【精選】六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選

1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇一：2016年六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 紹興市潯陽(yáng)小學(xué)六（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2016年5月11日星期三 首先感激各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，能夠說(shuō)，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家的最后一次集風(fēng)光對(duì)面的溝通與交流。 今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，更好地協(xié)助小孩渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使小孩順利邁進(jìn)中學(xué)。 各位家長(zhǎng)，如今是五月初，再過(guò)一個(gè)多月你們的小孩就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就學(xué)，臨近畢業(yè)，作為班主任的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有特別多；首先我介紹我班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的情況，出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲加強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總

2、有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)特別自覺(jué)；而有一部分同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或由于知識(shí)的掉坎而自決心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好學(xué)科的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，主要表如今以下幾方面： 1. 大部分小孩能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，能恪守紀(jì)律，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)更認(rèn)真、做題更細(xì)心，周末才能所能及的多做一些課外習(xí)題。 2.臨近畢業(yè)，有不少學(xué)生急躁、興奮、不恪守紀(jì)律、過(guò)早寫(xiě)畢業(yè)留言、迷戀玩打卡游戲、靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。 3.有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，卷面特別潦草，做題不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右征詢(xún)，投機(jī)取巧，以做完為目的。 4.有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的滋味，不夠細(xì)心，

3、就像這次期中檢測(cè)中特別多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯(cuò)。 5.學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。特別多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不催促、不檢查就不落實(shí)。 6.閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書(shū)籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。 7.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)峻。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。 8.特別多學(xué)生眼睛看不明晰，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)峻。 小孩們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。如今到了最后收獲的季節(jié)，該給小孩的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓

4、滿(mǎn)，這一個(gè)多月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的方法： 我的第一方法是：讓小孩不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是歡樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有慚愧的。也希望他們每個(gè)人出如今別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的質(zhì)量，良好的習(xí)慣，優(yōu)良的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。 我的第二個(gè)方法是：為小孩進(jìn)入中學(xué)奠定根底。 小孩帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地習(xí)慣，也會(huì)遭到老師和同學(xué)的歡迎。小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的科目，他也能應(yīng)對(duì)自如；小孩有好的質(zhì)量，那

5、么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，小孩有了好人緣，他的心情就歡樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。 假設(shè)小孩以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)決心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)場(chǎng)?！昂玫拈_(kāi)場(chǎng)是成功的一半” 因而，我希望小孩們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有更大的飛躍，為小孩的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。這兩點(diǎn)方法不光需要我老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合， 下面是我給大家在教育小孩時(shí)提幾點(diǎn)建議： 1、教育小孩要有責(zé)任心。 有的同學(xué)盡

6、管成績(jī)不是特別突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、衛(wèi)生區(qū)外表上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?？”，?zé)任感教育應(yīng)該是本著從小孩本人到別人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原那么。在日常生活的詳細(xì)事情當(dāng)中，讓小孩為本人去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求小孩為本人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，本人檢查作業(yè)；要求小孩做一些力所能及的家務(wù)；洗本人的衣物，洗碗筷，倒垃圾，小孩在學(xué)校，父母別忘了教誨他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2、我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)懷他們的生活同時(shí)也要多關(guān)懷他們的身心健康， 多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)情況，比方說(shuō)，家長(zhǎng)能夠在家里

7、多和小孩交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)理解他們的思想，多看看小孩的作業(yè)，催促他們把錯(cuò)誤的標(biāo)題改正，我相信只要家長(zhǎng)注重了，小孩也就不敢馬虎對(duì)待了。小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注小孩的心理健康，協(xié)助他們構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德質(zhì)量。平時(shí)要多與小孩溝通，多與小孩交流，理解他們的喜怒哀樂(lè)，真正從思想上情感上理解他們、關(guān)懷他們、協(xié)助他們 3、 家里有電腦的家長(zhǎng)更要留意了，小孩不去網(wǎng)吧了，但是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查材料，最好小孩上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因而作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定要素消滅在萌芽狀態(tài)。 4、 及時(shí)消除小孩的急躁情緒。小孩們快畢業(yè)

8、了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，確實(shí)是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)不斷都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，如今也可能會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。這學(xué)期期中新課根本完畢，然后進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)展梳理，查漏補(bǔ)缺。 六年所學(xué)的知識(shí)，如今用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多。但是由于都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，特別多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都特別熟悉，開(kāi)場(chǎng)不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都特別急躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們明白得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校互相配合好了，小孩才會(huì)有變化。 5、 給

