觀察力訓練課程

1、觀察力訓練 課程說明觀察是獲取信息最直觀也是最重要的方法之一，通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。好的觀察力可以讓我們的學習變得更有意思哦！如何提高你的觀察力呢？觀察力四維實訓將為你提供一套好方法。如果能遵照以下規(guī)則認真學完所有課程，你的觀察力將得到很大的提升哦！觀察力四維實訓包含10套小課程，每個小課程包括兩個觀察力訓練題、一個訓練觀察力的小游戲與一個提升觀察力的小方法。注意哦，每次登錄以后要完成一套小課程中的所有題目，不要漏題哦！訓練課程一： (1)你有認真觀察過生活中常出現(xiàn)的一些物品的形狀嗎？看來看下下面各圖中的物品跟你所了解的有什么不同，將不同的部分添加上去吧，看看是不是更形象呢！

2、填表：在兩分鐘內(nèi)，我畫出了幅圖中缺少的部分。 其中畫對了幅，畫錯了幅。（刪除） 答案：3幅圖以下； 3-6幅圖 6-8幅圖 9幅圖(2)生活中如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)很多好玩的事情哦，比如下面的圖，你能說出下面圖畫畫的分別是什么？各處于什么狀態(tài)嗎？ 將自己的答案寫在方框里。 （3）小游戲，找不同。 （4）方法推薦畫出自己的家方位觀察法是指觀察者立足固定位置，隨著視線的轉(zhuǎn)移，以方位為順序進行觀察。你在進行方位觀察時要做到：首先要選擇最佳立足點，然后按一定的順序，或從遠到近、從近到遠；或前、后、左、右；或東、西、南、北；或上、中、下等位置進行觀察。其次在觀察時要抓住側重點，做到觀察有序 ，主次分明。

3、 練習：你試過描畫自己的家嗎？有沒有用過方位觀察法來描畫呢？快試試吧，寫完后記得拿給爸爸，媽媽看哦，告訴他們你是怎么觀察你的家的！訓練課程二： (1)把下面兩幅畫的內(nèi)容用一個成語寫下來。 答案：尊老愛幼，你寫對了嗎？ 其它選項：A. 尊師重教、B.愛屋及烏、C.尊老愛幼D.好為人師(2)把下面三幅畫的內(nèi)容用一個成語說出來。 答案：拾金不昧，你說對了嗎？ 其它選項：A.拾金不昧、B.路不拾遺、C.買櫝還珠、D.頭重腳輕（3）小游戲（4）方法推薦分層觀察法在觀察物體時，大家經(jīng)常用到的一種方法是層層深入的觀察法，這種方法又叫綜合觀察法。即先局部后整體或先整體后局部的觀察法。這要求你在進行整體觀察時要

4、做到：觀察整體時要抓住重點，觀察局部時抓住細節(jié)。例如小學課文林海的作者就運用了這種方法，先注目于“海”的主體落葉松；再移視于“海”的邊緣；再深察“海”中，觀察樹與樹之間的各種小花和小紅豆這樣，既從整體上突出了大興安嶺“千山一碧、萬古長青”的美麗景象，又分層展示了大興安嶺“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容的各種色彩”，深化了文章的主題。練習：如果現(xiàn)在讓你說，平時自習教室的情況，你能一下子說出來嗎？如果說不出來的，下次進教室后，先觀察下課堂的氛圍吧（很安靜還是很吵鬧），然后再看看同學們都在做什么事，各是什么樣的表情？這種觀察會很有意思哦！訓練課程三： （1）想不想當一回偵探？現(xiàn)在給你個機會哦！

5、題目：今天是安安的生日。她請了英英、美麗、小鳳和貝貝來她家吃蛋糕。她們都來了，4個人的腳印清清楚楚的印在地上?？靵碛^察下地上的腳印，弄清4個人到達安安家的先后順序吧！ 填表：先來到安安家的是、接著、然后是、最后是。 答案：貝貝，小鳳，英英，美麗。你填對了嗎？ 其他答案：小鳳，貝貝，英英，美麗貝貝，英英，小鳳，美麗貝貝，英英，美麗，小鳳(2)看圖的時候，順序顛倒了就會詞不達意哦，用你的“火眼金睛”仔細觀察下下面四幅畫的順序標號，要給它們重新排列順序哦！ 正確的排序是、。 答案：2.3.1.4，你排對了嗎？ 其他答案：2. 1.3. 41.4.2.33.1.2. 4（3）方法推薦火燒云 小朋友，你

