第二學(xué)期教研組學(xué)期工作計(jì)劃

1、第二學(xué)期教研組學(xué)期工作方案 第二學(xué)期教研組學(xué)期工作方案 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，何不好好地做個(gè)工作方案呢？好的工作方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是收集的第二學(xué)期教研組學(xué)期工作方案，僅供參考，歡送大家閱讀。 作為一個(gè)年輕的體育教研組，我們決心講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講拼搏。在新的學(xué)期中，在原有的根底上再接再厲，隨著教育改革的大潮，為臨江高級中學(xué)的體育工作再開展和為臨江高級中學(xué)爭創(chuàng)特色水學(xué)校，作出更大的奉獻(xiàn)！ 繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革，全面改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例切實(shí)落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)原那

2、么，牢固樹立“為開展而教育”的辦學(xué)理念。試運(yùn)行新課程改革，完善體育課程改革。把體育工作做實(shí)做好。堅(jiān)持以“健美操”為窗口。把臨江中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到言教身教相結(jié)合。繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作熱情，團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取，共同把學(xué)校的體育工作做好做實(shí)。 2、加強(qiáng)平安防范措施，始終把“平安意識”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的平安工作確?；顒?dòng)場地設(shè)施的完好與平安。確保學(xué)生人身平安。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究體育與健康新教材，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“五認(rèn)真”堅(jiān)持互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力。對新教材加以研究，參與課程改革，以學(xué)生為本，以“健康第一”的原那么。使學(xué)生養(yǎng)成自

3、我鍛煉的習(xí)慣和方法，樹立終身鍛煉的思想。 4、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，樹立思想，踏實(shí)工作作風(fēng)。業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達(dá)能力。動(dòng)作有示范能力，運(yùn)動(dòng)有訓(xùn)練隊(duì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生有鼓勵(lì)能力，教學(xué)中有創(chuàng)造力，教研有科研能力。年青教師開課一節(jié)，相互促進(jìn)和提高。 5、加強(qiáng)教研組的科研意識，強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣，以科研指導(dǎo)和效勞教學(xué)使體育教學(xué)驅(qū)于科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化，抓好課題組研究工作，認(rèn)真收集資料，搞好校本教材的撰寫工作。 6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，不但要提高運(yùn)動(dòng)水平，更要加強(qiáng)對學(xué)生的意志培養(yǎng)，賽出成績、賽出水平、同時(shí)以健美操“為窗口，為學(xué)校爭創(chuàng)有特色的學(xué)校。 7、積極推動(dòng)學(xué)

4、校體育活動(dòng)的開展，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間（1小時(shí)），做好三操二課二活動(dòng)，落實(shí)各年級課外活動(dòng)的組織安排工作，給學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。 二月份 1、各科目制定各項(xiàng) 2、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練工作 3、落實(shí)市健美操編排工作 4、?實(shí)施課程改革 三月份 1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作 2、同科目教師開課 3、校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作 4、校本教材開發(fā) 四月份 1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作 2、同科目教師開課 3、舉行校春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 4、落實(shí)高三體育考生加試工作 五月份： 1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作 2、同科目教師開課 3、收集資料，開發(fā)校本教材 4、市健美操比賽工作的落實(shí) 六月份 1、校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作 2、學(xué)期結(jié)

5、束工作 為了做好疫情階段線上線下的無縫銜接，進(jìn)一步穩(wěn)固線上教學(xué)成果，確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期英語組教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處、區(qū)教研室 工作方案，以核心素養(yǎng)為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，以信息技術(shù)與英語學(xué)科深度融合為抓手，以有效教學(xué)和高效練習(xí)為主線，深入課堂，從教師與學(xué)生兩個(gè)層面組織活動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長。 1、找出線上課程的空白點(diǎn)，線下解析易錯(cuò)點(diǎn)，做好摸排、對接。 2、積極開展校本教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)主題化。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，整合教材，有質(zhì)量有方案地完成教學(xué)內(nèi)容。 4、加強(qiáng)信息技術(shù)和英語學(xué)科的深度融合，打造智慧課堂。 （一）精準(zhǔn)摸排，夯實(shí)根底 1、學(xué)生線上教學(xué)掌握如何，前