9、小孩多點(diǎn)約束。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓小孩安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把小孩安排在房間里。那么，小孩一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？仍然在看書(shū)呢？仍然在看電視？家長(zhǎng)有沒(méi)有細(xì)心觀(guān)察過(guò)？ 像這種例子特別多，有的小孩晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠缺乏，希望家長(zhǎng)擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。給小孩多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。 6、 給小孩多點(diǎn)引導(dǎo)。六年級(jí)的小孩，真是似明白非明白的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比擬內(nèi)向的

10、小孩，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。 如今的小孩生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就特別大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的小孩就 會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因而，我們的家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育也要留意方式方法，盡管這是老生常談了，但還要引起我們足夠的注重。 再忙也不要不記得給小孩予以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式實(shí)在讓小孩感遭到你對(duì)他的關(guān)懷。要經(jīng)常詢(xún)征詢(xún)小孩的學(xué)習(xí)情況，理解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)小孩的心聲，理解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予協(xié)助。 7、和老師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任

11、課老師多聯(lián)絡(luò)。多理解小孩在學(xué)校的表現(xiàn)，多理解小孩的學(xué)習(xí)情況，多理解小孩的作業(yè)情況；老師也要向你們理解學(xué)生在家里的情況。因而，家長(zhǎng)和老師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能掌握小孩的學(xué)習(xí)情況，能夠有的放矢地對(duì)他們進(jìn)展教育。關(guān)于小孩在學(xué)校的情況，我們家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。如何樣對(duì)待小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看小孩有沒(méi)有盡到努力。小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是特別重要，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反響、接受才能的不同而成績(jī)會(huì)有好有差。 教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的小孩都能成

12、人，成才。篇二：2015年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2015年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言 各位家長(zhǎng)： 大家好！ 特別歡樂(lè)有如此有一個(gè)時(shí)機(jī)，代表二十六中初中部，也作為今年秋季初一年級(jí)的一位老師，在這里和大家交流。接下來(lái)的三年我也許將要和再在的特別多家長(zhǎng)一起討論小孩的教育征詢(xún)題，今天借這個(gè)時(shí)機(jī)，想各位家長(zhǎng)交流一下小升初一些政策，也希望能讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們二十六中初中部有一個(gè)更深更全面的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取能讓各位家長(zhǎng)吃一顆定心丸。 一、理解26中初中部2015級(jí)初一年級(jí)組相關(guān)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。 已經(jīng)連續(xù)幾年，我代表初中部參加六年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，但每當(dāng)介紹到這個(gè)年級(jí)組是，感受特別有底氣。或者也能夠說(shuō)，迎接今年秋季初一

13、新生的將是我們初中部最優(yōu)秀的一個(gè)年級(jí)組。之因而如此會(huì)說(shuō)，緣故有兩個(gè)方面：一是這個(gè)年級(jí)有一批優(yōu)秀的老師，尤其是集中了我們初中部最有責(zé)任心、肯付出的班主任，比方淮南市典范老師胡品老師，淮南市骨干老師董莉老師，優(yōu)秀的班主任有任慧老師、唐傳來(lái)老師等。二是由于這時(shí)一個(gè)有著進(jìn)取精神的優(yōu)良傳統(tǒng)的年級(jí)組，從我2000年進(jìn)入這個(gè)年級(jí)組至今過(guò)去的五屆，經(jīng)歷了課程改革的坎坷，我們這個(gè)組屢次在中考中制造了特別輝煌的成績(jī)，2006年、2012年中考均是優(yōu)秀率、合格率、錄用率各項(xiàng)指標(biāo)的淮南市第一。在剛剛過(guò)去的2015年淮南二中自主招生中我們獲得了優(yōu)良的成績(jī)：共有5名學(xué)生錄用二中創(chuàng)新班，8名學(xué)生錄用實(shí)驗(yàn)班。這對(duì)我們?nèi)绱艘粋€(gè)

14、總共只有四百多名畢業(yè)生的來(lái)說(shuō)，是特別不錯(cuò)的成績(jī)。今年春學(xué)期時(shí)間短，正是由于初三組老師加班加點(diǎn)，拉動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，在二中自主招生考試時(shí)我們已經(jīng)通過(guò)了一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生解答綜合性試題的才能得到了訓(xùn)練。 正是有了如此一批肯干能干的老師，也正是這個(gè)年級(jí)組有著一種團(tuán)結(jié)向上的精神，因而我想對(duì)在座的小孩立即升入中學(xué)的家長(zhǎng)們說(shuō)：請(qǐng)你們放心讓小孩升入26中！ 二、吃透2015年“小升初”招生政策，請(qǐng)家長(zhǎng)安心。 2015年初中招生要求堅(jiān)持“就近免試”的原那么，不僅僅是為了推進(jìn)資源的平衡配置，也是遵照教育規(guī)律的。小孩升入初中之后，由兩三門(mén)課，變?yōu)槠唛T(mén)課，語(yǔ)數(shù)外政史地生，初二還要增加物理，初三增加化學(xué)，還要兼顧體育鍛煉，信息

