【精選】學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作參考計(jì)劃

1、學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作參考計(jì)劃依照學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建立與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式;以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)治理，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn);接著深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)立活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建立;理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)治理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、堅(jiān)持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)形式改革1、加大專業(yè)建立與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建立與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對待、

2、凝煉特色，逐步構(gòu)成“網(wǎng)格狀”的開展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好2020年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;接著深化杰出打算的試點(diǎn)改革工作。3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)展課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。4、改革招生形式，嘗試進(jìn)展大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)展人才培養(yǎng)形式的改革

3、;落實(shí)專業(yè)開展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機(jī)制。二、突出重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)立工作1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)立活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)立力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備老師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)老師更加注重課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提早布署下階段的創(chuàng)立工作。2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學(xué)打算、課表安排、老師確定、教材選定、教學(xué)材料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)視，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能競賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛咨詢題式、探究式、討

4、論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合老師開展中心的工作，開展老師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作，提高中青年老師教學(xué)才能;做好省課堂教學(xué)改革工程的培育與遴選工作。4、推進(jìn)老師分類治理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進(jìn)老師分類治理工作。三、 注重應(yīng)用，接著深化實(shí)踐教學(xué)改革工作1、推進(jìn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建立與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實(shí)驗(yàn)治理平臺(tái)建立與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建立工程庫的建立工作，積極爭取中央、省級(jí)財(cái)政工程資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建立與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。2、完善實(shí)踐基地建立與治理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建立改革，積極建立并完善校企合作治理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)