6、期學(xué)習(xí)是否理想，為了線上線下更好地銜接，開學(xué)后，教師會(huì)設(shè)計(jì)各類形式進(jìn)行摸排。各年級針對已學(xué)單元的重點(diǎn)單詞、短語進(jìn)行聽寫、默寫和評估測試，檢測學(xué)生根底知識是否掌握線上所學(xué)內(nèi)容。教師再根據(jù)學(xué)生的檢測情況找出線上學(xué)習(xí)中存在的易錯(cuò)點(diǎn)和困惑點(diǎn)，對于沒有掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行講解分析、練習(xí)穩(wěn)固加以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 2、通過教師對學(xué)生進(jìn)行的摸排分析，評估后，我們將會(huì)進(jìn)行“集體補(bǔ)缺”和“個(gè)人補(bǔ)缺”兩種形式進(jìn)行輔缺補(bǔ)差：對學(xué)生掌握較好的知識點(diǎn)進(jìn)行簡單 總結(jié)，用思維導(dǎo)圖捋清思路，盡量不重復(fù)教學(xué)；對于全班顯現(xiàn)的共性問題，通過視頻回放、微課講解和集中授課等方式進(jìn)行集中補(bǔ)學(xué)，詳細(xì)講解；對于個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的個(gè)別問題進(jìn)行一對一

7、個(gè)性化輔導(dǎo)。 （二）優(yōu)化課堂，有效教研 1、英語組已經(jīng)錄制“空著課堂”共22節(jié)次微課，有新授課，有課后穩(wěn)固復(fù)習(xí)課。我們根據(jù)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，各年級有針對性的進(jìn)行線上布置教學(xué)任務(wù)，并做重難點(diǎn)的解析。線下教學(xué)，由于時(shí)間的原因，我們將對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、重組，做到重難點(diǎn)突出、有詳有略，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好線上線下無縫對接。各年級教師要立足根底，把好根底關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、按學(xué)校教導(dǎo)處 工作方案要求完成線上和線下的教學(xué)常規(guī)和教科研任務(wù)，不斷提升專業(yè)水平。做到每次教研活動(dòng)和集體備課常態(tài)化、儀式化，有主題，定好時(shí)間、地點(diǎn)、定工作量，并做好活動(dòng)記錄以保證質(zhì)量。 3、中高年級開展“實(shí)

8、施有效教學(xué)”和“高效閱讀”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為根底，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。教學(xué)做到三個(gè)轉(zhuǎn)變：由掌握語言系統(tǒng)向綜合語言運(yùn)用能力轉(zhuǎn)變；由知識點(diǎn)講授向知識、技能、情感、策略、文化的綜合轉(zhuǎn)變；由死記硬背向多種教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。新授的單詞和句子要在后期的教學(xué)中通過對話、閱讀等多種方式增加復(fù)現(xiàn)率。 4、繼續(xù)開展以“年級作業(yè)”為主題的教研，提升研究能力，鼓勵(lì)老師研卷，運(yùn)用后進(jìn)行改良，出一批高質(zhì)量的單詞默寫卷、知識點(diǎn)練習(xí)和測試卷，并做到年級內(nèi)共享，電子存檔。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。 5、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，利用教

9、研活動(dòng)研討微課、課件等的選題和制作技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與英語學(xué)科的深度融合。 6、借助名師工作室，通過參與聽課、評課以及外出聽課等教研活動(dòng)提高青年教師教學(xué)水平。 二月份 1、制定各項(xiàng) 工作方案。 2、學(xué)生寒假特色作業(yè)收交、評比 3、開展線上微課制作和內(nèi)容的教研活動(dòng) 4、承當(dāng)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課的錄制 三月份 1、承當(dāng)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課的錄制 2、承當(dāng)廬陽區(qū)六年級任務(wù)單和視頻的制作 3、開展線上集體備課和針對作業(yè)布置的教研活動(dòng) 4、開展四五六年級學(xué)生的“英語朗讀者”的布置、搜集和審核 5、組織教師參加廬陽區(qū) 202x年度教育教學(xué)論文評選活動(dòng) 6、組織教師報(bào)名參加“外研社線上公益課研修課程

