人教版小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語文期末考試完美版

1、人教版小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語文期末考試完美版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 ji rú dn qiè ln duò hu jiàn liè bào xi zhù jin chí fáng ài 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。開辟（pì bì） 腰胯（kuà ku） 詭計(jì)（gu wéi）翎毛（líng y） 繃帶（bng bng） 麻醉（má m）三、 形

2、近字組詞。喻（_）側(cè)（_）恥（_）威（_）邦（_）瑜（_）測(cè)（_）職（_）戚（_）幫（_）四、 把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（_）千（_）萬（_）（_）自得 膘肥（_）（_）遼闊（_）（_） 熠熠（_）（_） 不由（_）（_）1寫兩個(gè)與畫“”的詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語：_2寫兩個(gè)與畫“_”的詞語一樣含有數(shù)字的四字詞語：_3選填詞語：“情不自禁”的近義詞是_，形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)的詞是_。五、 對(duì)號(hào)入座選詞語。喜歡歡喜1小朋友們都十分（_）王老師畫的魚。 2王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分（_）。孝敬尊敬3我們每個(gè)人都要（_）師長，講文明懂禮貌。4王冕得了錢，就買些好東西（_

3、）母親。六、 按要求寫句子。1奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、西瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_2我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？（改為陳述句）_3巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問句）_4小水珠在滾動(dòng)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_5爸爸對(duì)我和弟弟說：“春節(jié)時(shí)，我?guī)銈內(nèi)ト齺喡糜?。”（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.居安思危，_。2.當(dāng)看到小朋友浪費(fèi)食物，糟踢糧食的時(shí)候，你會(huì)用“_，_；_，_”來勸誠他要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。3.慈母情深主要寫了少年時(shí)的“我”想擁有一本_而到母親工作的地方向母親要錢買書，母親不顧_，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的

4、事，體現(xiàn)了_。4.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中母親的“精彩極了”是“我”的_，父親的“糟糕透了”讓“我”_。5.松鼠這篇課文的作者是_國著名作家_。文章主要從_、_和_三個(gè)方面向讀者介紹了松鼠的可愛。6.地球上的_和_都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)_。八、 課外閱讀，完成練習(xí)。天鵝天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍(yán)美，與它那種溫和的天性正好相稱：俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處，它都成了這地方的點(diǎn)綴品，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見它在水上活動(dòng)得那么輕便

5、、那么自由，就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的典型。可不是嗎，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶向前航行。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計(jì)捕捉魚類。它做出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，

6、連一只最強(qiáng)大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。(有刪改)1這篇短文的作者也是松鼠一文的作者法國作家_。這篇短文選自他的代表巨作_。2短文介紹了天鵝的_、_和_三個(gè)方面。3短文第二自然段從哪些方面具體說明了天鵝的體形非常便于它在水上活動(dòng)？_4用“_”畫出一個(gè)作比較的句子，用波浪線畫出一個(gè)舉例子的句子，并選擇其中一句說說該說明方法的作用。_5先讀畫“ ”的句子，再讀下面的句子，比較一下兩者有什么不同。天鵝頸修長，超過體長或與身軀等長；嘴基部高而前端緩平；尾短而圓，尾羽2024枚；蹼強(qiáng)大。它在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅。_九、 課內(nèi)閱讀。四季之美

7、春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早展，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧??！只是

8、到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點(diǎn)掃興。1這篇短文是按_順序?qū)懙摹?夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動(dòng)人之處呢？_4短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫下來。_十、 題目：二十年后的我們要求：1大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。3字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。_答案1、假如 膽怯 懶惰 火箭 獵豹 修筑 堅(jiān)持 妨礙2、pì kuà gu líng bng má3、比喻 側(cè)面 可恥 威脅 安邦 周瑜

9、測(cè)量 職責(zé) 親戚 幫忙 4、成 上 悠 然 體 壯 無 垠 發(fā) 光 自 主 欣欣向榮 井井有條 三心二意 四面八方 不由自主 膘肥體壯5、1.喜歡 2.歡喜 3.尊敬 5.孝敬 6、奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。 我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這不可能。 巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶瑩的小水珠在茶葉上滾動(dòng)。 爸爸對(duì)我和弟弟說，春節(jié)時(shí)，他帶我們?nèi)ト齺喡糜巍?、戒奢以儉 一粥一飯 當(dāng)思來處不易 半絲半縷 恒念物力維艱 青年近衛(wèi)軍 同事的阻攔 母愛的無私和偉大 靈感和創(chuàng)作的源泉 免入歧途 法 布封 外形特點(diǎn) 性格特點(diǎn) 動(dòng)作特點(diǎn) 光明 溫暖 美麗

10、可愛的世界8、1布封 自然史 2外形 水上活動(dòng)特點(diǎn) 生存能力 3從頸子、胸脯、腹部、身子、尾巴、腳、翅膀等方面說明。4家鵝只以野草和谷物為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕，它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明了天鵝的生存能力很強(qiáng)大。5文中畫“”的句子使用打比方的說明方法，把天鵝整體比作一條船，又將其頸和胸脯、腹、身子、尾巴、腳、翅膀分別比作船頭、船底、船舳、舵、槳和帆，生動(dòng)有趣；而題目中的這段話簡潔，不帶感情色彩，使用了列數(shù)字的說明方法。9、1時(shí)間2夏天的夜晚的美麗景色有：

11、月亮、螢火蟲、蒙蒙細(xì)雨。3秋天的動(dòng)人之處是：夕陽西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。4春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥的樂音，聽起來著實(shí)讓人心曠神怡。10、范文：二十年后的我們二十年后人類將過上幸福的美好的生活，生活不再貧窮。二十年后我是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，非常出色，非常富有。前不久剛從德國坐飛機(jī)回國。當(dāng)我來到家鄉(xiāng)時(shí)，這兒已經(jīng)不是一座小城了，而是到處建著高樓大廈的城市，突然一座高樓下出現(xiàn)一大群穿著黑西裝的人，最前面的是穿著藍(lán)色西裝的小伙子，這個(gè)小伙子十分瀟灑帥氣，我仔細(xì)一看，才認(rèn)出那個(gè)小伙子原來是我的小學(xué)同學(xué)小石，我心想他不會(huì)是當(dāng)了黑社會(huì)老大吧？于是我?guī)е蓡杹淼搅死贤瑢W(xué)面前，還沒開口，小石便說：“這不是老同學(xué)小飛嗎？對(duì)了，你現(xiàn)在過的怎么樣？”我說：“很好，你后面跟的都是誰??？”他又說：“我當(dāng)