2017幼兒園保教工作計劃與2017幼兒園保教工作計劃范文匯編

1、2017 幼兒園保教工作計劃一、 指導(dǎo)思想始終以綱要和指南為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)0 0 6 6 歲兒童學(xué)習(xí) 和發(fā)展指南精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú) 厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件， 逐 步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各 項能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的 個性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。二、 現(xiàn)狀分析一教師現(xiàn)狀：1.1.我園共有 6 6 個班級，本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有 新調(diào)入的公辦教師 5 5 名，自聘教師 2 2 名，合同教師 1 1 名，實習(xí)教師 1 1 名，

2、原有教師公辦教師 3 3名，共 1212 名。以據(jù)目前的情況，對二期課 改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊伍建設(shè)，特別是 常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。 教師隊伍發(fā)展不平衡，思想 教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量，提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。教研組 活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師 本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆 研缺乏。3.3. 從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐 步完善。4.4. 從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對 指南 綱要 的理解還是比較缺 乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子

3、自主參與性不夠。二幼兒現(xiàn)狀：1.1. 本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒， 中大班還 有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、能力的參差不一。孩子的自主性、 觀察力、表現(xiàn)力、 創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行 為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。3.3.增強(qiáng)幼兒的探索意識， 雖然去觀察， 但觀察效果不明顯， 表現(xiàn) 很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣。三、主要工作目標(biāo)1.1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。 圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。3.3. 提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師 ; ;培養(yǎng)幼兒富有個性 的發(fā)展。4.4.

4、 加大對外宣傳力度，增強(qiáng)家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。四、具體工作內(nèi)容及措施 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) , , 轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論 指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā) 3-63-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南不重 視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達(dá)到學(xué) 于致用，擺脫重 教 輕保 以及 小學(xué)化 傾向，保障兒童身心健康、 快樂成長。規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高1.1. 注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求 強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明 禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良

5、好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度， 開展豐富多彩、 形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間 2 2 小時以上。3.3. 注重環(huán)境的教育功能。 及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整， 并體 現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。 室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。 注意內(nèi)容的新 穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并 做到及時更新、定期更換。4.4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。 搭建幼兒展示自 我的舞臺，本著全員參與的原則，讓每一個孩子成為活動的主人。本 學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉 OKOK、 經(jīng)典誦慶元旦 等活動， 來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。開

6、展有效教研，鉆研課程改革1.1. 扎實推進(jìn) 周四聽課日 和 每聽必評 教研制度。圍繞日常教學(xué) 實踐和課題活動， 開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動， 促進(jìn) 教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力 創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程， 促使教師相互了解、 相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。合理制定課程計劃。 各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好 幼兒園周活動計 劃表，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng) 領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的 平衡性。3.3.發(fā)揮骨干教師的示范作用， 以結(jié)對帶教的形式， 以老帶新的

7、方 法幫助新教師快速成長。4.4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用， 提高教研實效。 為新老教 師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、 指南 解讀、幼兒園保育教育活動常規(guī)等主題教育活動等進(jìn)行研討。5.5. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。 區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要 有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平， 本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。1.1. 在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀， 引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。通過家教園地、QQQQ 電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容

8、、經(jīng)常向家長 展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。3.3. 鼓勵各班利用節(jié)日、 主題活動舉行 家園同樂 活動等，進(jìn)一步 密切家園聯(lián)系。4.4. 繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用， 每班評選出 2 2 名家委會成員，并 定期召開家委會會議及各項家委會活動， 使家長們進(jìn)一步了解我園的 工作情況。謝謝閱讀！2017 幼兒園保教工作計劃范文依據(jù)幼兒園保教指南的學(xué)習(xí)，我們依然會堅持做好幼兒園的 保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒 享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、 指導(dǎo)思想：堅持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用 綱要；學(xué)保教指南，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育 工作的意見，結(jié)

9、合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的 保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)， 使 幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。二、 本期幼兒園保教主要目標(biāo)：落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動， 堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切 家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑；提高教 師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。三、 具體目標(biāo)與措施：落實新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的 保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保

10、教質(zhì)量的提高，但是也存在 著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一 步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒 一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教 人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向 引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范， 注重提高教育教學(xué)能力， 注重幼兒 的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出， 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小 學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源， 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的 條件。 家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼 兒教育，家長的

11、意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒 受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本 期的家園聯(lián)系工作， 教師要主動宣傳我們所做的一切， 要讓家長深入 了解我們的工作。 幼兒園在家長會、 家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實 例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。幼小銜接工作。首先是做好兩點(diǎn)間的交流， 利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動 的交流互動，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另 一方面是做好幼小銜接工作， 在交流互動中， 縱向的看待孩子在大班 和在一年級的共同與異性， 思考教學(xué)的適宜性， 探討大班怎樣來做好 幼小銜接工作。四、具體工作安排八月份：1.1