10、”的學(xué)習(xí) 四月份 1、承當(dāng)廬陽區(qū)“空中課堂”五年級微課的錄制 2、開展線上集體備課和針對任務(wù)單制作的教研活動(dòng) 3、開展線上和線下銜接的集體教研 4、組織各組備課“開學(xué)第一課” 5、各年級研擬線上質(zhì)量評估卷 五月份 1、完成上學(xué)期質(zhì)量分析會(huì) 2、參加“一師一優(yōu)課”和“微課”評比 3制定期末復(fù)習(xí)方案 4、研擬期末模擬檢測卷 六月份 1、組織教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的上報(bào) 2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷。 3、暑假特色作業(yè)制定及推送 4、收交資料，工作 總結(jié)七月份 1、參加校本培訓(xùn) 2、教師繼續(xù)教育 本學(xué)期，史地組繼續(xù)以課堂教學(xué)為教學(xué)改革的主陣地，抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平；繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和歷史專業(yè)書

11、籍，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)；同時(shí)認(rèn)真完成市區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。 “博觀才能約取，厚積才能薄發(fā)”。全組老師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身開展的內(nèi)在需要，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和師德修養(yǎng)。 1、根據(jù)學(xué)校要求學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要、走進(jìn)新課程、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及相關(guān)學(xué)習(xí)材料，豐富理論知識，穩(wěn)固新課程理念，用新理念指導(dǎo)教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。 2、組內(nèi)訂閱了歷史教育問題、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)、中學(xué)歷史教學(xué)、中學(xué)地理教學(xué)參考、國家地理、旅游天地等雜志，教師認(rèn)真閱讀，推薦重要內(nèi)容，利用教研活動(dòng)時(shí)間組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。 無“常規(guī)”不實(shí)，無“常規(guī)”不穩(wěn)。本學(xué)期，抓住學(xué)?！皠?chuàng)立”工作的契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)，形成制度化，不折不

12、扣地落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)要質(zhì)量。 1、組內(nèi)教研活動(dòng)每兩周一次，時(shí)間在周三下午第四節(jié)課，不能遲到早退，更不能無故缺席。 2、認(rèn)真參加市區(qū)校教研室組織的聽課、評課、教材分析等教研活動(dòng)，不遲到、不早退，更不缺席。參加活動(dòng)的相關(guān)老師做好活動(dòng)記錄，回組匯報(bào)。 3、力倡組內(nèi)相互聽課，提倡跨學(xué)科聽課，組長每月聽課5節(jié)，組員每月聽課4節(jié)。凡開課者做好教學(xué)反思，教研活動(dòng)時(shí)將聽課情況進(jìn)行交流，集體評課。 4、堅(jiān)持集體備課，備課組定期活動(dòng)。備課時(shí)防止過分依賴教參的統(tǒng)一教學(xué)模式，要形成有學(xué)校特色有個(gè)人特色的教學(xué)模式。備課時(shí)要做到“五備”即備教材、備教法、備作業(yè)、備學(xué)生、備學(xué)法。為保證“常態(tài)課”的實(shí)效性，認(rèn)真抓

13、好備課環(huán)節(jié)，教案有如下要素： （1） 教學(xué)目標(biāo) （2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （3）導(dǎo)入新課 （4）學(xué)習(xí)新課（知識要點(diǎn)、教師組織、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)過渡） （5）課堂小結(jié) （6）布置作業(yè) （7）教學(xué)反思 5、研討如何將新課程理念貫徹到課堂教學(xué)，努力使教師的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式符合課程改革的要求。防止課堂教學(xué)改革形式主義，要講求實(shí)效。本學(xué)期教研組沙龍活動(dòng)的主題是： （1）現(xiàn)有教學(xué)資源的開發(fā)和利用； （2）課堂提問的技巧； （3）教學(xué)反思探討。 6、初三、高三教師要認(rèn)真研究中考、高考的考試說明，加強(qiáng)對復(fù)習(xí)的實(shí)效性的研究，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要“精選精練，有練必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”，

14、防止勞而無功。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)。耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭取在升學(xué)考試中取得令人滿意的成績。 7、做好初二年級地理會(huì)考前的地理課教學(xué)工作，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真催促檢查知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，爭取取得好成績。 8、青年教師認(rèn)真完成“五個(gè)一”（讀一本專著、搞一個(gè)課題、寫一篇論文、上一堂好課、做一個(gè)好課件）。 9、發(fā)揮史、地和其它各學(xué)科的各自特長，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。 總之，史地教研組要通過認(rèn)真開展教研活動(dòng)，使史、地學(xué)科的教學(xué)工作能再上一個(gè)新臺階，全面提高本學(xué)科教學(xué)

