【精選】2020上半年教師教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021上半年教師教學(xué)工作參考總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，xx年的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號(hào)。本學(xué)年中，我承擔(dān)六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^(guò)的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨。現(xiàn)將xx年工作總結(jié)如下：一、思想工作俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，關(guān)于教師的根本工作還有些陌生，如：如何樣講課、如何樣操縱課堂紀(jì)律、如何樣合理安排本人各項(xiàng)工作、如何與家長(zhǎng)相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽(tīng)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書籍，如中小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等書刊，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)歷的缺乏。二、教育教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自

2、覺(jué)做到認(rèn)真研究新課標(biāo)、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，覺(jué)察本人教學(xué)中存在的征詢題，并積極尋求處理對(duì)策。在教學(xué)中我可以針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親切聯(lián)絡(luò)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我可以積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在注重課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的修正并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改

3、錯(cuò)進(jìn)展復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完本錢人所承擔(dān)的任務(wù)。四、工作中存在的缺乏作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)歷缺乏，我的工作中還存在特別多征詢題。(一)沒(méi)有合理分配工作時(shí)間由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)歷，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái)。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要預(yù)備第二天的課，每天都顯得那么忙繁繁忙。在眾多的工作中，修正作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。(二)課堂中存在的征詢題1、有時(shí)課前預(yù)備不夠充分。2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感受個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講

4、一遍，事實(shí)上教師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好)。3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。盡管我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情操縱課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有方法了。4、課堂上不能特別好地操縱本人的情緒，當(dāng)課堂特別亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的方法來(lái)處理這種僵局。5、課堂對(duì)學(xué)生答復(fù)以下征詢題語(yǔ)言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位，這也表達(dá)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)缺乏，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是由于在課堂上有典范，某個(gè)學(xué)生答復(fù)以下征詢題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng)，結(jié)果同學(xué)們答復(fù)以下征詢題時(shí)都留意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出

5、現(xiàn)這中典范我才會(huì)鼓舞他們，而當(dāng)沒(méi)有典范出現(xiàn)時(shí)我就沒(méi)有要求，事實(shí)上不管有沒(méi)有典范的出現(xiàn)我都應(yīng)該有認(rèn)識(shí)的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)典范，同時(shí)嚴(yán)格要求他們。6、課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)太少，對(duì)學(xué)生答復(fù)以下征詢題后的反響不到位，沒(méi)有等待認(rèn)識(shí)。(三)作業(yè)修正中存在的征詢題。工作了幾年，我總是感受本人的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每?jī)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是本人的工作方法有征詢題。想想仍然本人的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來(lái)就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，事實(shí)上每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，同時(shí)爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們?cè)诮虝?huì)