6、學過火燒云了吧？知道作者是怎么觀察的嗎？其實，作者是根據(jù)不同場面、景物、事件等隨時間變化而變化來觀察描寫的。這種方法就叫做時間推移觀察法。如火燒云一課，主要寫了火燒云顏色和形狀的變化。作者就是按照時間變化順序進行觀察的。在第四、五自然段，文中以“一會兒”、“兩三秒鐘”、“一轉(zhuǎn)眼”、“忽然”等表示時間的詞語為觀察線索，突出火燒云變化之快。又如觀察日出。練習：今天就去先觀察下美麗的日出或者日落吧！將日出前、日出時、日出后天空、云朵、太陽以及四周景物的變化以日記的方式寫下來，并交給爸爸、媽媽看（家長要進行檢查）！（你也可以選擇一種自己喜歡的自然景觀進行觀察）訓練課程四： （1）小朋友，能看出來下圖中

7、有多少個正方形嗎？將你看觀察到的數(shù)字寫出來吧！答案：14個。（2）玩過找不同沒？現(xiàn)在來玩下吧！請在最短的時間內(nèi)找出A、B兩圖中的10個不同之處，記得將答案填在放框里哦！答案：（3）方法推薦重點觀察法在紛繁復雜的景物中，選出一個最能代表總體面貌，最能反映基本特征的部位，作重點觀察，其它部分則做一般觀察，這種方法便是重點觀察法。 重點觀察，顧名思義，目的是要在文章中突出重點。除了對主要的事、景、物作細致入微地觀察外，還應該有所舍棄，切忌面面俱到。譬如魯迅先生在祝福中寫魯四老爺書房的陳設，重點只是寫了一掛朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一副半已脫落，一半還掛著的對聯(lián)；還有一些康熙字典、近思錄集注和四

8、書襯之類的書籍，其它則一概不予涉及。便鮮明地表現(xiàn)出魯四老爺是一個地地道道的封建衛(wèi)道士，迂腐、沒落、守舊、頑固。魯四老爺書房的陳設當然遠不止這些，但作者僅僅寫了這一些，有意識地舍棄了書房的其它陳設，而把觀察重點放在能表現(xiàn)人物個性特征的有關陳設和布置上，倘若面面俱到，巨細不漏，重點反而會被淹沒了。 運用重點觀察法，關鍵是選擇好觀察對象。選擇重點的依據(jù)有二：一、觀察的目的，二、觀察對象的主要特征。一般情況下，觀察對象的特征是決定性的，但是在特殊情況下，觀察的目的有時也會轉(zhuǎn)化為起決定作用的要求。 練習：你覺得你家里的裝修是什么風格？溫暖？雅致還是冷清？主要從哪里可以看出來？訓練課程五： （1）知道嗎，

9、觀察是有規(guī)律可循的哦！來觀察下面這一系列圖形吧，你覺得哪個選項是這一系列中下一個出現(xiàn)的圖形？答案：D小圓向前移動兩格然后向后退一格。中圓向后退一格然后前進兩格。大圓前進一格然后向后退兩格。（2）上面的題目你回答對了嗎？再看下這個吧：右面的圖中緊接的圖形應是下面哪個: A B C D答案：C（3）方法推薦達芬奇畫蛋達芬奇畫蛋的故事你聽說過吧？老師為什么讓達芬奇反復畫蛋呢？原因很簡單，老師希望達芬奇能夠從多角度對蛋進行觀察。多角度觀察是指對要描寫的對象從不同的角度進行觀察，最后得出較完美的印象或較深刻的體會。可以近看，可以遠眺，可以仰視，也可以平視，可以做到點面結合，全面了解事物或現(xiàn)象。例如，觀察

