部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(最新改版)

1、部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（最新審定）姓名：班級(jí)：得分：一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）Chu n Su o f ng d an WU l f e ng S ao X U Zhd n gsh e n gsh i（）（）（）（）（）li an ma ng gdo yu an yi d i ng f d ng Xi Q n gw a n gmei Zh k e（）（）（）（）（）二. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。（8分）頭涔涔（Cen j i n）徘徊（hu i hua i ）蒸融（Zh e n g Ze ng）淚潸潸（Shdn S d n） 空地（ko ng ko ng）膝蓋（Xi q i）汲

2、水（j i Xi） 扎根（Z d Zh d） 三辨字組詞（5分）賴（)牌（）哲（）縫（）租（）懶（)脾（）暫（）逢（）祖（）四.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）放（）無禮轉(zhuǎn)（）為喜半信半（）（）不可言手（）眼快精神抖（）（）大腰粗?jǐn)柯暎ǎ馕?、我?huì)查字典。（4分）秉”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母（）；按部首查字法應(yīng)查（）部，再查（） 畫；按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫?！氨弊衷谧值淅镉兴姆N解釋：1掌握， 主持；2拿著，握著；3古代容量單位；4姓?！氨鼱T夜游”的“秉”應(yīng)取第（） 種解釋；“秉公辦事”的“秉”應(yīng)取第（）解釋。六、給下面的句子填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）幸運(yùn)幸福1.小錢是（）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起

3、的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（）的生活。不僅還只要就因?yàn)樗?.走搭石的人們，（）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（）會(huì)找來合適的石頭搭上。3.王紅同學(xué)（）自己學(xué)習(xí)好，（）能主動(dòng)幫助同學(xué)。4.（）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（）老師表?yè)P(yáng)了他。七、改病句。（4分）1.我們要熱愛公物。2.今天我們班開討論會(huì)，同學(xué)們發(fā)言強(qiáng)烈3. 今天天氣開朗，我們正好去郊游。4強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)學(xué)習(xí)勤勞的好孩子。八、按原文內(nèi)容填空。（7分）1. 天窗運(yùn)用豐富的,說明天窗給孩子們帶來了和。2琥珀一文從一塊 的發(fā)現(xiàn),推測(cè)出幾千萬(wàn)年前兩只小蟲被_包裹住,形成的故事。本文是一篇,讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)。3. 飛向藍(lán)天的恐龍一課講了億萬(wàn)年前,一種

4、,飛向藍(lán)天,演化出今天的大家族。4. 納米技術(shù)就在我們的身邊,它可以讓人們,給人類的生活帶來深刻的變化。5. 綠是艾青寫的一首抒情詩(shī),詩(shī)中運(yùn)用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍 飄動(dòng)的詩(shī)句是,詩(shī)中描寫綠的句子 九、口語(yǔ)交際。（5分）請(qǐng)你用“你好厲害呀！”開頭，按照下面的要求說話: 說的話含有表?yè)P(yáng)的意思：“你好厲害呀！” 說的話含有批評(píng)的意思：“你好厲害呀！”十、課內(nèi)閱讀。（11分）1. 億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍（離開脫離）同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族。科學(xué)家們（希望愿望）能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。隨著越來越多（精細(xì) 精美）化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一（希望 愿望）的

5、實(shí)現(xiàn)已越來越 近了。1. 用畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. 短文中“這一歷史進(jìn)程”是指3. 短文中畫“”的句子的意思是（）A. 能夠有機(jī)會(huì)見到恐龍生活的足跡B. 能夠找到更多的化石，更豐富的資料，通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段直觀演示其演 變的全過程。2. 說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類， 我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑瀾的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終 變成了凌空翱翔的鳥兒。1短文中“自然”的意思是（）A自然界 B自然發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)C表示理所當(dāng)然2聯(lián)系短文理解句子。“二者”指,“毫不相干

6、”是說 這段話主要想告訴我們十一.課外閱讀。（14分）眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦， 但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的 懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被 吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦， 永遠(yuǎn)沒有盡頭了。 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。1、在（）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。2、 “臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（），音節(jié)（）用部首查字法應(yīng)查部首（）再查（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞為（）。3、把畫“”的句子換個(gè)說法。4、請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。敬佩（）懲罰（）饒?。ǎ﹫?jiān)定（）5、 文中畫“”的句子，你體會(huì)到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?宙斯得知消息后，有什么