳，五光十色，變幻無(wú)窮。1這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，其中，第3自然段有（ ）句話。（2分）2這篇短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的特點(diǎn)是： 、 、 （3分）3 “蜂鳥(niǎo)在花間飛翔，就好像是花叢中的顆顆流星?！?這句話，把 比作 （2分）（二）我 愛(ài) 花 城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝

20、頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。 當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)??！ （一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其

21、實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。） ?。∥覑?ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！ 1本文是按（ ）的順序來(lái)寫(xiě)的。本文的中心句是 _ _。 2把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。 _ 。 3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 （1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ） （2）形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。 （ ） （3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（ ） 4、第五自然段，作者寫(xiě)了菊花的 和 。 5、用“ 畫(huà)出描寫(xiě)菊花色彩各異，五顏六色的

22、句子。用“”畫(huà)出描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。6、 說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶“（ ）的”自然段，你讀懂了什么？ 。（三）鄧奶奶的笸籮前面的小凳（dèng dèn）子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征（zng zhng）的路上。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“ ”。2填空：笸籮里放著（ ） 、（ ）、（ ） 和（ ） 。3特別引人注目的是（ ） 。4“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“

23、它”是指 ；這句話 的意思應(yīng)該選下面第（ ）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用“_ ”在原文中 劃出來(lái)。（四）掩（yn）耳盜（dào）鈴 從前有一個(gè)人，看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧。懧暰吐?tīng)不見(jiàn)了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。 1、文中哪一句話寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思？用“_”畫(huà)出來(lái)。2、 選擇正確的

24、答案，在括號(hào)里面“”。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。 （ ）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。 （ ）（五）梧 桐 樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。 夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝（z）匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料

25、，使你長(zhǎng)得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是（ ）；“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、用“_”畫(huà)出一句比喻句， 它的好處是（ ）。 用“”畫(huà)出一句擬人句，它的好處是（ ）。4、這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹＃陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出

26、逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之

27、路。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽(yáng)光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）（1） 形狀：_（2） 顏色：開(kāi)始呈_ ，后來(lái) _（3） 氣味：_ 3、從短文中找出一個(gè)比喻句用“”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）4、短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：_ 、_和_。5、給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“”上。（2分）6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。?分）（七）有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙

28、齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán jun ）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bèi ）著瓜溜走了。1、 選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。（6）2、 文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”劃出來(lái)。

29、（3） 3、 短文描寫(xiě)了刺猬的哪些部位？_4、下列句子中哪句話是比喻句，在（ ）里打“”。（2）（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）（八）_一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！” 小螞蟻聽(tīng)了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（dé di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo diào）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。 不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，

30、好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lián（ ），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！” 小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？” 面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1、 給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。2、 讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。3、 讀第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。4、 用曲線畫(huà)出小男孩說(shuō)的話。5、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意

31、思。疑惑不解：_ 深思 ： _6、給文章加個(gè)題目（九）仙 人 掌 我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gun guàn）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光相繼開(kāi)放，真惹人喜愛(ài)。但我最?lèi)?ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái)，還有一段經(jīng)歷呢。 記得有一天，爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開(kāi)一看，咳！竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌，既沒(méi)有好看的顏色，又沒(méi)有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。 我一連幾天都沒(méi)給它澆水，心想，大概枯（g k）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒(méi)有死去，而且很健康。 去年冬天，我得

32、了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見(jiàn)效。后來(lái)，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺(jué)得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見(jiàn)它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。 又過(guò)了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見(jiàn)它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。 帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。 2、 從文中找出下列詞

33、語(yǔ)的近義詞。 竟然（ ） 也許（ ） 可是（ ）3、 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 討厭（ ） 果然（ ） 難看（ ） 一定（ ） 4、 寫(xiě)出文中畫(huà)橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。 _5、 聯(lián)系上下文，解釋“置之不理”的意思。 置之不理：_ （十）烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！睘貘f沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就快速飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、烏鴉想達(dá)到什么目的？_2、百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)椋海?）1）百靈鳥(niǎo)天生有副好嗓子。2）百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。3）不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)堅(jiān)持早起練習(xí)。2、讀了寓言，我明白了： _（十一）猴子建筑師猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。 猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你這個(gè)笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(do)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了