健康教育年度工作計(jì)劃

1、健康教育年度工作方案健康教育年度工作方案 1000 字為了更好的貫徹落實(shí)?公共衛(wèi)生效勞工程考核方法?相關(guān)工作要 求， 進(jìn)一步完善我辦健康教育工作體系，普及健康知識(shí)，提高工作 人員健康 水平，特制定了 20XX 年健康教育工作方案，內(nèi)容如下：一、主要工作任務(wù)二、主要工作措施一健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開(kāi) 展健康教育工作的組織保證和有效措施， 20xx 年我們將結(jié)合我辦實(shí) 際情 況，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康 教育工 作列入工作方案，把健康教育工作真正落到實(shí)處。二方案開(kāi)展的健康教育活動(dòng)1、舉辦健康教育講座定期開(kāi)展健康教育講座，依據(jù)需求、季節(jié)多發(fā)病安

2、排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳 染病的內(nèi) 容。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨 詢(xún)、發(fā)放相關(guān) 健康教育材料，盡可能將健康知識(shí)傳遞給更多的居民。3、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對(duì)健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病及感興趣的健康常識(shí)列入其中，豐富多彩的 宣傳健 康知識(shí)。三健康教育效果評(píng)估進(jìn)行一次科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的健康知識(shí)知曉、技能 掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評(píng)估。健康 教育 專(zhuān)干主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問(wèn)卷、評(píng)估總結(jié)等工作。四健康教育覆蓋方案于 20xx 開(kāi)展的健康教育講座、 公眾健康 咨 詢(xún)活動(dòng)、健康知識(shí)競(jìng)賽、播放健康教育光盤(pán)、發(fā)放健康

3、教育材料 等工作的受教育人數(shù)全覆蓋，讓辦公室工作人員學(xué)習(xí)到需要的健康 知識(shí)，從根 木上提高自身的健康知識(shí)水平和保健能力，促進(jìn)養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生行為習(xí) 慣。為更好地貫徹落實(shí)有關(guān)健康教育工作要點(diǎn)精神， 進(jìn)一步完善我中 心健 康教育，廣泛普及重大疾病防控知識(shí)，進(jìn)一步提高干部職工健 康知識(shí)水 平和自我保健能力。根據(jù)中心實(shí)際情況，制定我中心 20xx 年健康教育工 作方案：一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)今年我們將結(jié)合單位實(shí)際情況， 安排領(lǐng)導(dǎo)分管， 由兼職工作人員 負(fù)責(zé)， 進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu)；明確健康人員的工作職責(zé)，提 高健教人 員自身健康教育能力和理論水平；加強(qiáng)健康教育管理根底工 作，定期召

4、開(kāi)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善健康教育資料 ; 將健康教育 工作列入工作計(jì) 劃，加強(qiáng)干部職工健康教育，把健康教育工作真正 落到實(shí)處。二、突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng)三、普及科學(xué)健康知識(shí)二是充分發(fā)揮單位簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站等宣傳陣地，宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢 病 的防治等知識(shí)，普及與健康相關(guān)知識(shí)。三是開(kāi)展健身活動(dòng)。利用“五一和“七一等節(jié)假日，組織干 部職 工開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)。四是做好方案生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提 高人 口素質(zhì)； 組織婦女病體檢， 為她們提供優(yōu)質(zhì)效勞， 保護(hù)婦女的合 法權(quán)益。一、健康教育的意義青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好這一代人的健康教育工作 , 可 以使他們從小接受系統(tǒng)的 . 健

5、康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良 好的生 活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力， 預(yù)防各種常 見(jiàn)病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打 下良好的根底， 影響終身健康。青少年時(shí)期在人的一生中是接受能 力最強(qiáng)、可塑性最大 的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種 行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變學(xué)校健康教育的原那么1、整體性原那么學(xué)校衛(wèi)生效勞學(xué)校衛(wèi)生效勞是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)， 是整 個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的局部。 包扌舌學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、 健 康檢查、 牙齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管理、常見(jiàn)病預(yù) 防和身體缺陷 糾正、突發(fā)性疾病緊急效勞、意外事故應(yīng)急措施、心 理

6、咨詢(xún)以及為傷殘 學(xué)生提供必要的效勞等。2、延伸性原那么3、科學(xué)性原那么以科學(xué)思想為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，做到，不“過(guò)度渲染，不 有意 夸大事實(shí)，不造成學(xué)生的恐懼感。4、實(shí)踐性原那么中學(xué)生喜歡鉆研科學(xué)原理，愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?？稍诮逃^(guò)程中增加 討論 和行學(xué)小實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。青春早期，男女少年都愛(ài)結(jié)交同性小伙 伴?？衫?用伙伴活動(dòng)進(jìn)行教育。 教育方式要生動(dòng)活潑， 引導(dǎo)興趣。 無(wú)論哪個(gè)年齡， 最能引起學(xué)生興趣的 ; 是那些采取生動(dòng)教育方法的知 識(shí)內(nèi)容。三、健康教育的目標(biāo)1、提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青 少年的行 為引向正確的方向

