【精選】學(xué)年學(xué)校工作參考計(jì)劃范文(3)

1、學(xué)年學(xué)校工作參考計(jì)劃范文(3)本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：抓老師的職業(yè)道德建立及學(xué)生的思想道德建立，推進(jìn)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建立，進(jìn)一步完善校本課程治理。加強(qiáng)書香校園的建立及研究型老師群體的建立。詳細(xì)工作：一、老師職業(yè)道德建立利用好每一次的政治學(xué)習(xí)，提高老師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)氣，使老師們構(gòu)成銳意進(jìn)取的高尚質(zhì)量。利用多元的老師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)老師的職業(yè)道德水平的提高，鼓舞老師們向周圍的典范學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建立。二、學(xué)生的思想道德建立1、加強(qiáng)班級(jí)的治理，以創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)為載體，要求班主任依照本班的實(shí)際情況制定實(shí)在可行的工作打算，使班級(jí)構(gòu)成一股積極向上、和諧的力量。2

2、、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明、禮貌及衛(wèi)生適應(yīng)等的養(yǎng)成教育，接著發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用，使各班級(jí)內(nèi)構(gòu)成一種"比、學(xué)、趕、幫、超"的向上氣氛。3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建立，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓舞班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化，使各班級(jí)本人的特有文化，成為凝聚班級(jí)精神的標(biāo)志。4、利用多樣的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為適應(yīng)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，構(gòu)成良好的道德質(zhì)量。三、教育教學(xué)工作1、重常規(guī)檢查，完善教學(xué)治理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)展全程備課，吃透教材，對(duì)每一節(jié)課都要注重三維目的的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反

3、思中提升，在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面，突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過(guò)程，課堂上要求老師以飽滿的熱情和精神相貌對(duì)待小孩們，把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上，把每一個(gè)小孩當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)修改方面倡導(dǎo)面批面改，并注重作業(yè)修改中對(duì)學(xué)生鼓舞語(yǔ)言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面，注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。施行抓兩頭帶中間的方法來(lái)提高全班的教學(xué)水平。教誨處人員抓好常規(guī)檢查工作，采納隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導(dǎo)等方式，促進(jìn)教學(xué)的治理。2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。以課堂教學(xué)為平臺(tái)，開展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)展研究。每組每位老師上好課題課，建立組內(nèi)老師互聽課制度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，有效扎實(shí)的開展課題

4、研究。每月進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。四、研究型老師群體的建立1、定目的找方向新學(xué)期初，請(qǐng)老師們依照各自的實(shí)際情況制定出自我開展規(guī)劃，并按各自的打算努力施行，學(xué)年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長(zhǎng)，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。2、大力發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建立，組織學(xué)校骨干老師與其它老師組織成互助的老師群體，級(jí)織開展骨干老師示范課，把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，在老師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。3、發(fā)揮青年老師的先鋒作用。我校青年老師有19位占老師總數(shù)的30%。青年老師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，凡事鼓舞青年老師走在前，組織青年老師開設(shè)專題活動(dòng)，開展青年老師學(xué)習(xí)

5、的熱潮，讓青年老師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，本學(xué)期結(jié)合青年老師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)展課題課的教學(xué)，以課題課為載體實(shí)在做好課題研究工作，加強(qiáng)課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是課堂教學(xué)中三維目的的落實(shí)、語(yǔ)文老師的課題是誦讀古詩(shī)詞，培養(yǎng)小孩的雙文素養(yǎng)、藝術(shù)老師的研究的課題是音體美課堂教學(xué)的整合。上學(xué)期我們年輕老師的各項(xiàng)課題已做了充分的預(yù)備工作，新學(xué)期開學(xué)初就將按打算施行于課堂，讓科研促進(jìn)教育的開展。并盡力構(gòu)成本人的教學(xué)特色，構(gòu)成本人的教學(xué)方式，以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步開展。4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用近年來(lái)，由于分局領(lǐng)導(dǎo)的注重，校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校老師外出

6、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)校往年有所增加，但我們須把部分老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷普化為全體老師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)老師須做到"三個(gè)一"：帶回一份學(xué)習(xí)材料、進(jìn)展一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來(lái)促進(jìn)老師專業(yè)開展的途徑之一，為了促進(jìn)老師的專業(yè)開展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)材料中名師的引領(lǐng)作用。教誨處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)打算，教誨處做好檢查與催促工作。五、書香校園的建立1、進(jìn)展書香校園的環(huán)境布置（1）書香校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫的設(shè)置。（2）教室內(nèi)設(shè)讀書活動(dòng)園地，讓學(xué)生背誦讀書名言。2、抓好老師讀書（1）充分利用教誨處圖書資源，每學(xué)期每名老師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會(huì)。假如圖書室資源不能滿足老師的要求的情況下，倡導(dǎo)老師進(jìn)展網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)老師建購(gòu)?fù)旰玫闹R(shí)體系：讀經(jīng)典類名著以加強(qiáng)老師的文化底蘊(yùn)、讀理論專著以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、讀兒童