部編版小學(xué)語文六年級文言文練習(xí)及答案2020.1

1、六年級文言文練習(xí)一、鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度，無自信也?！?韓非子注釋：1.履：鞋。2.度：用尺子量。3.置：放置，擱在。4.操：帶上，拿著的意思。5.度（du）:量好的尺碼。6.反：通“返”。返回。7.自信：相信自己。1. 解釋“度”字（1）先自度其足 （2）吾忘持度 （2）寧信度2. 翻譯下列句子。（1）及反，市罷，遂不得履。 （2）何不試之以足？ 3. 探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是 什么意思，或有什

2、么作用。（只允許回答三個(gè)）而置之其坐 至之市 而忘操之返歸取之 何不試之以足4. 鄭人買履告訴我們什么道理？匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)， 家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1. 解釋字義。 鄰居有燭而不逮 衡乃與其傭作而不求償資給以書 遂成大學(xué)2. 翻譯下面的句子。 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。譯文： 衡乃與其傭作而不求償。譯文： 3. 出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是 ，從字面上看，這個(gè)成語的意思是 現(xiàn)在用這個(gè)成語形容。4. 本文記述了有關(guān)匡衡的幾個(gè)故事？5. 你認(rèn)為，應(yīng)該在哪

3、些方面向匡衡學(xué)習(xí)?弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之， 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非 然也。1. 解釋字義。使弈秋誨二人弈 非然也 思援弓繳而射之 雖與之俱學(xué)，弗若之矣2. 下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A.夫戰(zhàn)，勇氣也B此則岳陽樓之大觀也C甚矣，汝之不惠D蓮，花之君子者也3. 翻譯：惟弈秋之為聽 為是其智弗若與？ 4. 本文通過學(xué)弈這件小事，作者意在說明一個(gè)什么道理？答：四齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死， 湣王立，好一一聽之，處

4、士逃。1. 解釋字義。（1）南郭處士請 為王吹竽 （2）宣王說之，廩食以數(shù)百人 （3）好聽之，處士逃 2. 請你用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的大意： 3. 南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？4. 南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什么 ？五虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝 命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？ ”虎以為然，故 遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。注：逆：違抗。不信：不誠實(shí)，不可靠。假：借。長百獸：做百獸的首領(lǐng)。長，擔(dān)任首領(lǐng)。 走：跑，逃跑。然：對的。譯文：老虎尋找

5、各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠實(shí)，我在 你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？ ”老虎認(rèn)為（狐貍的話） 是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為(它們)是害怕狐貍1. 解釋字義。(1) 天帝使我長百獸 (2)子以我為不信，吾為子先行 (3) 虎以為然，故遂與之行(4)獸見之皆走2. 翻譯句子。 今子食我，是逆天帝命也。 子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！ 虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3. 解釋下列句子中加

6、點(diǎn)詞“之”的不同含義。故遂與之行 其不善者而改 之曾子之妻之市 學(xué)而時(shí)習(xí)之 4. 從這則寓言可概括出的成語是 ,與這個(gè)故事意思相同或相近的成語或四字詞語： ,它們都是用來比喻 一類人。5. 你是如何評價(jià)文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶?。六楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷之。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無 不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人勿能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不 可同世而立。韓非子注釋：1鬻：賣。2.譽(yù)：稱贊，這里有夸耀、吹噓的意思。 3.堅(jiān)：堅(jiān)硬。4陷：陷落，這 里有穿透、刺穿的意思。5.或：有人。6.以：有。7.弗：不。8.夫：放在句首的語氣詞，不