15、技術(shù)學(xué)習(xí)，這些都要考試，要計(jì)入總分，負(fù)擔(dān)一下子會(huì)變得特別重。各個(gè)學(xué)校每天早上都是七點(diǎn)多鐘上課那個(gè)學(xué)校，下午六點(diǎn)多，冬天放學(xué)天已經(jīng)黑透，每天晚上回家還要完成五六門(mén)課的作業(yè)，除了書(shū)面作業(yè)還要完成背誦、預(yù)習(xí)的任務(wù)。這種轉(zhuǎn)機(jī)比擬大，特別多小孩無(wú)法習(xí)慣，手忙腳亂。如今交通越來(lái)越擁堵，這個(gè)時(shí)候假設(shè)花特別多時(shí)間再路上，不管是坐車(chē)、開(kāi)車(chē)都不科學(xué)。家長(zhǎng)們能夠看見(jiàn)每到放學(xué)，天黑了，洞山路上一些公交車(chē)站臺(tái)上擠滿(mǎn)了說(shuō)笑打鬧的學(xué)生，特別不平安，到家已經(jīng)特別晚特別疲乏。晚上學(xué)習(xí)效果可想而知，我們也不建議他們舍近求遠(yuǎn)來(lái)我們這上學(xué)，不僅小孩奔波辛苦，阻礙學(xué)習(xí)，而且不平安，加大了我們的治理難度。因而我們家長(zhǎng)要考慮的不僅是小孩選

16、一所好學(xué)校，最重要的是要考慮到初中三年小孩的生活狀態(tài)。如何讓小孩每天的作息時(shí)間安排的緊湊、科學(xué)是小孩學(xué)習(xí)成功，身心健康開(kāi)展的第一要素。因而就近選擇優(yōu)質(zhì)教育資源，免去小孩上學(xué)的奔波之苦，從這個(gè)角度說(shuō)，就近劃片入學(xué)是科學(xué)的。 另外今年的招生文件中明確指出：“小學(xué)推薦升入初中的學(xué)生公示名單與初中新生入籍同步。不在公示名單中的2015級(jí)初中入學(xué)新生，將不得享受省示范高中招生指標(biāo)分配資歷?！毙枰貏e留意的是，三年后的高中招生中，省示范高中（一中、二中、四中）將取消統(tǒng)招分，而是將招生指標(biāo)統(tǒng)一分配到各個(gè)初中。為了推進(jìn)教育資源平衡化，處理“大校額”等一些社會(huì)熱點(diǎn)征詢(xún)題，初中高中招生政策方面會(huì)各項(xiàng)舉措并行，對(duì)各

17、校在招生政策的執(zhí)行方面要求會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格。因而受前幾年擇校熱思想阻礙，有擇校方法的家長(zhǎng)，一定要吃透招生政策，不要盲目擇校，我想說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)安心讓小孩對(duì)口入學(xué)！ 三、領(lǐng)會(huì)淮南二十六中辦學(xué)精神，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們有決心。 我們學(xué)校不斷以來(lái)按政策和教育規(guī)律辦學(xué)，2006年開(kāi)場(chǎng)我們堅(jiān)持班平行班，是周邊學(xué)校最早的，我們的班主任擁有平行班治理的最久的經(jīng)歷和經(jīng)歷，在班額方面我們不斷操縱在55人左右（事實(shí)上放開(kāi)招生，我們也是能夠招到生源的，但校長(zhǎng)今年給我們各個(gè)起始年級(jí)的招生政策是寧缺毋濫）。因而從教育科學(xué)的角度說(shuō)一個(gè)班級(jí)只有各個(gè)層次的學(xué)生都得到老師的充分關(guān)注才能走上良性開(kāi)展的軌道，由此才能讓尖子生有更好的學(xué)習(xí)氣氛去提升

18、本人，中等生的潛能生不斷被挖掘，后進(jìn)生的人格習(xí)慣得到良好的培養(yǎng)。 因而說(shuō)到家長(zhǎng)們關(guān)懷的：那個(gè)學(xué)校更好？在這里不想去評(píng)價(jià)其它學(xué)校，但是任何一所學(xué)校的師資都有本人的短板，也確實(shí)是五根手指不一樣長(zhǎng)的道理，相信大家都明白。小孩進(jìn)什么樣的班級(jí)，遇見(jiàn)什么樣的老師，將要面臨什么樣的治理文化，比起選哪一所學(xué)校是最重要的，今年我們學(xué)校也為一些優(yōu)秀的生源制定了一些特別的政策，想理解的家長(zhǎng)能夠到初中部進(jìn)一步征詢(xún)。為了小孩負(fù)責(zé)，千萬(wàn)不要不去理解就一門(mén)心思往外走。 那為什么大家都認(rèn)為洞山中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)好呢？我以為這確實(shí)是所謂的名氣，因而就名氣而言，我們學(xué)校的名氣也不差。名牌效應(yīng)除了要靠質(zhì)量，更多時(shí)候要靠宣傳，不斷以來(lái)，

