普通話培訓計劃演示教學

1、此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪除普通話培訓計劃說好普通話，提高祖國的語言文字應用能力，是素質教育的重要內容，為了督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：一、學校成立普通話督導小組由學校領導及教研組長組成普通話督導小組，在校園內利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格的督導全校師生說好普通話。二、從領導做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話。在校園內，不論是領導還是教師，不論是課內還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都使用普通話， 在校園內創(chuàng)設一個講普通話的良好氛圍。三、學校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓

2、指導， 不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。四、對教師的普通話進行一次抽查，以查促訓，此項工作列入教師年終考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。五、全體教師的普通話的達標水平為： 語文教師不低于二級甲等，其他學科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。六、要求教師校內都必須用普通話。只供學習與交流此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪除七、學校少先隊成立普通話督導小組，檢查學生使用普通話的情況，并將此作為班級評優(yōu)的一項指標。八、鼓勵學生不僅在校內說好普通話，而且在校外也要堅持說普通話，因為普通

3、話也是社會主義精神文明的一項重要內容。內容與要求：(一)普通話測試內容培訓1、培訓目的：推廣推行規(guī)范的標準的普通話， 為下一代說標準的普通話奠定基礎。2、培訓內容：普通話水平測試朗讀訓練材料普通話水平能力測試字、詞訓練材料。話題即興演講訓練。普通話水平測試模擬訓練。3、培訓方法：自學為主，集中輔導。（2 ）與平時工作融合。4 、措施與要求：每學期召開一次有關語言文字工作的會議。聽取語言文字工作匯報，研究語言文字工作。每學期舉行一次教師演講（少先隊）；每周三下午進行一次普通話培訓（教務處）；只供學習與交流此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪除開設普通話口語交際課程，對學生進行普通話訓練。（

4、校辦、教務處）；（ 5）每學期要求普通話等級未達標的教師參加普通話測試。要求達標率達 90% 以上。（6 ）開展好普通話推普周活動。 （教務處）（7）落實責任制。教務處負責制定學習計劃，教務處、少先隊負責落實計劃。（8 ）各年級、各部門作好教師普通話培訓的平時考核與調研監(jiān)督檢查。（二）口語培訓：1 、培訓目標：使教師的普通話水平有所提高，教師的語言口語表達能力明顯增強，在日常教學實踐中能自覺運用標準的普通話。為推廣規(guī)范的普通話做鋪墊。2、培訓內容：口語說話訓練3、培訓方法：自學與集中培訓相結合。4、措施和要求：訂購普通話的相關書籍、資料；購買并發(fā)放錄音輔導材料；（3）每周二進行一次主題說話能力培訓。只供學習與交流此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯(lián)系網站刪除（4）認真貫徹落實國家通用語言文字法的實施辦法。三、管理與考核（1 ）校長是第一責任人， 在校長的領導下， 由教務處主管， 校辦、團支部普通話測試員協(xié)作共同完成此項工作。（2 ）加強普通話培訓的過程管理， 按照培訓安排有計劃地實施培訓任務。按照實施細則及時進行考查、登記、公布教師所得學分，作好培訓的總結與獎勵工作。（3）將普通話培訓、普通話測試教師所得的等級學分，填入繼續(xù)教育登記