～學(xué)年度秋季學(xué)期教研室工作計(jì)劃

1、學(xué)年度秋季學(xué)期教研室工作方案 xxxx學(xué)年度秋季學(xué)期教研室工作方案 xxxx學(xué)年度秋季學(xué)期教研室工作方案 一、 工作思路 本學(xué)期教研室工作的總體思路是：以全校各教研組、備課組為主體，通過(guò)開展賽講課、研討課等形式的教研活動(dòng)，進(jìn)一步研究解決我校課堂教學(xué)中存在的突出矛盾和問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高；以全校各奧賽班帶課組為主體，通過(guò)開展問(wèn)卷調(diào)查、交流研討等形式的教研活動(dòng)，對(duì)我校奧賽班的教育教學(xué)工作提供思路、方法和對(duì)策；以我?！笆〖?jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”確實(shí)立為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)省級(jí)立項(xiàng)課題研究的過(guò)程管理，并期望通過(guò)課題研究，逐步解決我校教育教學(xué)工作中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 二、具體工作 1、舉辦第二屆青年教師賽講課

2、 這次賽講課將立足于新教師的培養(yǎng)和提高。參加這次賽講課的教師為xxxx年從大學(xué)畢業(yè)分配進(jìn)來(lái)的帶文化課高考科目的青年教師，這項(xiàng)活動(dòng)仍分兩個(gè)階段完成。 第一階段：312周，為各組推評(píng)階段，由包組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，根據(jù)本組參賽教師數(shù)量，制定明確的賽講方案，同時(shí)要在組內(nèi)確立評(píng)委小組，對(duì)每位參賽教師的課堂教學(xué)情況要進(jìn)行量化評(píng)議，確保這次賽講課能將各組最優(yōu)秀的青年教師推選上來(lái)（文化課高考科目每學(xué)科只推選1名教師）。 賽講課初賽推評(píng)階段，要求包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、評(píng)委小組成員及本學(xué)科的備課組成員都要參與聽課，并且要對(duì)每堂課及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，以期真正到達(dá)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的目的。 我們?cè)趯?duì)新教師的課進(jìn)行評(píng)議時(shí)，要

3、把重點(diǎn)放在教學(xué)根本功、教材內(nèi)容的.理解和處理、課堂教學(xué)管理等幾個(gè)方面，通過(guò)評(píng)議，促使青年教師能真正重視教學(xué)根本功的錘煉和提高，重視對(duì)教材內(nèi)容的挖掘和掌握，重視對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為的管理和監(jiān)控。切忌對(duì)新教師的課定位過(guò)高，評(píng)議過(guò)多，從而使新教師迷失努力的方向。 各教研組一定要加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好記錄，確保這一過(guò)程扎實(shí)有效。教研室將對(duì)各教研組的賽講課開展情況定期進(jìn)行檢查。 第二階段：14周，學(xué)校成立評(píng)委會(huì)，根據(jù)制定的評(píng)審細(xì)那么，集中時(shí)間組織決賽，及時(shí)公布決賽結(jié)果，并對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，教研室將對(duì)本此賽講課認(rèn)真總結(jié)，以肯定成績(jī)，指出缺乏，明確青年教師今后努力的方向。 2、開展“教學(xué)研討課”

4、活動(dòng) 為了貫徹落實(shí)我校新學(xué)年“抓課堂、抓過(guò)程、抓細(xì)節(jié)、出質(zhì)量”的工作思路，本學(xué)期將繼續(xù)開展“教學(xué)研討課”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)研討，促使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。 本學(xué)期學(xué)校安排兩次教學(xué)研討課，具體安排是： 時(shí)間 第三周 第五周 學(xué)科 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 授課教師 岳樹元 張輝 參會(huì)人員 文科組及音樂(lè)、美術(shù)教師 理科組、電教組及體育教師 每次研討課我們?nèi)苑桨竷晒?jié)課時(shí)間，即第八節(jié)聽課，第九節(jié)評(píng)課研討。對(duì)這兩節(jié)課的評(píng)議時(shí)，我們應(yīng)把評(píng)課的重點(diǎn)放在教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變上，放在學(xué)生學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)上，放在奧賽班這一特定學(xué)情下的教法設(shè)計(jì)上。 通過(guò)評(píng)課研討，認(rèn)真總結(jié)我校課堂教學(xué)

5、中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并要把我們目前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀和洋思中學(xué)、青云學(xué)府的成功經(jīng)驗(yàn)相對(duì)照，認(rèn)真分析，深入反思，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，尋找改良課堂教學(xué)的策略和方法，從而真正到達(dá)教學(xué)研討的目的。 3、舉辦奧賽班教育教學(xué)工作研討會(huì) 為了認(rèn)真總結(jié)我校奧賽班工作的經(jīng)驗(yàn)和缺乏，研究制定奧賽班教學(xué)工作的具體思路和措施，本學(xué)期我們將在教學(xué)研討、問(wèn)卷調(diào)查的根底上，于第八周召開奧賽班教育教學(xué)工作研討會(huì)。這次研討會(huì)的參會(huì)人員主要由四屆奧賽班的高考科目帶課組教師及行政人員組成，我們要求所有帶課組教師在研討會(huì)之前一定要深入思考，并寫出書面材料供會(huì)議交流研討。重點(diǎn)要思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）奧賽班教育教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題、疑惑；（2）自己在奧賽班課堂教學(xué)中的體會(huì)、感悟；（3）自己對(duì)奧賽班課堂教學(xué)改革的設(shè)想。我們希望通過(guò)全體奧賽班教師的深入研討，制定出切實(shí)可行的課改措施，以真正解決我校教學(xué)工作中的這一突出問(wèn)題。 4、抓好課題研究 要以省級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確實(shí)立為契機(jī)，以課題研究為突破口，促使教師積極開展行動(dòng)研究，著力解決我校教育教學(xué)工作中存在的突出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為更好地搞好教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)課題研究，能使我們更多的教師樂(lè)于教研，善于教研、勤于教研。 5、進(jìn)一步辦好