7、。2、提高學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系。膳食效勞、體育教育包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)以及 學(xué)校衛(wèi) 生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。3、降低常見(jiàn)病的發(fā)病率、學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良 的學(xué)習(xí)生 活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見(jiàn)的疾病。4、 通過(guò)健康教育有目的、有方案、有組織地去開(kāi)展學(xué)生智力和個(gè)性品質(zhì)。5、通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周?chē)h(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想改變就比擬困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓學(xué) 生運(yùn)用衛(wèi) 生科學(xué)知識(shí)，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。6、培養(yǎng)學(xué)生自我保

8、健能力。通過(guò)健康教育促使學(xué)生產(chǎn)生和形成 各種 有益于自身、社會(huì)和人類(lèi)的健康行為，抑制各種不健康的行為 , 增強(qiáng)自我 保健的能力。四、健康教育的措施一 健康教育工作組織機(jī)構(gòu)：1、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：邱景波副組長(zhǎng)：楊萍、王樹(shù)森成員：程武、馬光明、 王健雄、趙亮、胡單鑫、鄭飛、湯洪燕、 楊宇、 各年級(jí)組長(zhǎng)各班主任二 領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工邱景波：全而負(fù)責(zé)全校健康教育工作；王樹(shù)森：負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育工作實(shí)施過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和協(xié)調(diào)；湯洪燕：負(fù)責(zé)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作；負(fù)責(zé)全校學(xué) 生健 康教育的具體落實(shí)、檢查和指導(dǎo) ; 指導(dǎo)學(xué)生健康教育工作資料的 收集建檔 工作。趙亮：負(fù)責(zé)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的

9、日常工作 ; 對(duì)健康教育硬 件項(xiàng) 目提供保障 ; 對(duì)健康教育的校內(nèi)外環(huán)境以及家屬院環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。王健雄：負(fù)責(zé)食堂工作人員的健康教育工作，保證學(xué)生的飲食健 康。馬光明：為健康教育提供音像資料的保證 ; 有方案的播放健康教 育 法 制、平安、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期教育等 專(zhuān)題影片 ;為健 康教育講座和活動(dòng)提供課時(shí)保證 ; 并選派教師配合進(jìn)行健康教育 ; 指 導(dǎo)教師在教學(xué) 過(guò)程中滲透健康教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣。并作 到有安排、有落實(shí)、有總結(jié)。程武：引導(dǎo)師生關(guān)注學(xué)校健康教育活動(dòng)的全過(guò)程，探討學(xué)校健康 教育 有效實(shí)施的方式方法，為健康教育活動(dòng)提供科研支持 ; 為教師總 結(jié)健康教

10、育成果提供有力的支持。楊宇：負(fù)責(zé)師生生理健康、疾病預(yù)防、控?zé)煛⒔镜鹊男麄鹘逃?工作 以及材料的整理，為宣傳提供資料。安排團(tuán)會(huì)宣傳健康教育知識(shí)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提高學(xué)生的 健康 知識(shí)知曉率。安排班會(huì)宣傳健康教育知識(shí)，學(xué)生清潔區(qū)日常管 理。配合 體育組加強(qiáng)學(xué)校體育工作，催促師生參加體育鍛煉，不斷 增強(qiáng)體質(zhì)和防 病抗病能力。( 三) 主要工作：1、 有目的、有方案的傳播健康教育知識(shí)，面對(duì)而的系統(tǒng)的進(jìn)行 健康 知識(shí)宣傳。(1) 聘請(qǐng)知名健康教育指導(dǎo)專(zhuān)家定期為師生進(jìn)行健康教育講座和 個(gè)別 咨詢(xún)；(2) 選擇有經(jīng)驗(yàn)班主任老師配合專(zhuān)題班會(huì)課，開(kāi)展相應(yīng)的教育活 動(dòng)；(4)發(fā)放健康知識(shí)匯總材料，安排學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)答，定期反應(yīng)情況，使學(xué)生掌握更多的健康知識(shí)。2、開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的 對(duì)師 生進(jìn)行教育。(1) 辦好健康教育櫥窗， 設(shè)置防病常識(shí)衛(wèi)生知識(shí)等欄目， 形象、 生動(dòng)、 色彩鮮明，讓學(xué)生愛(ài)看，在享受中接受衛(wèi)生知識(shí)。做到每月 更換一次。(2) 利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，定時(shí)進(jìn)行教育。(3) 醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病情況、傳染病流行情況等 適時(shí) 進(jìn)行宣傳、教育。(4) 利用愛(ài)牙日、無(wú)煙日、禁毒日等時(shí)機(jī)，發(fā)放專(zhuān)題預(yù)防材料3、理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，教師引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(1) 與班主任老師密切聯(lián)系，教