15、質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作奉獻(xiàn)。 利用學(xué)區(qū)年紀(jì)輕、學(xué)歷高、干勁足的年輕教師，開展聯(lián)片教研活動(dòng)，充分發(fā)揮各校的優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)科教研氣氛，有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教師的英語教學(xué)水平的共同提高。 1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：如何做個(gè)會(huì)聽課的老師。促使教師學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)評課，能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)真正讓做課與聽課的教師都有所提高。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀以及區(qū)中小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)加強(qiáng)教育書籍的閱讀。推薦書目：中小學(xué)外語教學(xué)（小學(xué)篇）、新課標(biāo)小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)例、感悟abcd小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新、行動(dòng)教育 教師在職學(xué)習(xí)的范式革新、非常教師優(yōu)質(zhì)

16、教學(xué)的精髓、給教師的一百條建議、魯子問教授編寫的一套關(guān)于（中）小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍。 3、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)課堂實(shí)效。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。同時(shí)，針對學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學(xué)資源，提高課堂效率。 4、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師根本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 5、加強(qiáng)教研組制度建設(shè)。 教研組制度 ： （1）全員參與制。 （2）一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個(gè)學(xué)期由各組選出代表，對全員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學(xué)觀念，調(diào)整

17、教學(xué)理論的知識結(jié)構(gòu)。 （3）教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時(shí)有更多的時(shí)間去思考與記錄那堂課里的情況。 （4）評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張?jiān)u課單。聽課結(jié)束后，給每位老師大概15分鐘的時(shí)間寫評課單。在這15分鐘里，聽課者要瀏覽聽課筆記，自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點(diǎn)地與大家進(jìn)行交流自己的觀點(diǎn)。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個(gè)人回家一個(gè)星期內(nèi)上交評課稿。 （5）每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真做到“六個(gè)一”的學(xué)習(xí)管理制度，即每個(gè)月至少寫一個(gè)教學(xué)反思，向教研組提供一個(gè)本人遇到值得探討的問題，一個(gè)有新意的典型案例，設(shè)計(jì)一份試卷，上一節(jié)研討課（或說課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課

18、稿與上課的案例。 （6）請假制。每周四下午的教研活動(dòng)為工作時(shí)間，如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請假。 附： 1、分組。 a組：瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。 b組：瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小 每次專題活動(dòng)之前小組間進(jìn)行活動(dòng)。（如：開課時(shí)，個(gè)人備課集體備課說課修改片區(qū)活動(dòng)） 2、活動(dòng)安排： 1、傳達(dá)區(qū)20xx年上半年區(qū)小學(xué)英語科研訓(xùn)工作重點(diǎn)部署 2、貫徹小學(xué)英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 3、備課組建設(shè)策略 4、20xx年上半年片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作重點(diǎn)部署。 57 1、區(qū)級活動(dòng) 2、小組活動(dòng)（集體備課） 3、理論學(xué)習(xí)：如何聽課、評課。 84

19、.74.13 學(xué)區(qū)小學(xué)英語專題研討活動(dòng) 1、開課：謝琛琛（橫街學(xué)校）、張麗丹（金岙小學(xué)） 2、小組討論 3、評課 915 1、區(qū)級活動(dòng) 2、撰寫評課稿 3、理論學(xué)習(xí)：閱讀教育累書籍并撰寫，供讀書會(huì)交流。 166.26.8 讀書會(huì)（學(xué)習(xí)筆記交流） 3、學(xué)校特色活動(dòng)（待） （1）橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動(dòng) （2）橫街學(xué)校第二屆英語節(jié) 在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為促進(jìn)學(xué)校檔案室事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化，本著為學(xué)校開展效勞和為師生效勞的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)立優(yōu)秀檔案室而努力。 圍繞學(xué)校中心工作、上級常規(guī)督導(dǎo)評估，堅(jiān)持以效勞為主題，以檔案標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)，力爭在檔案管理業(yè)務(wù)和效勞質(zhì)量等各個(gè)方面都取得比擬大的

