人教版小學(xué)一年級(jí)(下冊(cè))數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、縣 鎮(zhèn) 小學(xué) 年（春季）學(xué)期 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）教學(xué)工作計(jì)劃 任課教師：梁洺華 一、班級(jí)情況分析 這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(jí)的數(shù)學(xué)。學(xué)生人數(shù)是 39 人。學(xué)生 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特 點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、教材分析 這冊(cè)教材的編寫，是以標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和所規(guī)定的教 學(xué)內(nèi)容為依據(jù)， 在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和 使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、 心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反 映數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活 潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí)，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教 育教材中的

2、一些好的經(jīng)驗(yàn)、行之有效的措施，使學(xué)生在獲得數(shù) 學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。 本冊(cè)教材的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)： 1 以標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí)。 2 以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注 重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。 3 教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。 4 注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合 作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。 5 數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣 化。 6提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā) 展學(xué)生的空間觀

3、念。 7 注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解問(wèn)題的能力。 8 注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為教師創(chuàng)造性地組織教 學(xué)提供豐富的資源。 三、教學(xué)內(nèi)容 這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置， 20 以內(nèi)的退位減法， 圖形的拼組， 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣， 100 以內(nèi)的加法 和減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是： 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)， 20 以 內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了 20 以內(nèi) 各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到 100，使學(xué)生初 步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì) 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成和大

4、小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的 數(shù)感。 100 以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教 材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。 這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的 基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教 學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所 學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培 養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上 的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù) 100 以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫 100 以 內(nèi)的數(shù)，掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組

5、成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較 100以內(nèi)數(shù)的大小。 會(huì)用 100 以內(nèi) 的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 2 能夠比較熟練地計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的 過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn) 數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4 會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能 用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、 正方形邊的特征， 初步感知所學(xué)的 圖形之間的關(guān)系。 5 認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道 1 元 =10

6、 角， 1 角 =10 分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。6 會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1 時(shí)=60 分，知道珍惜時(shí)間。 7會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā) 現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 8 初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì)用 簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表， 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 9 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好 數(shù)學(xué)的信心。 10 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 11 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 五、教學(xué)措施 1 、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀 教學(xué)，并充分利用電教媒體。 2

7、、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中， 關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 3 、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思 考，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽別人的意見(jiàn)，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等 內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 4 、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞 樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 5 、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交 流。 6、 在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活 動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。 7 、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材， 設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。 8 、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情

8、況，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，重 視課堂上輔導(dǎo)督促工作。 六、教學(xué)具準(zhǔn)備 1 計(jì)數(shù)器利用這個(gè)教具可以教學(xué)數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù)、認(rèn)數(shù)位 和加減法的計(jì)算方法。 2 .數(shù)位表利用這個(gè)教具可以教學(xué) 100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫 法，也可以教學(xué)100以內(nèi)加減法。 3 .實(shí)物圖畫卡片，數(shù)字卡片、幾何圖形（長(zhǎng)方形、正方 形、三角形） 4 .百數(shù)圖見(jiàn)人民教育出版社印制的一年級(jí)下冊(cè)學(xué)具卡片教 學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生把圖剪下來(lái)，貼在硬紙板上，以便于反復(fù)使 用。 5 .人民幣圖見(jiàn)人民教育出版社印制的一年級(jí)下冊(cè)學(xué)具卡片 包括當(dāng)前流通的所有的紙幣圖和硬幣圖。教學(xué)元、角、分的認(rèn) 識(shí)時(shí)，可以讓學(xué)生把這些圖剪下來(lái)，進(jìn)行元、角、分的變換和 簡(jiǎn)單的加、減計(jì)算。 6 .鐘面見(jiàn)人民教育出版社印制的一年級(jí)下冊(cè)學(xué)具卡片 7 .口算練習(xí)卡片見(jiàn)人民教育出版社印制的一年級(jí)下冊(cè)學(xué)具 卡片這是為使學(xué)生達(dá)到計(jì)算熟練用的一種練習(xí)材料，