10、長城時，近看像城樓，遠眺像巨龍，俯視像蜿蜒的道路。只有全面觀察長城，對長城才會有一個全面的了解。多角度觀察也可以是辯證地看待事物的兩個方面。如動態(tài)和靜態(tài)，有這樣一則幽默故事：“動”與“靜”是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，“靜”對“動” 說：“你怎么老跟著我？讓我獨自呆一會兒不行嗎？”“動”回答：“那怎么行！沒有我，人家怎么能認出你來？”“靜”不服氣地說：“你舉例說說?！薄皠印?說：“古人筆下有這么兩句詩：蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。如果不寫蟬噪、鳥鳴的動態(tài)，怎么能知道林靜山更幽呢？還有”“得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！”。事實上正是如此，動靜是結合的，在觀察事物的時候，一定要堅持辯證

11、地觀察。練習：小游戲：這個世界是什么顏色的？先戴上紅色的眼鏡來看，你會發(fā)現(xiàn)，眼前頓時充滿了紅色的東西，紅色的臉龐、紅色的天空、紅色的海洋再戴上藍色的眼鏡來看，你會發(fā)現(xiàn)，眼前的東西全都變化了藍色如果再換成黑色的眼鏡，那么，眼前又是一片黑色了。這說明了什么呢？訓練課程六：（1）問題：看花眼了沒？A、B、C、D四個選項中，哪一項的圖案與其他圖形不同呢？答案D。各個選項的圖形都是旋轉(zhuǎn)角度不同的同一個圖形，但在D選項中，星星圖案放錯了位置(應該是放在矩形圖案的另一邊)。（2）擦亮眼睛來觀察下下面的算式，然后再根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來填空吧。1+2，2+4，3+6，4+8，1+10，2+12，3+14，4+16

12、，1+18，問第2006個算式是（ ）+（ ）。其他答案： 3+4012 4+2006 2+4012答案：第2006個算式是2+4012。加號前面是一個循環(huán)，就有2006/4=501余2加號后面是2的n倍所以2006項時為4012 （3）仔細觀察下面的排列規(guī)律，想想看，第八行最左邊的數(shù)是多少呢？答案：50其他答案：51 52 53方法推介比較觀察法這種方法指同時對兩個或兩個以上對象進行觀察，從比較中尋找異同，突現(xiàn)主要事物的特點。你在進行整體觀察時要做到：一是要注意觀察事物的共同點以及不同之處并加以歸納；二是要抓住能突現(xiàn)主要事物的特點進行比較。練習：觀察你們班上成績比較好的兩位同學在學習方面有什

13、么共同點和不同點，看看有什么地方是值得你學習的!訓練課程七：（1）相信你一定坐過公共汽車吧？那么說說看：圖中這輛公共汽車，有A和B兩個汽車站，現(xiàn)在，公共汽車現(xiàn)在是要駛往A車站，還是駛往B車站呢？（把你答案的理由寫在放框里）答案：A。因為公共汽車的門都是開在車右側的，所以現(xiàn)在公共汽車的去向就是A?。∵@點你觀察到了嗎？（2）用循環(huán)小數(shù)的簡便記法表示下列各題的商。1÷7 2÷7 3÷7 4÷7 5÷7 6÷7觀察這幾個循環(huán)小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？計算上面六個算式的結果是： 1÷7=0.142857 2÷7=0.2857

14、14 3÷7=0.428571 4÷7=0.571428 5÷7=0.714285 6÷7=0.857142 提示：仔細觀察這些結果可以發(fā)現(xiàn)，它們都是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)都有6個數(shù)字，而且這6個數(shù)學都是1、4、2、8、5、7，排列順序也很有規(guī)律。這個規(guī)律是：用各數(shù)除以7的商的十分位是多少，就從142857中找出該數(shù)作為循環(huán)節(jié)的首位，該數(shù)左邊的數(shù)就移到循環(huán)節(jié)的末尾組成一個新的循環(huán)節(jié)。比如：3÷7，經(jīng)口算得商的十分位是4，把142857中4的左邊的1稱到循環(huán)節(jié)的末尾，就得到3÷7=0.428571；再如6÷7，經(jīng)口算得商的十分位是8