7、譯。1. 解釋字意。(1) 楚人有鬻盾與矛者 (2)吾盾之堅(jiān)，物莫能 陷之。(3)夫不可陷之盾與無不陷之矛不可 同世而立。2. 翻譯句子。(1) 吾矛之禾I，于物無不陷也。 (2) 以子之矛陷子之盾，何如？ 3. 上文的內(nèi)容可用成語 來概括。4. “其人勿能應(yīng)也”。當(dāng)時(shí)，這位楚人的神態(tài)會(huì)是怎樣的呢？請你用一個(gè)成語來回答。 5. 我們生活中自相矛盾的事例耶很多。請你舉出兩個(gè)來。七宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得， 而身為宋國笑。注釋：1.株：露出地面的樹根和樹莖。2.走：跑，逃跑。3.耒(Iei ):古代的一種農(nóng)具, 形狀像木叉。4.冀：希望。5.而

8、身為宋國笑：而他自己卻被宋國人恥笑。1. 解釋字義。（1）兔走觸株，折頸而死 （2）因釋其耒而守株（3）冀復(fù)得兔 （4）兔不可復(fù)得，而身 為宋國笑2. 翻譯：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 3. 用一個(gè)成語概括這則寓言的大意： 4. 這個(gè)故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個(gè)什么道理？八宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者， 揠苗者也。非徒無益，而又害之。孟子注釋：1.長：生長、發(fā)育的意思。2.揠：拔。3.閔：通“憫”，擔(dān)心，憂慮。4.芒：疲 乏。芒芒然：疲勞的樣子。 5.其人

9、：他家里的人。6.病：累，疲憊。7.槁：枯槁，枯死。8. 寡：少。9.非徒：不但，不只。10.謂：告訴。11.予：文言人稱代詞，我的意思。1. 解釋字義。（1）宋人有憫其苗之不長而揠之者 （2）今日病矣！予助苗長矣。 （3）其子趨而往視之，苗則槁矣 （4）以為無益而 舍之者，不耘苗者也 2. 翻譯下面的句子。天下之不助苗長者寡.矣。非徒無益，而又害之 3. 用一個(gè)成語概括這則寓言的大意： 4. 它告訴了人們一個(gè)什么道理？ 九楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成

10、奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？ ”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：祠：祭祀。舍人：部屬，在自己手下辦事的人。卮：古代飲酒用的器皿。 固：本來。安：怎么。亡：失去、得不到。1. 解釋字義。（1） 一人蛇先成，引酒 且飲之 （2）我能為之足（3）蛇固無足 （4）為蛇足者，終亡其酒2. 翻譯文言句子。（1） 數(shù)人飲之不足，一人飲之有余 。（2） 蛇固無足，子安能為之足？ 。3. 請你用一個(gè)成語來概括上文的大意：4. 這個(gè)故事給你什么啟發(fā)?楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！一一呂氏春秋注釋：1.

11、涉：渡過。2.遽：立刻。3.契：用刀子雕刻。4.求：尋找。5.惑：迷惑，糊涂。1. 解釋字義。(1)其劍自舟中墜 于水 (2)從其所契者入水求 之(3) 舟已行矣，而劍不行2. 翻譯：(1)是吾劍之所從墜。(2) 求劍若此，不亦惑乎！ 3. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?4. 現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事，請你舉出兩個(gè)事例來。十一園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之 也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾 彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。1. 解釋字義。(1)蟬

12、方奮翼悲鳴，欲飲清露 (2)曲其頸，欲 攫而食之也(3) 舉其頸，欲啄而食之也 (4)童子方欲彈黃雀2. 翻譯下列句子。(1) 螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。(2) 童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。3. 請你用一個(gè)成語概括上文的大意： 4. 你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？ 十二杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣 耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿， 不當(dāng)墜邪？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。其人曰:奈地壞何？曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處

13、亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。(列子杞人憂天)譯文：古代杞國有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？” 那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么?！蹦侨擞终f：“如果地陷下去怎么辦？” 開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走

14、 跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？”（經(jīng)過這個(gè)人一解釋）那個(gè)杞國人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。1. 解釋字義。（1）憂天地崩墜，身 亡所寄 （2）因往曉之（3）其人舍然大喜2. 翻譯：（1）奈何憂崩墜乎？ （2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。 3. 杞人憂天的故事，諷刺了生活中的哪一類人？這個(gè)成語的含義與哪一句俗語大致相同？十三司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手 不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1. 解釋加點(diǎn)字：（1）眾皆棄去 （ 2）破之2.