20、進(jìn)展。 （一）加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，將檔案法標(biāo)準(zhǔn)制度落在實(shí)處 1、利用行政會(huì)議、教師會(huì)議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識，增強(qiáng)管理干部及教師檔案意識；指導(dǎo)處室兼職檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理，提高工作自覺性。 2、參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受檔案專家指導(dǎo)，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質(zhì)，使檔案管理工作不斷推進(jìn)。 （二）積極推進(jìn)檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高工作效率 1、按照學(xué)校工作的實(shí)際需要立檔案櫥，即常規(guī)檔案、督導(dǎo)檔案、社會(huì)工作檔案、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥。 2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、編目、檢索、平安保管根底工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)管理。 3、做好來文登記，及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級文件精神、

21、工作安排等事項(xiàng)。 4、認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數(shù)據(jù)庫。 5、利用檔案進(jìn)行登記，使檔案利用標(biāo)準(zhǔn)用效。 （三）做好檔案實(shí)體根底工作、利用效勞工作 1、接收xx年年檔案，按要求及時(shí)做好、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理標(biāo)準(zhǔn)、利用方便。 2、xx年度的中小學(xué)辦學(xué)水平評估檔案，分類歸入常規(guī)檔案，裝盒入庫，以便利用。 3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價(jià)值的資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀。 4、學(xué)校合并時(shí)，他校（原中心小學(xué)和成教中心）移交的檔案進(jìn)行鑒定，按嚴(yán)格的組織程序予以處理。 5、結(jié)合我校實(shí)際，對本學(xué)期新收文件材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為了便于管

22、理和運(yùn)用分三類：職能處室類、小學(xué)類、中學(xué)類等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即便于迎查又利于查詢效勞。 6、做好檔案的借閱工作。實(shí)行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。 在初一、初二、初三、高一、高二年級開設(shè)美術(shù)課、選修課、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生整體對美術(shù)有濃厚的興趣，通過實(shí)施校本選修課程，加深了專業(yè)技能和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。本學(xué)期有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，應(yīng)提前做好藝術(shù)節(jié)標(biāo)志的征集。美術(shù)、書法作品的征集準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課堂上真正的“動(dòng)”起來，在課堂上實(shí)施“少教多學(xué)”，讓學(xué)生“在活動(dòng)中感悟、在創(chuàng)造中成長”，創(chuàng)立真正的南師附中江寧分校美術(shù)特色教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)能力是我們的當(dāng)務(wù)之急。 圍繞“課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、教科研”按照

23、學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，標(biāo)準(zhǔn)教研組的常規(guī)工作，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)行“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)研究，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 1、開展面豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，并逐步使其標(biāo)準(zhǔn)化。 2、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，引領(lǐng)教師以課題研究為抓手，開展美術(shù)特色教學(xué)，提升教師的專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科業(yè)務(wù)能力。 3、開展“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，以此為要求來開展我校美術(shù)教學(xué)工作。 工程一：實(shí)施美術(shù)“少教多學(xué)”課堂教學(xué) 責(zé)任人：林xx 效能目標(biāo)：每位教師準(zhǔn)備一節(jié)“少教多學(xué)”的美術(shù)教學(xué)研討課。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一分有質(zhì)量的教育論文或案例。抓好民族文化在美術(shù)教學(xué)課程中的有機(jī)整合，利用選修、社團(tuán)活動(dòng)形式，逐步形

24、成美術(shù)特色化教學(xué)。 具體措施：在教研、備課組活動(dòng)中積極開展課堂模式的研究，具體到選修、社團(tuán)的活動(dòng)形式 工程二：成立美術(shù) “少教多學(xué)”課堂模式的研究課題組 責(zé)任人：金xx 組 長：金xx 組 員：林xx 張xx 程xx 王xx 效能目標(biāo)：圍繞美術(shù)課堂進(jìn)行“少教多學(xué)”模式的研究，寫論文一篇。 具體措施：組織對美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的模式探討，圍繞課堂教學(xué)模式對課題進(jìn)行具體的研究。 工程三:完善美術(shù)組網(wǎng)頁宣傳 責(zé)任人：金xx 效能目標(biāo)：及時(shí)在網(wǎng)上上傳教研組的相關(guān)內(nèi)容。 具體措施：定點(diǎn)到人，及時(shí)上傳學(xué)生美術(shù)活動(dòng)、教研組教研活動(dòng)、組內(nèi)方案、論文發(fā)表等相關(guān)內(nèi)容。 工程四：藝術(shù)節(jié)活動(dòng) 責(zé)任人：林xx 效能目標(biāo)

