物流中心實驗室建設

1、物流中心實驗/實訓室建設北京絡捷斯特科技發(fā)展有限公司設計的物流屮心實驗/實訓室建設方案，根 據(jù)職業(yè)和本科的教學特點，設計思路有所不同。職業(yè)類實訓室的建設完全基于工 作過程，強調(diào)物流專業(yè)特點以及企業(yè)物流崗位樣的技能耍求，并超越簡單的軟件 和硬件設備，提供的是一套完整的物流中心教學方法（教程）。本科類實驗室的 建設在滿足實驗需要的同時，又滿足科研的需要。一. 物流中心實驗室建設意義和目的（-）增加實際操作能力讓學生理解物流中心作業(yè)過程及物流概念，通過物流屮心作業(yè)模擬，提高學 生掌握物流基木流程、環(huán)節(jié)與操作能力，直觀了解物流企業(yè)的實際流程和單據(jù)流 轉(zhuǎn)；（二）掌握關(guān)鍵的物流技術(shù)采用先進、實用的物流技術(shù)

2、及設備，鍛煉學生的物流技術(shù)及設備的操作水平, 如自動揀貨系統(tǒng)、立體倉庫的自動化控制系統(tǒng)、電子標簽輔助系統(tǒng)、gps技術(shù)及 設備、條碼技術(shù)等；（三）提升物流應用和分析能力通過對系統(tǒng)流程的分析和運用，加強學生對物流中心內(nèi)部信息、職能和流程 的掌握，逐步提高學生的物流應用和分析能力；（四）培養(yǎng)學生企業(yè)入職的基本能力通過模擬和討論，確保學生深刻體會物流在企業(yè)管理中的重要性，通過角色 的互換和交流，掌握企業(yè)對物流各個崗位的入職需要和技能。二、物流中心實驗室建設方案鑒于物流專業(yè)環(huán)節(jié)多、系統(tǒng)性強、科技含量高、理論與實踐聯(lián)系緊密等特點, 學校的物流教育既要注重物流理論的傳授、把握物流發(fā)展的脈搏，更需要注重學 生

3、實際業(yè)務操作能力的培養(yǎng)。因此學校在培養(yǎng)學生時務必建立面向市場的、可操 作性強的物流實驗室，使學生在實踐中應用理論，在實踐中發(fā)展理論。尤其是配 合特色物流教育，需要根據(jù)自身教育特點選擇建設符合教育方向的實驗室。以下為北京絡捷斯特科技發(fā)展有限公司研發(fā)設計的幾款經(jīng)典物流實驗室實 用建設方案：（一）基礎型-實用方案l-la01本方案以物流教學系統(tǒng)和數(shù)據(jù)采集設備為基礎，實現(xiàn)基于物流軟件的業(yè)務模 擬，同時配以教學課件，能夠有效達到實訓效果。本方案比較適合各層次職業(yè)物 流教學需要。木方案包扌舌三部分：（1）物流教學系統(tǒng)；（2）物流教學課件；（3）數(shù)據(jù)采集設備。物流教學系統(tǒng)：物流綜合業(yè)務平臺l-plats1.

4、 0、考試中心齊1套；物流教學課件：一體影視課件、實踐推演系統(tǒng)課件、綜合實訓課件各1套；條碼技術(shù)設備：條碼打印機、手持終端、無線手持終端各1套。（二）基礎型-實用方案l-la02本方案以企業(yè)級物流系統(tǒng)和托盤貨架、條碼、手持終端為基礎，模擬企業(yè)真 實的物流運作，同時配以教學課件，能夠有效達到實訓效果。本方案預算較少， 也不只很小的物流實訓場地。本方案包括三部分：（1）企業(yè)級物流系統(tǒng)；（2）物流教學課件；（3）貨架/條碼/rfid技術(shù)設備。物流管理系統(tǒng)：企業(yè)級倉儲管理系統(tǒng)l-wms2. 20.考試中心各1套；物流教學課件：一體影視課件、實踐推演系統(tǒng)課件、綜合實訓課件各1套;硬件設備：貨架、條碼打印

