【精選】家教工作自我參考總結(jié)（通用）

1、家教工作自我參考總結(jié)（通用）家教工作自我總結(jié)李xx是我的外甥女，父母不在周圍，不斷在我家寄讀，因而，對她的培養(yǎng)教育成了我責(zé)無旁貸的責(zé)任，我也就自然成為她成長路上的監(jiān)護人。她在岐山三校歷通過兩年的學(xué)習(xí)生活，通過學(xué)校教師的精心培育和諄諄教誨、本人的刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí)，文化課成績比以往有了明顯的進步與提高，思想也逐步趨于成熟，整體素養(yǎng)有明顯提高。首先感激校領(lǐng)導(dǎo)，感激在教育戰(zhàn)線上默默耕耘的辛勤園丁。作為家長，我和每一位家長有同樣的心情，都希望本人的子女早日成才，成為21世紀國家有用之才、棟梁之才。但小孩的成才非一日之功，更不是單純的文化課好確實是成才了，應(yīng)該是德、智、體、美全面開展。因而，小孩的成長除

2、了學(xué)校的直截了當教育，還要有必不可少的家庭教育、潛移默化的陶冶、家長的支持和鼓舞。下面，就小孩的教育咨詢題，我談一下本人的粗淺的、不成熟的看法：一、要協(xié)助小孩樹立自決心?！巴映升垺⑴闻渗P”是每一個家長的愿望。這一愿望符合人類的開展規(guī)律，符合時代前進的節(jié)拍。但這一愿望如何才能實現(xiàn)踐？我認為應(yīng)該讓小孩樹立必勝的自決心。確實是讓小孩相信本人是最棒的小孩，不管是學(xué)習(xí)依然做任何事情，一直讓小孩樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育小孩相信學(xué)校，相信教師，相信社會的開展會一天比一天更美妙，一直使小孩保持一種樂觀向上、積極進取的心態(tài)。特別是在學(xué)習(xí)遭到挫折的時候，更需要積極的鼓舞，讓小孩可以正確對待學(xué)習(xí)

3、中的遇到的一切不如意和困難，逐步地鍛造出小孩勝不驕敗不餒的思想品行。只有如此，才能使小孩自強自立，不怕失敗。相反，假如你一味地批判和指責(zé)，就會在小孩的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學(xué)習(xí)沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。記得去年的一次數(shù)學(xué)考試，覺得數(shù)學(xué)比擬好的她在小題上丟了幾分，晚上放學(xué)回家后，她放下書包就哭了起來，我們急得不知所措，通過詢咨詢方知是由于丟了不應(yīng)該丟的幾分。理解情況后，我們細心腸開導(dǎo)她，告訴她這次丟分不是由于你不會，而是馬虎造成的，再說，一次考試說明不了什么，只要以后留意就一定能拿到高分。通過疏導(dǎo)，她壓力沒了，心情也好了，決心也足了，在以后的

4、考試中，她汲取了教訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績都得到了應(yīng)有的發(fā)揮。二、要協(xié)助小孩確定學(xué)習(xí)目的。一個人在人生的不同階段有不同的目的，每一階段目的的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因而，在培養(yǎng)教育小孩過程中，要做到把遠期目的與近期目的相結(jié)合。詳細地說，確實是要把小孩的長期目的分解成為每一個階段性小目的，如此，每個目的就容易實現(xiàn)，小孩就可能在一次次小成功中獲得自信，小孩的積極性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向成功。有的小孩盡管確立了一個目的，但過于長遠，短期內(nèi)無法實現(xiàn)，小孩往往又比擬心急，關(guān)于任何目的希望盡快實現(xiàn)，假如短期內(nèi)本人看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目的也就失敗了。李翌同學(xué)在黑龍江時，語文成績不是特別好

5、，來到岐山三小后，本人一度想把語文成績一下提高起來，但通過一段時間以后，覺得不太如意，特別是作文方面，起色不是特別大，本人也急得直上火，吃不下飯，睡不好覺，我們看出了她的心思，就協(xié)助她確立小目的，買一些學(xué)習(xí)材料，讓她在本人弱項上努力，多下功夫，第一學(xué)期我們讓她在期中考試保證80分，結(jié)果她得了83.5分，期末考試爭取在85分，結(jié)果得了90.5分，就如此，她是在一個一個小目的實現(xiàn)中得到了決心，對語文也產(chǎn)生了興趣，作文水平也提高了，在以后的語文考試中一直保持了95分左右的成績。三、要協(xié)助小孩制定學(xué)習(xí)計劃。在校的學(xué)習(xí)當然重要，但課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能無視。作為一個小學(xué)生，自立才能比擬差，往往在學(xué)習(xí)中，

6、顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因而，家長一定要協(xié)助小孩制定實在可行的學(xué)習(xí)計劃，使小孩有一個可遵照的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培養(yǎng)小孩自我約束的才能，讓小孩當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對李翌的學(xué)習(xí)安排的比擬科學(xué)。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習(xí)題，什么時間休息，安排得特別詳細，并打出表來壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下，并經(jīng)常進展監(jiān)視。通過一段時間習(xí)慣，她本人養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到特別輕松，同時也做到了勞逸結(jié)合，自立才能也有特別大的提高。四、要協(xié)助小孩提高弱項。小孩每科的平衡進步才是進步。假如偏科或者是有弱項，那就應(yīng)該及時地協(xié)助小孩想方法，給予細致的關(guān)懷。一是必要的補課。關(guān)于課外補課，家長們眾口不一，我的觀點是必要的補課是不可少的。李翌剛來時，英語成績和語文成績都不是太好，特別是英語，家里人沒有誰可以輔導(dǎo)，我們研究后，決定進一個補習(xí)班，在不耽擱課程的情況下，