【精選】家教工作自我參考總結(jié)（通用）

1、家教工作自我參考總結(jié)（通用）家教工作自我總結(jié)李xx是我的外甥女，父母不在周圍，不斷在我家寄讀，因而，對(duì)她的培養(yǎng)教育成了我責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，我也就自然成為她成長(zhǎng)路上的監(jiān)護(hù)人。她在岐山三校歷通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)學(xué)校教師的精心培育和諄諄教誨、本人的刻苦努力和勤奮學(xué)習(xí)，文化課成績(jī)比以往有了明顯的進(jìn)步與提高，思想也逐步趨于成熟，整體素養(yǎng)有明顯提高。首先感激校領(lǐng)導(dǎo)，感激在教育戰(zhàn)線上默默耕耘的辛勤園丁。作為家長(zhǎng)，我和每一位家長(zhǎng)有同樣的心情，都希望本人的子女早日成才，成為21世紀(jì)國(guó)家有用之才、棟梁之才。但小孩的成才非一日之功，更不是單純的文化課好確實(shí)是成才了，應(yīng)該是德、智、體、美全面開(kāi)展。因而，小孩的成長(zhǎng)除

2、了學(xué)校的直截了當(dāng)教育，還要有必不可少的家庭教育、潛移默化的陶冶、家長(zhǎng)的支持和鼓舞。下面，就小孩的教育咨詢題，我談一下本人的粗淺的、不成熟的看法：一、要協(xié)助小孩樹(shù)立自決心?！巴映升垺⑴闻渗P”是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望。這一愿望符合人類的開(kāi)展規(guī)律，符合時(shí)代前進(jìn)的節(jié)拍。但這一愿望如何才能實(shí)現(xiàn)踐？我認(rèn)為應(yīng)該讓小孩樹(shù)立必勝的自決心。確實(shí)是讓小孩相信本人是最棒的小孩，不管是學(xué)習(xí)依然做任何事情，一直讓小孩樹(shù)立“我能行、我能做到”的信念。同時(shí)教育小孩相信學(xué)校，相信教師，相信社會(huì)的開(kāi)展會(huì)一天比一天更美妙，一直使小孩保持一種樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。特別是在學(xué)習(xí)遭到挫折的時(shí)候，更需要積極的鼓舞，讓小孩可以正確對(duì)待學(xué)習(xí)

3、中的遇到的一切不如意和困難，逐步地鍛造出小孩勝不驕敗不餒的思想品行。只有如此，才能使小孩自強(qiáng)自立，不怕失敗。相反，假如你一味地批判和指責(zé)，就會(huì)在小孩的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生逆反心理，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在以后的教育中也難以勾通。記得去年的一次數(shù)學(xué)考試，覺(jué)得數(shù)學(xué)比擬好的她在小題上丟了幾分，晚上放學(xué)回家后，她放下書(shū)包就哭了起來(lái)，我們急得不知所措，通過(guò)詢咨詢方知是由于丟了不應(yīng)該丟的幾分。理解情況后，我們細(xì)心腸開(kāi)導(dǎo)她，告訴她這次丟分不是由于你不會(huì)，而是馬虎造成的，再說(shuō)，一次考試說(shuō)明不了什么，只要以后留意就一定能拿到高分。通過(guò)疏導(dǎo)，她壓力沒(méi)了，心情也好了，決心也足了，在以后的

4、考試中，她汲取了教訓(xùn)，學(xué)習(xí)成績(jī)都得到了應(yīng)有的發(fā)揮。二、要協(xié)助小孩確定學(xué)習(xí)目的。一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目的，每一階段目的的實(shí)現(xiàn)就意味著上了一個(gè)新的階梯。因而，在培養(yǎng)教育小孩過(guò)程中，要做到把遠(yuǎn)期目的與近期目的相結(jié)合。詳細(xì)地說(shuō)，確實(shí)是要把小孩的長(zhǎng)期目的分解成為每一個(gè)階段性小目的，如此，每個(gè)目的就容易實(shí)現(xiàn)，小孩就可能在一次次小成功中獲得自信，小孩的積極性也充分表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也一步步地走向成功。有的小孩盡管確立了一個(gè)目的，但過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，小孩往往又比擬心急，關(guān)于任何目的希望盡快實(shí)現(xiàn)，假如短期內(nèi)本人看不到成效便會(huì)灰心喪氣，這個(gè)確立的目的也就失敗了。李翌同學(xué)在黑龍江時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)不是特別好

5、，來(lái)到岐山三小后，本人一度想把語(yǔ)文成績(jī)一下提高起來(lái)，但通過(guò)一段時(shí)間以后，覺(jué)得不太如意，特別是作文方面，起色不是特別大，本人也急得直上火，吃不下飯，睡不好覺(jué)，我們看出了她的心思，就協(xié)助她確立小目的，買一些學(xué)習(xí)材料，讓她在本人弱項(xiàng)上努力，多下功夫，第一學(xué)期我們讓她在期中考試保證80分，結(jié)果她得了83.5分，期末考試爭(zhēng)取在85分，結(jié)果得了90.5分，就如此，她是在一個(gè)一個(gè)小目的實(shí)現(xiàn)中得到了決心，對(duì)語(yǔ)文也產(chǎn)生了興趣，作文水平也提高了，在以后的語(yǔ)文考試中一直保持了95分左右的成績(jī)。三、要協(xié)助小孩制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在校的學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)更不能無(wú)視。作為一個(gè)小學(xué)生，自立才能比擬差，往往在學(xué)習(xí)中，

6、顧頭顧不了尾，忙起來(lái)沒(méi)頭沒(méi)腦。因而，家長(zhǎng)一定要協(xié)助小孩制定實(shí)在可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使小孩有一個(gè)可遵照的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時(shí)打亂仗。同時(shí)，從小培養(yǎng)小孩自我約束的才能，讓小孩當(dāng)天要做的事情一定要在當(dāng)天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對(duì)李翌的學(xué)習(xí)安排的比擬科學(xué)。什么時(shí)間做什么作業(yè)，什么時(shí)間做課外練習(xí)題，什么時(shí)間休息，安排得特別詳細(xì)，并打出表來(lái)壓在學(xué)習(xí)桌玻璃板底下，并經(jīng)常進(jìn)展監(jiān)視。通過(guò)一段時(shí)間習(xí)慣，她本人養(yǎng)成了規(guī)律，寫(xiě)起作業(yè)也感到特別輕松，同時(shí)也做到了勞逸結(jié)合，自立才能也有特別大的提高。四、要協(xié)助小孩提高弱項(xiàng)。小孩每科的平衡進(jìn)步才是進(jìn)步。假如偏科或者是有弱項(xiàng)，那就應(yīng)該及時(shí)地協(xié)助小孩想方法，給予細(xì)致的關(guān)懷。一是必要的補(bǔ)課。關(guān)于課外補(bǔ)課，家長(zhǎng)們眾口不一，我的觀點(diǎn)是必要的補(bǔ)課是不可少的。李翌剛來(lái)時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)和語(yǔ)文成績(jī)都不是太好，特別是英語(yǔ)，家里人沒(méi)有誰(shuí)可以輔導(dǎo)，我們研究后，決定進(jìn)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，在不耽擱課程的情況下，