25、：評選出優(yōu)秀的學(xué)生作品參加校、區(qū)、市美術(shù)作品展覽 具體措施： 1、在初一、初二、初三、四個(gè)年級進(jìn)行創(chuàng)作輔導(dǎo)，落實(shí)到人。 2、藝術(shù)節(jié)標(biāo)志征集 （責(zé)任人：王xx、程xx） 3、藝術(shù)節(jié)學(xué)生書畫作品征集 （責(zé)任人：張xx、金xx） 工程五：加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng) 責(zé)任人：林xx 效能目標(biāo)：細(xì)化美術(shù)課堂教學(xué)的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)，為每一個(gè)青年教師提供良好 的學(xué)習(xí)氣氛和提升的平臺。 具體措施： 1、對青年教師的進(jìn)行常規(guī)的聽課催促檢查，提供提升時(shí)機(jī)。 2、本學(xué)期每個(gè)青年教師準(zhǔn)備一節(jié)有質(zhì)量的公開課，要表達(dá)學(xué)科之間的整合。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份有質(zhì)量的教育論文或案例。 美術(shù)組活動(dòng)安排： 1、專題：讀書學(xué)習(xí)體會(huì)交流 2、專

26、題研究:課堂“少教多學(xué)”的模式 3、研究討論：如何完善與實(shí)施美術(shù)特色課程 4、美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的研討課：王 娟 5、美術(shù)組內(nèi)講座（1）：金xx、王xx 6、美術(shù)課堂“少教多學(xué)”的研討課 7、組內(nèi)讀書報(bào)告會(huì) 8、美術(shù)組內(nèi)講座（2） 林xx、程xx 本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作方案和教導(dǎo)處工作方案，語文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理，提高課堂教學(xué)的有效性，努力到達(dá)輕負(fù)優(yōu)質(zhì)；積極開展語文教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的

27、專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學(xué)論文評比。 2、主要活動(dòng) （1）教師方面： 進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必究；引導(dǎo)教師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)的有效性。 提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度。 a.定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后 b.定地點(diǎn)：階梯教室 c.定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)

28、習(xí)”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)或競賽、考試研究”等工作為主。 本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課。 強(qiáng)化質(zhì)量意識，合理安排“補(bǔ)差”。加強(qiáng)畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作。 繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動(dòng)。 堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，請進(jìn)專家指導(dǎo)。 繼續(xù)進(jìn)行“書香班級評比”。 舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng) （2）學(xué)生方面 繼續(xù)建立班級圖書角。 周二、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀。 第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”展示活動(dòng)。 勤學(xué)

29、苦練，提高寫字水平、 舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優(yōu)秀書法作品展覽。 舉行3-6年級競賽。 提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味，組織學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。 二月份 1、制定教研組工作方案和各年級語文教學(xué)方案。 2、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)。 3、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補(bǔ)差。 4、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。 5、各班建立圖書角。 6、文學(xué)社活動(dòng)。 三月份 1、青藍(lán)工程匯報(bào)課。 2、文學(xué)社活動(dòng)。 3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。 4、后進(jìn)生月測。 四月份 1、相關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析 2、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。 3、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng)。 4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研

30、討活動(dòng)。 五月份 1、后進(jìn)生月測。 2、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。 3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。 4、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。 5、青年教師賽課活動(dòng)。 6新蕾校報(bào)出刊。 六月份 1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。 2、期末復(fù)習(xí)測試并總結(jié)。 3、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總。 4、上交各項(xiàng)資料。 以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校

31、際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。 由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。 （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)方案，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用

32、教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，開展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。 本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材形成個(gè)性教案共同討論集體研究形成共性教案實(shí)施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。具體安排集體備課活動(dòng)。 平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 （一）、線上線下，教學(xué)兩不誤 1、認(rèn)真制定線上線下教學(xué)銜接工作，努力做好線上線下的“無縫銜接”，彌補(bǔ)教

