在XX新學(xué)期全體教師會議上的講話

1、在xx新學(xué)期全體教師會議上的講話各位老師：大家好！歡迎大家按時返校，在新學(xué)期全體教師會議上的講話。從今天開始，我們又將滿懷信心地 迎接新的一學(xué)期。在此，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對大 家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好 的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事 如意。過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是 我們工作取得豐碩成果的一年；既是我們歷盡甘苦與與磨 難的一年，又是我們在教育戰(zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一 年。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各 自工作崗位上取得突出成績和明顯進(jìn)步，做出突出貢獻(xiàn)的 各位老師表示最誠摯的感謝！在邁進(jìn)新年的門檻，籌劃新 階

2、段教育教學(xué)工作的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué) 校教學(xué)工作存在的困難和壓力，必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在 教學(xué)管理過程中存在的矛盾和問題：1、教學(xué)質(zhì)量整體提升 比較艱難的問題；2、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和 轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問題；3、新時期德育工作實效性有待提高 的問題；4、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、關(guān)心不夠的問題；6、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題；7、工作落實畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少、力度小的問題。8、教 育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問題，課改實驗步 子太慢、創(chuàng)新太小、成效太低的問題。9、學(xué)校一些管理機(jī) 制缺乏靈活性和創(chuàng)新性

3、的問題，等等。這些矛盾和問題如 果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的 差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利 的影響。新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī) 遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，與時 俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，超越自我。圍繞落實學(xué)校的 發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力做到全面提升教育 教學(xué)質(zhì)量。在這里，我談四個方面的問題：一、要用和諧 的管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信 任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作， 并充分信任老師們的工作，放開了手腳調(diào)動全體教師從事 教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智

4、， 在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師 和教師之間相互包容這一平臺上，說真話，做實事，出實 績。在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實現(xiàn)管理的精細(xì) 化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有 規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切 按制度辦事。同時，要做到管理的人性化。能解決問題的 不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。實 現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅持 原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、 利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所 能、各得其所的激勵和分配機(jī)制。同時，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和 諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)

5、和諧是構(gòu)建和諧校園重要的 示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧 大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā) 揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子 整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕；一怕不抓, 二怕不實，三怕不力，四怕不久。二、要用和諧的心態(tài)來 對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧 工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難 符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá) 到平衡。良好的心態(tài)源于對生活與工作的熱愛，一個人只 有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定，而要得 到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工

6、作，發(fā)言稿在新學(xué)期全體教師會議上的講話。要做好自 己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力 和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化, 在蓬勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。再次公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持， 在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué) 生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕體罰、 變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。 三、要堅定信仰，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。作為一名教師， 首先

7、要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任 放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱， 走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己 的'人格”，要時時記住，我們代表著朱陽一中的形象，代 表著朱陽一中教師的水平。全體教師要努力工作，無私奉 獻(xiàn)。要努力做到：一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生, 要尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為 學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做 學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生 的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課, 做一個名符其實的教育工作者。二講秩序。秩序就是紀(jì)律, 秩序就是規(guī)范，

8、就是有令必行，令行禁止。三講責(zé)任。自 己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各 司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì) 化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我 發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚 集效應(yīng)和推動力。四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧， 無所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的 年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學(xué)校教 師的精力放在哪里，對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大，對 學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁 的學(xué)生。力戒浮躁，就是要潛下心來教書，靜下心來育人。 要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法，有積極

9、進(jìn)取的生活學(xué) 習(xí)態(tài)度，要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課；靜下心來批 每一本作業(yè)；靜下心來與每一個學(xué)生交流；靜下心來研究 學(xué)問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來 反思自己的言行和教學(xué)方式；靜下心來細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生 在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。我們在 做任何一項工作時，要“不圖其表，但求其實；不圖其速, 但求其久；不圖虛榮，但求其效?！鄙僖恍└≡?，多一些踏 實，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實。為人做事既要解放思想、 積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng) 性，只有這樣才能走向成功。五講境界。我們的老師要敢 于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越舊 我，樹立

10、目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，不斷進(jìn) 步。要樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精 益求精，爭取做到最好。四、要做一個心胸開闊的人一要 經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。 常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定 不受歡迎。二要感激傷害你的人，因為他磨練了你的意 志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打 你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因為他 教導(dǎo)了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙 腿；感激斥責(zé)你的人；因為他提醒了你的缺點。三要“靜 座常思己過，閑談莫論人非”。四要學(xué)會“比”的方法。正 確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比 出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比岀落后， 比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。魏書生提出 的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低 的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來和強(qiáng)的比； 目前和接近的比。我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常 議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結(jié)尾。兩匹馬各拉一車， 前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后