5、機、無線手持終端各1套。（三）高級型-企業(yè)級實用型l-lb01本方案以現(xiàn)代物流中心實際運作為出發(fā)點，以企業(yè)級物流系統(tǒng)及物流實施設 備為基礎，應用各種信息采集技術(shù)、信息跟蹤技術(shù)以及各種物流技術(shù)設備，鍛煉 學員的信息技術(shù)處理、搬運設備操作、物流技術(shù)設備使用能力。同時配以教學課 件，能夠有效達到企業(yè)級實訓的效果。本方案預算較高，需耍專用物流實訓場地, 面積在120-500平米之間比較合適，木方案比較適合各層次職業(yè)物流教學需要。木方案包括七部分：（1）企業(yè)級物流系統(tǒng)；(2) 物流教學課件；(3) 信息采集及跟蹤設備；(4) 物流搬運堆垛設備；(5) 電子揀選及貨架設備；(6) 辦公設備；(7) 基礎設

6、施及貨架設備。物流管理系統(tǒng)：企業(yè)級倉儲管理系統(tǒng)l-wms2. 20.考試中心各1套；物流教學課件：一體化影視課件、實踐推演系統(tǒng)課件、綜合實訓課件各1 套；信息采集及跟蹤設備：條碼打印機、手持終端、無線手持終端、rfid及id 標簽、p0s及商業(yè)分銷系統(tǒng)、gps/g1s系統(tǒng);物流搬運堆垛設備：手動托盤搬運車、手動托盤堆垛車、全自動電瓶堆垛車、 揀貨小車等；電子揀選及貨架設備：電子揀選標簽系統(tǒng)、無動力滾筒鏈、高架托盤貨架、 流利貨架、中型貨架等；辦公設備：服務器、計算機、交換機、辦公工位、布線等；基礎設備及環(huán)境處理：地面環(huán)氧地坪及分區(qū)處理、掛圖、打包機等。(四) 高級型-智能化實用型l-lb02木

7、方案為智能化、信息化現(xiàn)代物流實驗室建設方案，方案即強調(diào)實用效果又 應用了物流自動化技術(shù)，適合于本科、高職、小職院校。本方案預算較髙，需要 專用物流實訓場地，面積在120-150平米z間比較合適。本方案包括八部分：(1) 企業(yè)級物流系統(tǒng)；(2) 物流教學課件；(3) 信息米集及跟蹤設備；(4) 物流搬運堆垛設備；(5) 電子揀選及貨架設備；(6) 自動分揀系統(tǒng)；(7) 辦公設備；(8) 基礎設施及環(huán)境處理。物流管理系統(tǒng)：企業(yè)級倉儲管理系統(tǒng)l-wms2. 20.考試屮心各1套；物流教學課件：一體化影視課件、實踐推演系統(tǒng)課件、綜合實訓課件各1 套；信息采集及跟蹤設備：條碼打印機、手持終端、無線手持終

8、端、rfid及id 標簽、pos及商業(yè)分銷系統(tǒng)、gps/gts系統(tǒng);物流搬運堆垛設備：手動托盤搬運車、手動托盤堆垛車、全自動電瓶堆垛車、 揀貨小車等；電子揀選及貨架設備：電子揀選標簽系統(tǒng)、無動力滾筒鏈、高架托盤貨架、 流利貨架、中型貨架等；自動分揀系統(tǒng)：動力滾筒式輸送線、皮帶輸送鏈、90度錐形鏈、混合式流 水線網(wǎng)絡控制系統(tǒng)、具他配套材料等；辦公設備：服務器、計算機、交換機、辦公工位、布線等；基礎設備及環(huán)境處理：地面環(huán)氧地坪及分區(qū)處理、掛圖、打包機等。（五）全面綜合型-物流及工業(yè)工程（或物流及機電）一體化實 驗室l-lc01在以上高級型方案上增加立庫、agv、機器人設備，可以成為院內(nèi)各相關(guān)專 業(yè)

