2016心理輔導(dǎo)個(gè)案記錄簿

1、心理輔導(dǎo)記錄表姓名陸嘉德性別男年齡10班別四（1 ）班時(shí)間2016.3.2地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束，紀(jì)律較差，在學(xué)校里和老師，同學(xué)都 很少溝通，不愿意交流.上課聽講極不專心，有時(shí)還會(huì)發(fā)出怪叫聲，故意破壞 紀(jì)律以引起他人的注意輔導(dǎo)內(nèi)容記錄1, 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長(zhǎng)交談，了解孩子最近在校內(nèi)校 外的表現(xiàn)情況，并希望家長(zhǎng)改變教育的方法，多加引導(dǎo)，逐漸使他走上正 軌。2, 講究輔導(dǎo)的方， 平時(shí)我對(duì)他多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)：熱愛勞動(dòng)， 與同學(xué)能友好相處等后及時(shí)表揚(yáng).以平等，商討式的方式與其交流，培養(yǎng)他 在校有事常與老師，同學(xué)交流的好習(xí)慣.課堂上，多加鼓勵(lì)和啟發(fā)，

2、引導(dǎo)他慢 慢愿意回答老師的冋題，樹立信心后他也不再惡意破壞紀(jì)律了。3, 幫助制定近期目標(biāo) 我?guī)椭贫總€(gè)階段的近期目標(biāo)，如有進(jìn)步， 馬上鼓勵(lì)，推動(dòng)他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好習(xí)慣，并不斷改正其不良的行為 習(xí)慣。輔導(dǎo)效果心理輔導(dǎo)記錄表姓名于天柱性別男年齡10班別三年級(jí)時(shí)間2016.3.7地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題平時(shí)上課愛站起來東張西望，或者將腳放在凳子上跪著玩，有時(shí)愛 玩一些小玩意兒，與人交談時(shí)很羞澀，聽課時(shí)愛插嘴，但教師點(diǎn)他起來 回答問題時(shí)，他卻兩眼茫然，教師將問題復(fù)述后，他依然如此。另外， 在與生子時(shí)，他很谷勿將生子偏旁寫顛倒,或者多毛劃少毛劃，聽與時(shí)， 不管怎么溫習(xí)，幾乎一個(gè)字不會(huì)寫。通

3、過家訪與家長(zhǎng)多次溝通后了解到： 該生在豕不怎么搗亂，但是每次回豕都不知道豕庭作業(yè)是什么，與作業(yè) 時(shí)汪意力不集中，最喜愛的活動(dòng)是看電視。輔導(dǎo)內(nèi)容記錄O ? 各 讓狀M枇，手 能 簡(jiǎn) 上 。們 老 流 事 能 的 的 側(cè) 力 動(dòng) 并 些 不 。趣 師 訴 交 川 不看 書 傳 能 些 3 一 背 大刑 老 告 他 地：非 看F>動(dòng) 力 背 果 很 習(xí) 給 ，與 沛 調(diào) 看 子打運(yùn) 玩 能 先 如 步 學(xué) 最 心 , >強(qiáng) 似 孩 鬼 的 子 的 ： ，進(jìn) 的 盡 談 間 力 別 、養(yǎng) 跖 子 孩 憶 法 中 生 子 我 生 時(shí) 精 特聽培 跟孩 陪 記 辦程 該孩 ，該段 。 能 長(zhǎng)

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5、在再詩給訕詡做綱保 定規(guī)怖莎老戰(zhàn)訕劃練皿嵌我孩加wwn 家 制必M造老1 #右滅訓(xùn)問川 h 對(duì)亡力冊(cè)訕與 仁<亦私 2 ，芯 臨33他懂 強(qiáng) 伸、，他 ，0 活 長(zhǎng)， 等 調(diào) 腦 富 易 不 多 釋 對(duì) 次 項(xiàng)他 態(tài) 賽 協(xié)動(dòng) 豐 單 也 很 解 師 一輔導(dǎo)效果O輔導(dǎo)員：王文娟心理輔導(dǎo)記錄表姓名秦海心性別女年齡8班別三年級(jí)時(shí)間2016.3.28地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題小學(xué)三年級(jí)，班級(jí)中等生，性格耿直，脾氣倔強(qiáng)，有些以自我為中 心。雖說是一個(gè)女孩子，可她的個(gè)性卻一點(diǎn)不像女孩子，頑皮、好動(dòng)， 喜歡接老師的話，而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號(hào)。她不像有 些同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，但也不像一些同學(xué)