15、 翻譯：自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3. “破甕救人”的故事反映了司馬光的 機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。 創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。十四葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（y，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍 而非龍者也。1. “棄而還走”中“還”的意思是： 。2. 翻譯文中畫線句子：。3. 這個(gè)故事講的是成語。4. 這個(gè)成語的含義是：。參考答案1.（1） 量（ 2）尺寸/ 尺碼（ 3）尺寸 /尺碼2. （1 ）等到他返回后，集市已經(jīng)散了， （他）最終也沒有買到鞋。

16、（2）為什么不用腳去試試呢？3. 而置之其坐（腳的尺寸 ） 至之市（ 到、往 ）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳 的尺寸） 何不試之以足（鞋子）4. 告訴人們做事不能過分拘泥形式，死守教條，不知變通，要注重實(shí)際。5. 這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人。1 到，此指照射過來報(bào)酬把就2匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。匡衡就 到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。3鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書，現(xiàn)在這個(gè)成語形容勤學(xué)苦練。4三個(gè)故事：鑿壁借光、傭作求書、說詩。5. 學(xué)習(xí)要主動(dòng)一一匡衡鑿壁借光，主動(dòng)創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)

17、。學(xué)習(xí)要 刻苦雖然家庭貧窮， 可是， 他不畏艱苦的環(huán)境， 并且能以“與其傭作而不求償” 的方式“得 主人書遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。1. 教誨，教導(dǎo)這樣 引，拉 一起2. C 3.只聽弈秋的教導(dǎo)。能說（難道）是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？4. 闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。四1. （1）替/給（2）通“悅”，愉快/高興（3） 喜歡/喜愛2. 濫竽充數(shù) 3 .管理混亂，職責(zé)不明；領(lǐng)導(dǎo)昏庸，優(yōu)劣不辨。4.（略）五1. 做首領(lǐng)認(rèn)為 對的 逃跑2. 現(xiàn)在你吃掉我， 是違背天帝的命令。 你跟隨在我后面， 觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是

18、害怕狐貍。3. 它，代狐貍 它，代缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的/到它，代學(xué)過的知識(shí)4. 狐假虎威 狗仗人勢倚仗別人威勢來欺壓人六1. （1）賣（2）刺穿（3）同時(shí)存在2. （ 1）我的矛很鋒利，鋒利得沒有一樣?xùn)|西不能被刺穿的呀。（2）用您的矛來刺您的盾，會(huì)怎 么樣？ 3. 自相矛盾 4. 瞠目結(jié)舌 目瞪口呆5. （ 1 ）一邊說要減肥，一邊又大吃大喝。（ 2）一邊說保護(hù)環(huán)境，卻又一邊亂拋亂扔。七1. （1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被2. 兔子是不可能再得到了，可是自身卻被宋國人恥笑。3 .守株待兔4. 既諷刺想不勞而獲的人。這告訴我們，不可把偶然的事情當(dāng)成是必然的。八1. （1）擔(dān)憂 （2）勞累（

19、3）趕去（4）放棄2. （1）天下不想幫助秧苗生長的人是很少的。 （2）（這樣做）不只是毫無益處的，還會(huì)害了秧 苗啊。 3 .拔苗助長 4. 寓言從反面生動(dòng)地說明了這樣一個(gè)道理： 要遵循事物發(fā)展的客 觀規(guī)律，不能急于求成。1. （1）將要 （2）替、給（3）本來（4）失去、得不到2（ 1）幾個(gè)人喝這杯酒不夠，一個(gè)人喝這杯酒又有多。 （2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫 上腳呢？ 3. 畫蛇添足 4. 為人處世，不能總是覺得自己比別人高明， 十分了不起。 多 此一舉，往往會(huì)讓你失去很多，造成不必要的損失。十1（ 1）到 （2）它，代劍（3）可是，但是2（ 1）這是我們的劍墜下去的地方。 （2）像這樣去找