15、，把142857中8左邊的142移到循環(huán)節(jié)的末尾，就得到6÷7商的循環(huán)節(jié)。即6÷7=0.857142。我們從上面的規(guī)律中知道，只要記住1÷7=0.142857就可以推出題中其余五個算式的商了。（3）方法推介跟蹤記錄觀察法事物在發(fā)展過程中具有不同的變化特點，為具體全面地了解事物發(fā)展的變化過程，就必須進行跟蹤觀察，以了解不同時間事物的變化特征。你在進行整體觀察時要做到：一是每次觀察時要認真做好記錄。二是要把不同時間事物的變化特征連續(xù)地記錄下來。練習：請你利用這種方法觀察身邊一件你喜歡的事物，如，蠶寶寶的成長過程，記錄下不同時間它的變化過程，然后寫一篇作文，交給爸爸、媽

16、媽看哦！訓練課程八：（1）如圖所示，當齒輪朝著黑色箭頭所指的方向運動時，最底端垂吊著的物品會上升還是下降？答案：下降其他答案： 上升 保持水平不動（2）方法推薦情節(jié)發(fā)展觀察法這種方法指觀察者以事件發(fā)生發(fā)展過程為先后順序一步步進行觀察。你在進行整體觀察時要做到：一是要注意觀察事件的發(fā)展過程。二是要理清事情發(fā)展的先后順序。情節(jié)發(fā)展觀察法。如跳水一文，由于水手拿猴子取樂，使猴子放肆起來；由于猴子放肆，把玩笑開到孩子身上，摘下孩子的帽子，反過來逗孩子；孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑，傷害孩子的自尊心，使孩子不顧一切地追趕猴子，走上桅桿頂端橫木遇險；在關鍵時刻船長用槍逼著孩子跳水而化險為夷。作者就是按照情

17、節(jié)發(fā)展為序進行觀察的。練習：找一集你喜歡的動畫片，仔細觀察在一集的故事中，一共發(fā)生了哪些有趣的事情，這些事情是怎么發(fā)展的，把它記錄下來，講給爸爸、媽媽聽，爭取不要漏掉故事情節(jié)哦。訓練課程九：(1)觀察下面圖形的排列，A、B、C、D、E五個選項中哪一項可以替代問號？要仔細看哦！答案：D。每對圓圈里的圖形組成了其上方的圓圈里的圖形，不過只保留兩圓圈不同的部分，相同部分去掉。(2)要去野營了，你們小組一共需要2頂一樣的帳篷，現(xiàn)在你來幫助老師在圖中所示的12頂帳篷中，把這2頂一樣的帳篷找出來吧！答案：5和8其他答案：4和7 3和9 6和10（3）方法推介養(yǎng)成良好的觀察思維習慣觀察是一種思維著的知覺，良

18、好的思維習慣直接影響著觀察的效果。首先在觀察時要摒棄一切先人之見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間。達爾文說：“我一貫力求保持思想不受拘束，這樣，一旦某一假說為事實證明錯誤時，不論我自己對該假說多么偏愛（在每一題目上我都禁不住要形成一個假說），我都放棄它?！逼浯危鹬厥聦?，大膽質(zhì)疑，而不是胡亂猜疑，從事實中順理成章地得出結論，不管是自己的還是權威的見解，只要證明是錯的都要敢于否定。再次，要從多方面考慮問題，假象往往掩蓋著實質(zhì)，多方面的思考才能得到正確的答案。德國化學家李比希在青年時代曾研究過碘，他從海藻中提取這種物質(zhì)，他常常發(fā)現(xiàn)在母液沉淀物中有一層深褐色液體，臭味刺鼻，他感到有些奇怪，但他見疑不疑，見怪不怪，以為這是氯化碘并在瓶上貼上標簽。1826年，僅比他大一歲的法國化學家巴拉在研究中也觀察到同樣的現(xiàn)象，他見疑深究，并對這種散發(fā)臭味的褐色液體進行了化學分析，結果發(fā)現(xiàn)了一種新的元素溴。當李比?？吹桨屠l(fā)現(xiàn)溴的論文時，非