6、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。 她想學(xué)卻不勤奮， 有目標(biāo)但缺乏毅力。輔導(dǎo)內(nèi)容記錄旅m習(xí) 良 在 她 是，獻(xiàn) 鼓 上-的 習(xí) 關(guān) 我 。干 做 多>好 學(xué) 而 。去 班 體 衆(zhòng) 更 覺 ，章 過 任 集 沌 氏 她 自 少文 超 擔(dān) 為 卅 濃 給 成 多做 、她 嘗 化 在 教 養(yǎng) 評(píng) 上 去 讓 品 變 ，而 比 勁 上， 也 側(cè) 淡巧則 侍 為 H 如 育刼 令 ft- 叮 少 M 亦 的<是«,布予長(zhǎng) 法 ，壓 余 習(xí) ，一 目 她 地 快 pA兒呦 業(yè) 學(xué) 步 ，習(xí) 纖 時(shí)W的 種 關(guān) 兒 用 強(qiáng) 址點(diǎn)學(xué)>適 許 鬼 多 刈 利 增 尺 怪 確 多 沖 贊 過 ，生 攏

7、, 昉 的 明B,、 通 評(píng) 學(xué) 此 趣 的 文 ，我 間 可 、。批0為 皿八 生 借 劃 ?？?認(rèn) 兒 少 助 ，的 學(xué) 陸 計(jì) 法 的 學(xué) F ，卅 壞 習(xí) 。對(duì) 習(xí) 辦 我 同 肺 揚(yáng) 動(dòng) 好 學(xué) 勵(lì) 針 學(xué) 想 自 、 熱 表 主 的 她 激 。的 上 示 師 多 J 績(jī) 發(fā) 懇 少 應(yīng) 現(xiàn) 展 老 一 ，二 成 激 。誠(chéng) 多 相 表 供 到 擊 習(xí) ，慣 勵(lì) 了 愛 提 得 打 學(xué) 法 習(xí) 三 激 定 她 她 , 少 于 方 好 于 制 在 為 時(shí)輔導(dǎo)效果里 不 我 的 發(fā) 兒 ，在 中 引 m 法 為 漠 而 吐 辦因 荒勁 學(xué) 盡 。像 沖 <tt想 生 就 與 步 喚

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9、16.3.30地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題父母離異，造成孩子的心理不健康輔導(dǎo)內(nèi)容記錄我常9,成 到？ 世 0 匕匕 u馬 。厶冃 二、 厶冃 口 了川個(gè)你？候 對(duì) 婚現(xiàn)r望嗎時(shí) 。 離肛 希多的 的 就師 環(huán) 定他年 里 ? O 7、 pjp 寸 靈 靈 寸 是 訕伽糾 想。W旳麗 m WWW 鳳打弘貯小 站 老我抑«/寵容爸我 曲 訓(xùn)皿賊 興從杯爸卯 加 - 厶冃iflfi些如彳。來 才 - ?他必 。r一大都此得 活 嗎。俄 的曠怪姨如難 顧 生 屈過把 好脫會(huì)吶是冊(cè) W 起 Z4 O 1 、 xA xA , xn ，程也 m 俯 了爸們 我父，？但美我新 你 我 哭的他 讓姨嚴(yán)

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11、主 要 問 題輔導(dǎo)內(nèi)容記錄一 ?爸 然打 O 爸 ，辦 談禽 己 好 們 是 自 就 他不 視 不 與 曰曲 正 ，再。 要致 你了 先 ， ? 般 首 成 下 ? M 你達(dá) 一 我沉 很 ，見 墊 信喊 得 。了意 鋪 柑 媽 故隹 c 不 媽 ？ 側(cè) 自 站 家 樹 老>吧 定 束的與 我 候 爸 你 肯 約 高 ， ， 時(shí) 垃 歡 ： 倉 有 受 呀 如掘 姑 了 慫嚶M1 0鋤 媽瑋。媽 白 不然的們逃 媽仲 吧媽 明 是當(dāng)你他能師 、M 候、 。就 就了談怕不老 爸削時(shí)爸然我？ 我大 ，我也謝 爸”有爸當(dāng)那遠(yuǎn)可長(zhǎng)通可那謝 : 加 ±太: : 溝 問師生師生師標(biāo)生師長(zhǎng)生

