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1、 泛在知識(shí)環(huán)境下的數(shù)字圖書館發(fā)現(xiàn)研究 周滔滔摘 要:隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,電子信息技術(shù)得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,隨著這一技術(shù)的發(fā)展,全世界都已經(jīng)步入了數(shù)字化時(shí)代,而隨著我國(guó)各行各業(yè)中數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),我國(guó)圖書館也迎來(lái)了翻天覆地的巨大改革,針對(duì)這種狀況,本文從我國(guó)圖書館行業(yè)發(fā)展的實(shí)際過(guò)程出發(fā),討論泛在知識(shí)環(huán)境下,數(shù)字圖書館行業(yè)的發(fā)展,并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,提出幾點(diǎn)相關(guān)建議,希望可以對(duì)相關(guān)圖書館的建立,起到一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞:泛在知識(shí)環(huán)境 數(shù)字圖書館:g250
2、 :a :1674-098x(2019)09(c)-0238-02隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)渠道相對(duì)于人們傳統(tǒng)的讀書方式來(lái)說(shuō),在便利這一方面具備著前所未有的優(yōu)勢(shì)性,而正是這種優(yōu)勢(shì)性,對(duì)傳統(tǒng)模式的圖書館帶來(lái)了巨大的沖擊,現(xiàn)在我國(guó)各大地區(qū)已經(jīng)有越
3、來(lái)越多的數(shù)字圖書館建立,不過(guò)在數(shù)字圖書館行業(yè)逐漸發(fā)展的過(guò)程中,一些數(shù)字圖書館的弊端也逐漸顯露出來(lái),為了全面實(shí)現(xiàn)知識(shí)與信息的全覆蓋,在泛在知識(shí)環(huán)境下進(jìn)行數(shù)字圖書館的開(kāi)發(fā)與建設(shè)概念被提了出來(lái)。1 泛在知識(shí)環(huán)境概念闡述一般來(lái)講,泛在知識(shí)環(huán)境主要由互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)者加上一些使用互聯(lián)網(wǎng)所必備的硬件設(shè)施所組成,是一個(gè)面向未來(lái)積極提供信息交流的平臺(tái)。通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字相結(jié)合的方式把知識(shí)與用戶連接到一起,構(gòu)建出一個(gè)豐富完整的知識(shí)環(huán)境,真正實(shí)現(xiàn)通過(guò)這一方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者遨游在知識(shí)的海洋。在泛在知識(shí)環(huán)境下,使用這一模式進(jìn)行學(xué)習(xí)的用戶想要獲取知識(shí)時(shí),可以不分時(shí)間與地點(diǎn),
4、只要有互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接,這一學(xué)習(xí)模式就可以隨叫隨到,真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享的泛在化。同時(shí)用戶在運(yùn)用這一學(xué)習(xí)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),并不只是通過(guò)搜索獲取到想要學(xué)習(xí)的信息,泛在知識(shí)環(huán)境還會(huì)將相關(guān)知識(shí)的信息資源進(jìn)行整合,形成一個(gè)體系并呈現(xiàn)在用戶面前,以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),泛在知識(shí)環(huán)境中所包含的知識(shí)信息量是十分巨大的,同時(shí)泛在知識(shí)環(huán)境中的知識(shí)還會(huì)隨著知識(shí)不斷更新而不斷進(jìn)步,為使用這一學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)者不斷創(chuàng)造更優(yōu)渥的學(xué)習(xí)條件。2 后數(shù)字圖書館隨著我國(guó)相關(guān)電子科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,同時(shí)人們對(duì)于知識(shí)的渴求正在逐步增長(zhǎng),目前我國(guó)的數(shù)字圖書館已經(jīng)逐漸滿足不了國(guó)民的相關(guān)需求,數(shù)字圖書館對(duì)于人們的主要作用就是進(jìn)行各式各樣知識(shí)信息的
