【精選】五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃

1、五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃學(xué)生現(xiàn)狀分析五(三)班共有學(xué)生53人，其中男生26人，女生27人。大部分學(xué)生聰明爽朗，學(xué)習(xí)根底較好，學(xué)習(xí)適應(yīng)尚可，學(xué)習(xí)根底扎實(shí)，知識(shí)面開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣濃，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比擬注重，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)。能純熟利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話(huà)，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度合適的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正確、流利有感情地讀課文，能堅(jiān)持寫(xiě)日記。但部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)根底較差，自覺(jué)性不高，感情朗讀課文不盡人意，觀察才能和想象才能不全面，積累不夠豐富，習(xí)作水平低等，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)太差，需要要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。教材重點(diǎn)和難點(diǎn)教材重點(diǎn)：

2、1、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練；2、注重朗讀和默讀的訓(xùn)練；3、注重學(xué)生語(yǔ)言的積累，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)；4、加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀、作文的教學(xué)。教材難點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀適應(yīng)；2、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。教學(xué)任務(wù)及要點(diǎn)（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的才能。（二）能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。（三）能用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）能聯(lián)絡(luò)上下文和本人的積累，體會(huì)課文中含義深入的句子。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，理解文章的

3、根本說(shuō)明方法。（五）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)閱讀的閱讀方式，依照需要搜集信息。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的適應(yīng)，課外閱讀總量不少因此25萬(wàn)字。（六）樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表本人的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些根本方法。在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步理解查找材料，運(yùn)用材料的方法，交能籌劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)學(xué)會(huì)寫(xiě)活動(dòng)打算。（七）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)性的作文和想象性的作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。能修正本人的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，整潔。學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、扎實(shí)認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，用心揣摩新教材，靈敏使用教材，多開(kāi)發(fā)和利用反映新課程思想的課程資源。2、在學(xué)校課題的前提下積極開(kāi)展課題研究，

4、不斷的汲取經(jīng)歷，抓住語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的才能。3、堅(jiān)持"課前三分鐘"交流，讓學(xué)生每日輪番上臺(tái)交流本人所讀的好書(shū)與報(bào)紙上的見(jiàn)聞。4、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書(shū)籍，每周每日定量，落實(shí)學(xué)生好詞佳句、名言警句、古詩(shī)詞的積累與背誦。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文才能。5、接著開(kāi)展周記的撰寫(xiě)與評(píng)比交流，激發(fā)"寫(xiě)"的興趣，積累寫(xiě)作素材。6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。以討論方式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)口語(yǔ)交際才能。7、開(kāi)展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生建立家校聯(lián)絡(luò)卡，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高

5、成績(jī)。8、做好補(bǔ)差工作，每天抽出一定時(shí)間給差生補(bǔ)課，協(xié)助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的決心與決心。第1-2周第一組我愛(ài)閱讀13教學(xué)本組課文，力爭(zhēng)讓學(xué)生對(duì)閱讀充滿(mǎn)興趣，把閱讀作為生活中重要的一部分，使閱讀成為成長(zhǎng)的需要。1、做閱讀記錄卡。2、組織學(xué)生辯論會(huì)第3-4周第二組月是家鄉(xiāng)明14教學(xué)本組課文，一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，二是通過(guò)比照閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到表達(dá)方式的不同，但感情是一樣的。三是通過(guò)讀書(shū)引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。1、古詩(shī)誦讀會(huì)2、"我和我的祖國(guó)"征文第6-8周第三組學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章12讓學(xué)生理解一些科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探究自然、科學(xué)神秘的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

6、；要讓學(xué)生了講解明的方法，體會(huì)作者怎么樣精確的用詞、形象的表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。1、動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽2、觀看動(dòng)物世界，搜集動(dòng)物材料第9-10周第四組生活的啟示12教學(xué)本組課文，要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，關(guān)于課文中給人深入啟示的重點(diǎn)語(yǔ)句要熟讀成誦。指導(dǎo)學(xué)生在讀通、讀明白課文的根底上，展開(kāi)聯(lián)想，從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去，深化對(duì)課文的理解，促使學(xué)生把課文內(nèi)容同本人的生活實(shí)際，思想實(shí)際聯(lián)絡(luò)起來(lái)，擴(kuò)展閱讀的收獲。1、搜集名人警句2、講名人故事第11周期中復(fù)習(xí)及考試6查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用已有的語(yǔ)文才能和方法。摘抄筆記評(píng)比第12周第五組游覽漢字王國(guó)6教學(xué)本組課文，籌劃并開(kāi)展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)打算。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。1、"漢字演化"活動(dòng)2、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。第13-14周第六組父母之愛(ài)13教學(xué)本組課文，要緊緊扣住"父母之愛(ài)"這一專(zhuān)題引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住人物的外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作和心理描寫(xiě)，品讀文本，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。1、古詩(shī)名句接龍賽2、關(guān)于"爸爸媽媽的愛(ài)"演講競(jìng)賽第15-16周第七組不忘國(guó)恥、振興中華12教學(xué)本組課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字體會(huì)文章的思想感情，讓學(xué)生理解中國(guó)的歷史，勿忘國(guó)恥。1、看中國(guó)歷史宣傳片。2、書(shū)法競(jìng)賽第17-18周第八組走進(jìn)毛澤東12教學(xué)本組課文，要組織學(xué)生搜集與課文相關(guān)