9、的綜合實訓室。本方案適合于投資較高，注重視覺效杲的項冃，適合于本科院 校，需要獨立的實訓場地面積一般在200-500平米。（六）示范性物流實訓基地根據(jù)教育部全國示范職業(yè)院校建設項冃的總體思路，以及各省市、地區(qū)對物 流教學的扶持，全國很多院校準備規(guī)劃或建設全國性的示范基地。我們理解示范 基地應該以仿真先進物流企業(yè)運作為基礎，堅持“服務教學、立足實用、技術(shù)先 進”的原則，基于此，我們建議規(guī)劃和建設示范基地的院校，規(guī)劃場地在500-3000 平米，預算投資在400-1000萬之間。三、物流中心實驗室教學系統(tǒng)（-）系統(tǒng)概述現(xiàn)代物流中心實驗室建設從長遠來說應該實現(xiàn)系統(tǒng)的一體化集成、系統(tǒng)與硬 件的一體化集

10、成?？梢娢锪髦行膶嶒炇疫x取的現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)應該具有先進 性、實用性等特點，并包括物流中心的各作業(yè)環(huán)節(jié)，因此，針對現(xiàn)代物流中心實 驗室建設北京絡捷斯特科技發(fā)展有限公司研發(fā)設計了可與實驗室配套使用的物 流教學系統(tǒng)倉儲管理系統(tǒng)。倉儲管理是物流中心管理的執(zhí)行核心z-,倉儲管理應該具備先進、實用、 穩(wěn)定、安全等特點。倉儲管理功能旨在通過計算機的輔助和優(yōu)化（輔助上架、揀 貨、預警告知等），并通過自動化設備的調(diào)度和使用，提高倉儲作業(yè)的效率并減 少倉儲管理的成本。（二）系統(tǒng)功能模塊倉儲管理模塊主要包括以下倉儲運作和增值服務功能：（1）倉儲基礎設施管理：網(wǎng)絡化庫房管理，包括庫房、區(qū)、貨位等的管理;（2）貨品（

11、物料）管理：對貨品的管理屬性和作業(yè)屬性進行管理；（3）策略管理：對系統(tǒng)口動上架和揀貨作業(yè)的策略的管理、庫齡管理策略 管理、庫存監(jiān)控策略管理、作業(yè)流程（標準流程、個性化流程）配置管理、abc 分類配置管理等；（4）入庫作業(yè)管理：通過計算機輔助執(zhí)行高效的收貨、理貨、搬運、上架 等作業(yè)，包括入庫預處理、入庫作業(yè)（支持計算機輔助行走路徑優(yōu)化）、入庫反 饋等功能，具中入庫作業(yè)能夠支持手持設備、條碼設備、電子揀選設備、立庫設 備等的接口；（5）出庫作業(yè)管理：通過計算機輔助執(zhí)行高效的揀選、品檢、搬運等作業(yè), 包括岀庫預處理、出庫作業(yè)、出庫反饋（支持計算機輔助揀貨路徑優(yōu)化）、聯(lián)合 揀貨（波次揀貨）預處理、聯(lián)合

12、揀貨作業(yè)、聯(lián)合揀貨反饋等功能，其中出庫作業(yè) 能夠支持手持設備、條碼設備、電子揀選設備、立庫設備等的接口；流通加工作業(yè)管理：執(zhí)行流通加工作業(yè)，如打卬/貼標簽、更換包裝、組裝/ 拆卸等工作，包括流通加工作業(yè)預處理、流通加工作業(yè)、流通加工作業(yè)反饋等功 能；（6）庫存管理：庫存綜合查詢、可視化庫存管理、庫齡管理、庫存監(jiān)控、 abc分類等功能；（7）其他作業(yè)：移庫作業(yè)、盤點作業(yè)等；（8）反向物流管理：退貨/回收服務（客戶退貨、加工、退凹供應商等）。物流中心實驗室選取物流硬件設備，可以采用非工業(yè)級設備，但是必須避免 “玩具型”、“游戲型”設備，考慮到設備的使用周期和維修成本，建議物流硬件 設備的技術(shù)指標不