12、. 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。班級布置3.3. 習(xí)制度與常規(guī)。4.4. 查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。5.5. 好新生報名工作。九月份：1.1. 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。加教師節(jié)教師書畫參展3 3 制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽必評4 4 召開家長會活動。5 5 幼兒主題活動：我愛祖國媽媽6 6 接各級期初檢查工作。7 7 制訂期初各崗位工作計劃。8 8 開展 主題活動 園本培訓(xùn)活動。9 9 開展 中秋節(jié) 、 教師節(jié) 主題活動。1010 動 周四聽課日 和 每聽必評 兩項制度 1111 好幼兒學(xué)籍錄入工作。1212 戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動1313 各班開展安全主題活動。十月份：1.1. 開

13、展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。 開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。3.3. 參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。4 4 組織保育研討活動。5 5 教學(xué)反思活動6 6 區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。7 7 幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員8.8. 幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。9 9 期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。1010 班開展安全主題活動。1111 織大班段教師圍繞主題活動進(jìn)行討論探索 十一月份：1.1. 故事比賽好寶寶 評選活動3.3. 幼兒安全知識大檢查4.4.查教案、課件、上課、班管等情況5.5. 師基本功大賽6 6 分班開展區(qū)域活動觀摩研討7 7 大中班段家長開放日活動。十二月份：1 1 評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)

14、秀保育工作者2 2 準(zhǔn)備迎新年活動3 3 組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。4 4 舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。一月份1.1. 小班家長開放日活動。大班段跳繩比賽。3.3.各段做好幼兒評估工作。20172017 幼兒園保教工作計劃二一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深入貫徹市、 鎮(zhèn)幼教的工作精神， 讓綱要的精神落實到我們的一日生活教育中， 以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)， 多方位、多角度、 多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保 教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1 1、以 手拉手 為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2 2、加強(qiáng)教師理

15、論學(xué)習(xí)與反思， 總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會， 參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3 3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的 研究環(huán)境。三、主要工作重點(diǎn)與措施：因是新園，對家長、 對幼兒均處于接觸狀態(tài)。 所以本學(xué)年我們的 教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中 - - 常規(guī)的建立 ; ; 家園共建 等。、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1 1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練， 在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼 兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力 及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。2 2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長堅持隨堂聽課，

16、深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動， 加強(qiáng)對一日 活動中各環(huán)節(jié)的觀察、 評估，開展資料， 將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤， 從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。3 3、確保戶外活動時間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度， 開展豐富多彩、 形式多樣的戶外活 動，確保戶外體育活動時間 1 1 小時以上。4 4、注重環(huán)境的教育功能 根據(jù)綱要精神，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融 趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。開展活動，體現(xiàn)教研價值1 1、扎實推進(jìn) 周四教研日 和 每聽必評 教研制度 在綱要精神的引導(dǎo)下，扎實推進(jìn) 周四教研日 、 每師一課 園級開放活動 等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行 傳、幫、帶 促進(jìn)

17、教師 互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、 著力創(chuàng)新。通過上課、 聽課、 說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、 相互提高， 從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。 使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向 科研化; ;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化 ; ; 剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。2 2、合理制定課程計劃根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、 課程需要等合理安排一周活動計劃， 其目標(biāo) 和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程 的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3 3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題語言教育生活化 幼兒生活自理能力的養(yǎng)成和 園本教研如何抓好一日活動常規(guī) 怎樣與家長溝通 有

18、效戶外 的研究工作。 通過開放、 評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式， 壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展， 拓寬教師的研究渠道， 為每個教師提供表達(dá)自 己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會，鼓勵教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識、 經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。深化教育，提升隊伍素質(zhì)1 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn)， 滿足教師的各種要求， 通過每師一課園級 活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人 經(jīng)驗，逐漸提高認(rèn)識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培 訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究， 了解

19、敏感期、 最近發(fā)展區(qū)、 多元 智能、課程建設(shè)、 預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教 育實際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形 勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、 學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動， 除訂閱專業(yè)雜志， 還要 多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識。2 2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)， 鼓勵教師勤加練習(xí)。 舉行的 幼兒教玩 具制作評比 技能比賽，教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多 集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè) 展示、鍛煉的機(jī)會。四、月份安排：七 八月：1 1、對教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。2 2、召開期初家長會，簽訂家長責(zé)任書，介紹幼兒園一日活動情 況。3 3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計劃等，并準(zhǔn)備早操。九月：1 1、做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常 有