33、師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。 2、關(guān)注學(xué)生學(xué)情，以生為本制定方案、設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注學(xué)生差異，必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力做到“一個(gè)都不能少”；關(guān)注學(xué)生心理，讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面開展，做身心健康的“健全人”。 3、本學(xué)期情況特殊，但依舊要做好教學(xué)常規(guī)的每一項(xiàng)。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型，到達(dá)教學(xué)新常規(guī)的要求：課前，精心備課；課后，及時(shí)做好課堂教學(xué)反思，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，對照教學(xué)目標(biāo)和課堂實(shí)際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況，并走出校門，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，尋求經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法。 新學(xué)年、

34、新起點(diǎn)，我們滿懷信心。新的教研活動(dòng)又開始，了，為了讓體育教研組工作更上一層樓，本學(xué)期特制定如下工作方案： 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行體育工作條例，進(jìn)一步推行體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，將體育課改推向更深層次的研究。在校長室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對照市教委、體委的，相互協(xié)作，有條不紊地開展各項(xiàng)體育工作，使我校的體育工作水平和成效邁上一個(gè)新的臺階。 1進(jìn)一步提高學(xué)校課間操的整體質(zhì)量，初步使我校的播送操到達(dá)“四化”要求。 2充分利用課余時(shí)間開展各類陽光體育聯(lián)賽，豐富學(xué)生的課余生活。進(jìn)一步抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，使我校的體育運(yùn)動(dòng)水平穩(wěn)步提高。 3以教科研為抓手，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，充分表達(dá)體育教學(xué)中學(xué)生的主體地

35、位，真正使學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)，使體育學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要局部。 4做好初三畢業(yè)生平時(shí)體育成績上報(bào)以及體育中考工程的輔導(dǎo)工作。 5加強(qiáng)課題研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平。 1加強(qiáng)檢查與考核力度，利用體育課組與組之間的比賽、班與班之間的比賽、年級與年級之間的比賽等，不斷提高播送操的質(zhì)量。再通過各種方法，例如人人爭當(dāng)領(lǐng)操員等等，端正每位學(xué)生做操的態(tài)度。 2利用課外活動(dòng)舉行各類比賽，工程分工到人。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練分工到人，明確職責(zé)，并對運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得的成績進(jìn)行客觀的評估，作為組內(nèi)對每位教練員要進(jìn)行年度考核。 3加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的理論學(xué)習(xí)，不斷提高每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。扎實(shí)抓好集體備課與

36、研討，相互協(xié)作，相互提高。 4發(fā)揮教研組“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段盡一切可能提高每一位學(xué)生的成績。 5課題研究分工到人，人人參與，集體研討，有方案有總結(jié)。 三月份：制訂方案、分工按排。 1集體備課：快速跑。 2課題研究：對一些肥胖學(xué)生加強(qiáng)鍛煉提高他們的體育課成績和身體素質(zhì)。 3各教師上傳反思和讀書筆記。 四月份： 1教學(xué)模式研討：初一、二年級：“開放式”、初三：“自主式”。 2公開課：快速跑。 3課題研究： 對“體育后進(jìn)生” 進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的思考及策略。收集材料做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。 4做好初三學(xué)生體育中考工程的培訓(xùn)工作。 五月份： 1組織初三學(xué)生參加體育中考。 2集體備課：1、排球

37、（墊球） 2、素質(zhì)練習(xí)。 3公開課：1、排球：墊球 2、仰臥起坐。 4課題研究：收集和課題的一切活動(dòng)材料，做好結(jié)題的全部工作。 六月份： 1 集體備課：立定跳遠(yuǎn)。 2理論學(xué)習(xí)（課題研究的延續(xù)）：進(jìn)一步做好體育差生的轉(zhuǎn)化工作。 3組織學(xué)生體質(zhì)健康測試并統(tǒng)計(jì)。 4上報(bào)教研室體育與健康論文，參加評比。 5新課題的立題準(zhǔn)備工作。 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校20xx年春季教導(dǎo)處工作方案精神，落實(shí)“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師開展目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為渠道，以解決課堂教學(xué)中的

38、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實(shí)根底。 二、工作目標(biāo) 1常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。 2健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。 3開展青藍(lán)互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。 4.鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育，扎實(shí)參加各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成

39、長。 三、措施預(yù)想 1專業(yè)引領(lǐng)，明確方向 沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少消耗比擬多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。 （1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動(dòng)，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。 （2）校外：走出去請進(jìn)來。一是有方案地安排教師外出學(xué)習(xí)；