5、傳輸,而由于當(dāng)前這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于移動(dòng)設(shè)備的普及程度較高,所以現(xiàn)在的人們往往會(huì)選擇通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎對(duì)需求的知識(shí)進(jìn)行檢索,相比較于數(shù)字圖書館,搜索引擎在便利性方面具備著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),而數(shù)字圖書館使用起來(lái)就顯得有一些麻煩,因?yàn)閿?shù)字圖書館當(dāng)前在知識(shí)與信息這方面的資源共享上存在著一定的不足,同時(shí)大多數(shù)數(shù)字圖書館并不重視對(duì)于共享體系的建立,這樣一來(lái)就更導(dǎo)致數(shù)字圖書館的發(fā)展止步不前,而且各個(gè)數(shù)字圖書館之間缺乏足夠的聯(lián)系,進(jìn)而導(dǎo)致各個(gè)數(shù)字圖書館的資源不能得到有效的整合與共享,還有就是目前數(shù)字圖書館在為用戶提供信息時(shí)的服務(wù)不夠智能化,在提供信息時(shí)往往不能與用戶進(jìn)行足夠深入的互動(dòng),也
6、不能夠建立起知識(shí)信息的鏈接,針對(duì)這種數(shù)字圖書館的發(fā)展困境,相關(guān)管理人員提出了關(guān)于數(shù)字圖書館新的發(fā)展概念,也就是后數(shù)字圖書館概念。這一概念主要是為了幫助各個(gè)數(shù)字圖書館實(shí)現(xiàn)不同種類知識(shí)之間的快速分享,因?yàn)閿?shù)字圖書館不應(yīng)該是一個(gè)又一個(gè)孤立的個(gè)體,而應(yīng)該是將所有數(shù)字圖書館擁有的資源進(jìn)行一個(gè)合理的整合,將眾多數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)變成一個(gè)擁有相對(duì)來(lái)說(shuō)具備更豐富資源的,提供服務(wù)更智能化的多個(gè)數(shù)字圖書館的聯(lián)合體,進(jìn)而達(dá)成我們所說(shuō)的后數(shù)字圖書館概念。3 泛在知識(shí)環(huán)境下的數(shù)字圖書館發(fā)現(xiàn)研究3.1 改變呈現(xiàn)方式在泛在知識(shí)環(huán)境下,數(shù)字圖書館改變了原本的文本呈現(xiàn)形式,在相關(guān)的知識(shí)獲取過(guò)程中,已經(jīng)不單單是獲取與知識(shí)相
7、關(guān)的文本,用戶還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)下載與知識(shí)相關(guān)的圖片、音頻或者視頻,通過(guò)多種不同的呈現(xiàn)方式將信息與知識(shí)傳遞給用戶,加強(qiáng)用戶的相關(guān)使用體驗(yàn)的同時(shí)也幫助用戶更好地掌握知識(shí),進(jìn)而得到更好的反饋。3.2 突破時(shí)空限制由于當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)全球化,網(wǎng)絡(luò)接通全世界以后,數(shù)字圖書館的范圍也擴(kuò)大到了全球范圍,全球的用戶都能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)享受同樣的知識(shí)資源,突破了傳統(tǒng)圖書館的空間限制,而泛在知識(shí)環(huán)境下的數(shù)字圖書館也突破了時(shí)間的限制,無(wú)論用戶是在白天或是黑天,都能隨時(shí)隨地接收到來(lái)自于數(shù)字圖書館的資源共享,得到來(lái)自數(shù)字圖書館足夠智能化的服務(wù),在未來(lái),數(shù)字圖書館會(huì)推行自助式的智能服務(wù),進(jìn)而使通過(guò)這種學(xué)習(xí)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)的相關(guān)用戶能夠在這個(gè)平臺(tái)上獲得更大的便利。改變傳統(tǒng)圖書館由于人工服務(wù)而導(dǎo)致的相關(guān)工作效率低下的現(xiàn)狀,另外隨著人們手中移動(dòng)通信設(shè)備的逐漸普及,數(shù)字圖書館不光應(yīng)該pc端完善平臺(tái)建設(shè),還應(yīng)該在移動(dòng)端建立起一個(gè)app平臺(tái),未來(lái)移動(dòng)設(shè)備必將成為人們生活中必不可少的一部分,由于移動(dòng)設(shè)備相對(duì)于pc端來(lái)說(shuō)更方便攜帶,所以如果電子圖書館能夠以移動(dòng)設(shè)備為運(yùn)行載體,一定能夠使數(shù)字圖書館獲得更大的發(fā)展。3.3 建設(shè)數(shù)字圖書館聯(lián)合體數(shù)字圖書館的主要目的是為了幫助人們實(shí)現(xiàn)不同種類知識(shí)之間的快速分享,所以數(shù)字圖書館不應(yīng)該是一個(gè)又一個(gè)孤立的個(gè)體,而是
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