19、和他們傾學(xué)校之力做的宣傳工作相比，我們作為26中初中部做出的招生宣傳和確信是不夠的。比方2006年、2012年我們中考有好幾項(xiàng)指標(biāo)都是淮南市第一名，當(dāng)市里的統(tǒng)計(jì)結(jié)果到達(dá)學(xué)校時(shí)已經(jīng)是8月，這個(gè)時(shí)候一些學(xué)校的招生宣傳單已經(jīng)貼滿(mǎn)大街小巷了。從招生宣傳錄用人數(shù)這個(gè)絕對(duì)數(shù)字來(lái)看，大概洞山中學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)比我們錄用一中二中人數(shù)多特別多，但用心想一想，實(shí)驗(yàn)中學(xué)1500人錄用300個(gè)那是20%，我們400人錄用120個(gè)那是30%，我們要看錄用率，我們說(shuō)前幾年我校中考錄用率居公辦學(xué)校第一或第二確實(shí)是如此的數(shù)字。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷秉承默默辦科學(xué)的教育事業(yè)的原那么，認(rèn)為教育不是商業(yè)，我們要潛下心按教育規(guī)律辦學(xué)，因而請(qǐng)家長(zhǎng)

20、們也要認(rèn)識(shí)到，小孩上學(xué)不是本人穿衣服，實(shí)惠比面子更重要的。二十六中少的不是優(yōu)質(zhì)教育資源，少的是辦學(xué)之外的張揚(yáng)。 您所看重的優(yōu)秀的老師，精良的教育治理，深沉的校園文化，我們26中都不缺，假設(shè)你們能再給予給我們一點(diǎn)信任，我們無(wú)疑等于找到成功的支點(diǎn)，我們將為每個(gè)小孩的個(gè)性開(kāi)展與成長(zhǎng)付出我們?nèi)康牧α?。因而在領(lǐng)會(huì)我們學(xué)校的辦學(xué)精神之后，我想對(duì)在座的家長(zhǎng)說(shuō)，讓小孩升入26中，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們要有決心！ 最后，再一次歡迎各位家長(zhǎng)在小孩升入初中前來(lái)我校初中部理解征詢(xún)，關(guān)于我們新初組老師的裝備，我們的班級(jí)治理文化等方面我們都希望給家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的解答，希望我們每個(gè)小孩今后都能在26中的初中生活中學(xué)得歡樂(lè)，活得精彩！

21、2014年5月篇三：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們： 你們好！ 我是張運(yùn)帷的媽媽?zhuān)紫雀屑W(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論小孩的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。你們特別辛苦，為小孩付出了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時(shí)刻潛移默化地阻礙著小孩，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感激！ 從上一次家長(zhǎng)會(huì)至今，學(xué)校舉辦了男子漢宣言，課外興趣小組，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動(dòng)，對(duì)小孩有著深化的阻礙，我在驚奇與小孩的可喜變

22、化的同時(shí)，更感動(dòng)于老師們的良苦用心。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知 家庭是小孩的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，介紹我的教育經(jīng)歷我談不上，在此就小孩的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)本人的體會(huì) 一、注重小孩的“健康” “健康”不僅指身體健康，更為重要的是小孩的心理健康.要培養(yǎng)從標(biāo)準(zhǔn)本人的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺(jué)恪守交通規(guī)那么，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇講話(huà)文明，對(duì)人寬容.使小孩思想道德質(zhì)量、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。 二、給小孩制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 我們家原來(lái)有電腦 ，自從他的時(shí)候我覺(jué)察他要著迷，我就把電腦送給了別人。 我們家但凡讓小孩讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，如此會(huì)方便與小孩交流溝通。 三、把小孩當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。 人與人之間的間隔是可怕的，哪怕父母與小孩之間也不例外。我認(rèn)為：假設(shè)能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟小孩好好溝通，互相理解，換位考慮，多給小孩一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為小孩，每個(gè)人都希望本人是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)小孩講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺笮『⑥k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須注重過(guò)程。小孩考地不好的時(shí)候，幫他分析緣故，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，