12、師生輔導(dǎo)措施效果而流訥 從交氏 ，的 M 流 長(zhǎng) 父 交靛廳 話 與B 談 子壞 長(zhǎng)孩O 家強(qiáng)孩 艮 口 ： 員 力 萇 1 2 効輔導(dǎo)員：王文娟小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表姓名于世龍性別男年齡10班別四（1 ）班時(shí)間201648地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題上課不遵守紀(jì)律，注意力不集中，經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡 作劇。當(dāng)老師批評(píng)他，同學(xué)反擊他時(shí)，毫無不愉快的表現(xiàn)，反而感到咼 興；下課時(shí)，經(jīng)常無緣無故的欺侮同學(xué)，偶爾也有偷竊行為發(fā)生。輔導(dǎo)內(nèi)容記錄師：最近一段有進(jìn)步，上課注意聽，作業(yè)也有完成。但乘法口訣還是容 易亂，有時(shí)個(gè)性強(qiáng)，不聽話。生：我也想努力學(xué)習(xí)，但老是記不住，容易開小差。別人一說我，容易發(fā)火

13、。針對(duì)該生特殊情況，師重點(diǎn)激勵(lì)努力讀書，肯定進(jìn)步。特別是 關(guān)心班級(jí)有進(jìn)步，每天打掃清潔區(qū)自覺，并詢問學(xué)習(xí)上困難，拉近距 離，感化教育，企求進(jìn)步。生：表示愿意進(jìn)步，但一遇到自己不會(huì)的，就易于放棄。貪玩，一玩起來就忘了學(xué)習(xí)。師：一再叮嚀千萬努力，作業(yè)都要自己作，上課要專心聽課，不懂多問。輔導(dǎo)效果學(xué)生有觸動(dòng)，知道學(xué)習(xí)要刻苦。上課主動(dòng)發(fā)言，但不懂傾聽別人 意見，作業(yè)比過去進(jìn)步多了。輔導(dǎo)員：王文娟小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表姓名李文靜性別女年齡9班別四（1 ）班時(shí)間2016413地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題我為什么老愿意與同學(xué)爭(zhēng)吵？輔導(dǎo)內(nèi)容記錄O o y 如 些 ! 們 ？ ， 一 吧 學(xué) 我 通 想 。試 同

14、。解 溝 多 吧 試 與 容 理 人 J學(xué) 力 , r不 他 力 同 盡的 么 紋懸 與 么 為 我你 <nJ- 亠 > 三八ffc卩7 什 人 4 會(huì) 怎 雯 ，制 為 別 他 學(xué) 我 時(shí) 吧 會(huì) 我 對(duì) 可 贊 那 平 好> R:客 £»:£»:£»:輔導(dǎo)效果深 一 o A%- 1、 坐 學(xué) 。她 已 了 坐 同 結(jié) 跟 口匕洽 室的H團(tuán)解融 旬好相占點(diǎn)緩得 <i較 互<!W變 肌t比, 閉定系 K 7互ffijj!同 仁22,33效 路 她 走 透 邊輔導(dǎo)員：王文娟 小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表姓名李霞性別女

15、年齡9別 班班2四間 時(shí)占點(diǎn)'( 地導(dǎo)主 要 問 題輔導(dǎo)內(nèi)容記錄, O 舉 話 氣 悄 泌 脾 悄 最 但 說 展 Mo耐 制。 完 壁0步P0 帶 隔 步 進(jìn) 棄 也 和 進(jìn)軌放 業(yè) 歡M企 于 作 喜 肯 ，易, 育 就 了 心 賣 牯«, 狀 專、八*力妣即 告 能肝屈化 來 不U妣星" * 課LSME距自 少 旦 曰疋如si 厶 彳老重拉遇 , O ，試 師 , 步 話 習(xí)，法 但 進(jìn) 的 學(xué) 吁 況>, 有 人 力 ，情 己 步 段別努強(qiáng) 殊自> 進(jìn) 想 己 特 說 意 近不也自生加愿 最聽我比該鼓示 :，:人對(duì)表 師強(qiáng)生別針步生 性 想 進(jìn) 個(gè) 不 有輔導(dǎo)效果止少>, 啖時(shí)亠H0 -I發(fā)厶冃 :g-K 果Bl 效上，多輔導(dǎo)員：王文娟小學(xué)心理輔導(dǎo)記錄表姓名于天云性別男年齡12班別六年級(jí)時(shí)間215.11.13地點(diǎn)心理輔導(dǎo)室主 要 問 題該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束，紀(jì)律較差，在學(xué)校里和老師，同學(xué)都 很少溝通，不愿意交流.上課聽講極不專心，有時(shí)還會(huì)發(fā)出怪叫聲，故意破壞 紀(jì)律以引起他人的注意輔導(dǎo)內(nèi)容記錄1, 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長(zhǎng)交談，了解孩子最近在校內(nèi)校 外的表現(xiàn)情況，并希望