13、低于工業(yè)級，部分硬件要采用工業(yè)級設備。各院?？梢愿鶕?jù)學 歷不同、專業(yè)方向不同選擇適合口己的硬件設備，搭建物流實驗室。以下為現(xiàn)代物流中心實驗室所涉及到的硬件設備簡介：（一）基礎設施設備貨架、周轉(zhuǎn)箱、托盤、搬運及堆垛設備等。（-）信息采集設備般包括：手持終端、rf、rfid、條碼打印機、條碼耗材等。（四）半自動揀選設備一般包括：電子輔助揀選標簽。（五）自動傳輸和分揀設備一般包拾：傳輸帶、自動分揀機。（六）自動化設備-般包括：立體庫、agv、機器人。（七）實訓環(huán)境一般包括：物流現(xiàn)場裝修、地面處理、掛圖、沙盤等。五、物流中心實驗室課程課件（-）課程課件開發(fā)概要為了最人程度滿足物流技能型人才培養(yǎng)的需要，

14、絡捷斯特根據(jù)行為導向教學 方法，基于工作過程系統(tǒng)化進行了開發(fā)，并以此為基礎編著課程和課件。編寫了 適合于物流專業(yè)學生需要的“教、學、做”一體化的物流中心實驗實訓教程及相 應課件。其特點主要有：（1）課程編寫采用工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)思路，基于業(yè)務流程導向為重 構(gòu)知識體系；（2）提煉整理典型物流業(yè)務流程，做為教學案例；（3）課件采用大量圖例、flash、3d增強了直觀性，便于學生理解。（二）課程課件內(nèi)容課程名稱主要內(nèi)容物流中心實驗實訓教程本教程根據(jù)物流中心的具體業(yè)務內(nèi)容，即入庫，倉儲，揀選、 出庫、配送等。將企業(yè)的具體業(yè)務真實案例展現(xiàn)在教材之屮，使教 材的編寫與實際相吻合，使學生在學習屮貼近真實

15、工作過程，學生 在實踐企業(yè)的運作業(yè)務流程過程z屮，實現(xiàn)理論知識與實踐的融合。 學習內(nèi)容選取徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞工作任務完 成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，將 崗位所涉及的能力要求和知識融入到各個情境中。倉儲與配送 管理實訓本課程主要基于t作過程，以第三方物流管理系統(tǒng)和物流實驗 室實訓環(huán)境為基礎，組織學生分組、分崗位的在操作任務的驅(qū)動下 進行自主學習，并提供考核標準從過程、成果和個人體會三方面評 價學生成績。本課程以業(yè)務流程為主線，側(cè)重操作層面，融入真實 企業(yè)案例及數(shù)據(jù)模擬，包括的主要模塊是：庫房規(guī)劃、倉庫設施設 備配置、貨位編號及儲位分配、訂單處理、入庫作業(yè)、在庫作業(yè)、 流通加工作業(yè)、補貨作業(yè)、分揀出庫作業(yè)、退貨作業(yè)、配送作業(yè)。引導文a 任務發(fā)布»畫物流實訓室布局圖（三）課件截圖j2|計劃| 吳胞 |1 撿室 1引尋立計劃a買施 u 施應 i 埒恰壬情境=倉庫布扃庫布局提出改進方案。工作安排觀察物流中心（物流實訓室）布 局及設施設備配置；通過圖書、網(wǎng)絡等資源搜索倉庫 布局相關(guān)資料；針對物流中心