工作計劃初中八年級體育教師工作計劃

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。工作計劃初中八年級體育教師工作計劃為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,八年級體育教師制定了工作計劃，下面是小編收集整理的八年級體育教師工作計劃，歡迎閱讀。八年級體育教師工作計劃篇一在認真鉆研教學大綱和結合本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。一、學生現(xiàn)狀分析所任教的學生年齡在15-16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強，女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二、指導思想新

2、的課程標準明確指出：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。三、教學目標1、積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法2、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則。結合游戲和降低規(guī)則的比賽，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。3、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏、速度和有

3、氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。4、正確評價自己的運動能力，了解身心之間的關系，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。5、增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感興趣的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。四、運動參與1、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。2、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好。提高自學自練和自我保健能力。3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應注意的事項。五、教學內(nèi)容1、跑(50米、耐力跑800

4、米1000米、往返跑25米)2、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。3、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)教學重點：以籃球的基本技術為載體，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。六、教學安排八年級體育教師工作計劃篇二跳躍技術的基礎知識。1、跳躍運動包括哪些項目?2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢?3、跳遠技術是由哪幾部分組成的?田 徑一、跑通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、

5、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。1： a、弓箭步走路20米×2 b：高抬腿跑10-15米×2c：30-50米加速跑 d：游戲：聽數(shù)找朋友。2： a：學習站立式起跑。 b：變速跑：男1000米，女士800米跑。3： a：學習站立式起跑， b：學習彎道跑技術。4： a：50米×(2-4)次 b：越野跑1200-18000米。5： a：圓周跳繩接力練習。 b ：計時跑男1000米，女800米。6：考核：男：1000米;女：800米。一、 跳躍通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。1、a：學習蹲踞式跳遠。2、“騰空步”練習。3：復習“騰空步”技術。

6、4：學測步點;蹲踞式跳遠練習。5：復習蹲踞式跳遠。6：考核：蹲踞式跳遠。三、投擲學習原地推鉛球技術，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領;發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。1、學習原地推鉛球(以右手為例)。2、原地對實心球。3、a：雙腳跳躍練習。 b：推鉛球。4、a：雙人跳起移動練習。 b：推鉛球練習。5、考核：原地推鉛球。四、體操：支撐跳躍。通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術，發(fā)展踏跳能力。1、a：踏跳、推手練習。 b：單手推墻練習。2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。 b：蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、a：

7、復習(同上)。 b：助跑練習。5、屈腿騰越跳箱。6、復習(同上)7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃球?qū)W習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術。通過各種移動步法的練習，提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學比賽，鞏固已學基本技術。1、a：復習各種移動步法。 b：復習體前變向運球。 c：學習體前變向運球。2、a：復習先進間體前變向運球。 b：學習原地單手肩上傳接球。3、a：復習原地單手肩上傳接球。 b：復習原地肩上傳接球。4、a：復習原地單手肩上投籃。 b：學習急起急停。5、a：學習跨步和轉(zhuǎn)身。 b：復習急起和急停。6、a：復習跨步和轉(zhuǎn)身。

8、 b：綜合練習。7、籃球教學比賽。六、排球鞏固移動、傳、墊球技術，改進正面下手發(fā)球技術。基本掌握正面上手發(fā)球技術，初步了解正面扣球技術。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。1、a：復習移動。 b：復習傳、接球。2、學習正面上手發(fā)球。3、復習正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練習。5、a：復習體側(cè)墊球。 b：傳、墊球比賽。6、學習原地正面扣球。7、復習原地正面扣球。8、排球教學比賽。七、韻律操和舞蹈學習第二套少年韻律體操，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1、復習少年韻律操1。2、學習少年韻律操2第一段。3、學習少年韻律操第二段。4、a：復習少年韻律操一、二段。 b：學習第三段。5、復習少年韻律操(二)。6、進行

9、全套韻律操的總復習。八、民族傳統(tǒng)體育1、學習青年拳第一段1-5動。2、a：復習青年拳1-5動。 b：學習6-9動。3、a：復習青年拳1-9動。 b：學習班10-16動。4、a：集體復習青年拳1-13動。 b：學習14-17動。5、a：復習1-17動。 b：l學習18-20動。6、復習青年拳第一段。7、(同上)形體訓練初步了解基本手位與基本步法的動作方法，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結合作精神，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢。1、基本手位。2、基本腳位。3、綜合形體訓練。4、復習形體訓練。八年級體育教師工作計劃篇三一、認真學習“體育與健康”新課程標準。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為

10、目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。二、工作目標認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成學校交給的教育教學工作和任務。三、學生現(xiàn)狀分析初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但

11、是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