40、二是學(xué)校邀請市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請學(xué)科專家對校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修標(biāo)準(zhǔn)化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，教師成長專業(yè)化。 （3）專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們將進(jìn)行共讀一本書活動(dòng)，擬定同讀蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議和斯苗兒的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí)，從而提高教師隊(duì)伍的理論水平，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化開展。 2立足課堂，深化改革 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動(dòng)的最終目的。 （1）解讀課標(biāo)，細(xì)化備課

41、本學(xué)期教科研處細(xì)化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項(xiàng)進(jìn)行備課，即設(shè)計(jì)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時(shí)安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)意圖、板書設(shè)計(jì)、教后反思。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材，撰寫個(gè)性化教案，從而提高教育教學(xué)水平。 （2）主題研討，梯度引領(lǐng) 針對本組教師隊(duì)伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報(bào)課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長。 群文共享，加強(qiáng)交流 “備、教、批、改、輔、考、思、研

42、”是學(xué)校教學(xué)工作必備工程，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實(shí)、迅速前進(jìn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆、反思的記錄，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺，做到資源共享。 （1）撰寫教學(xué)日記 提倡教師們能及時(shí)記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版期教學(xué)工作簡報(bào)，由洪背清總負(fù)責(zé)，具體分工如下： 第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事 第二期：對“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考 第三期：同讀一本書 第四期：對本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié) 教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜

43、絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負(fù)責(zé)的老師要做出兩份簡報(bào)。一份留給校長，一份交給曾老師。 （2）完善教研組博客 繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報(bào)道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢想”。 （3）資源盤活并共享 通過課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。 （4）借助講壇交流跟進(jìn) 面對著新辦校，新生力量居多的教師團(tuán)隊(duì)，教師團(tuán)隊(duì)需要“學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐思考感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在

44、交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”，推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)良性開展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”；洪背清老師的“教學(xué)講壇”。 4.構(gòu)建模式，提升效率 “321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動(dòng)研究單；兩次或以上的課例驗(yàn)證；一套行之有效的教學(xué)策略。 根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形本錢學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實(shí)在、扎實(shí)、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進(jìn)行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組

45、博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖；在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué)，假設(shè)發(fā)現(xiàn)所提煉（運(yùn)用）的策略不符合課堂教學(xué)，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗(yàn)證，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。 5.課題研究，科研引路 課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進(jìn)教師專業(yè)化開展，能帶動(dòng)教師對課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對性。20xx年3月洪背清申報(bào)的提高高年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究確立為校級小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實(shí)踐展開課題研究，扎實(shí)提高老師的教育教研能力。 6.以賽代

46、培，提升能力 以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速開展的有效途徑。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)競賽，并鼓勵(lì)老師主動(dòng)承當(dāng)活動(dòng)，使教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動(dòng)、校級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動(dòng)；四月份的校級數(shù)學(xué)微課評選活動(dòng)；五月份的校級學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；六月份的校級數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。 四：具體工作分工 方案及總結(jié)，各項(xiàng)活動(dòng)安排：洪老師 攝像/錄像：周老師、王老師 公開課資料的收集及：洪老師 教學(xué)日記資料的收集與：林老師 信息報(bào)道的收集及：丁老師 每月教學(xué)日記評選：洪老師、王老師 五、月份工作安排（以下比賽時(shí)間

47、為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。） 三月份： 1.制定教研工作方案及安排日常教研的周歷表； 2.填寫教師個(gè)人成長手冊； 3.以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤； 4.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)； 5.開展“教學(xué)日記”評選； 6.開展市級及校級課題研究活動(dòng)； 7.參加講壇活動(dòng)。 8.參加校第二屆青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評活動(dòng)；(3月9日) 9.參加校第二屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀察評優(yōu)活動(dòng)；（3月15日至16日） 10.各冊教材知識要點(diǎn)； 11.開展師徒聽課日和備課日活動(dòng)。 四月份： 1.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)； 2.開展市級及校級課題研究活動(dòng)； 3.參加講壇活動(dòng)； 4.參加校級第四屆老師閱讀寫作比賽；（4月上旬） 5.參加校級數(shù)學(xué)微課評選活動(dòng)；（4月13日） 6.參加晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報(bào)工作； 7.開展“教學(xué)日記”評選； 8.出版四月份校本教研工作簡報(bào)； 9.參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動(dòng)。 五月份： 1.參加校級各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽； 2.開