2021年小學教師個人工作計劃五篇

1、2021 年小學教師個人工作計劃五篇小學教師個人工作計劃 1新的學期 , 新的開始 , 學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌. 為了搞好本期工作,特制定本人本學期教學工作計劃如下 :一 . 指導思想 :在新學期里, 我擔任三年級數(shù)學 .3(2) 班班主任以及校通訊員等職務, 在此本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務, 以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作 . 遵紀守法 , 遵守學校的規(guī)章制度, 工作任勞任怨, 及時更新教育觀念, 實施素質(zhì)教育 , 全面提高教育質(zhì)量, 保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度, 工作兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍 . 熱愛教育 . 熱愛學校 , 盡職盡責 . 教書育人 , 注意培養(yǎng)學生具有良好的

2、思想品德. 認真?zhèn)湔n上課 , 認真批改作業(yè), 不敷衍塞責, 不傳播有害學生身心健康的思想 .二 . 素質(zhì)教育 :我注重推行素質(zhì)教育, 堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上 . 關心愛護全體學生,尊重學生的人格 , 平等 . 公正對待學生. 對學生嚴格要求, 耐心教導 , 不諷刺 . 挖苦 .歧視學生 , 不體罰或變相體罰學生, 保護學生合法權益, 促進學生全面. 主動 . 健康發(fā)展 .三 . 教研工作 :我將積極參加教學研究工作, 不斷對教法進行探索和研究. 謙虛謹慎 . 尊重同志 ,相互學習 . 相互幫助 , 維護其他教師在學生中的威信, 關心集體 , 維護學校榮譽, 共創(chuàng)文明校風. 對于素質(zhì)教育

3、的理論, 進行更加深入的學習 . 在平時的教學工作中努力幫助后進生, 采取各種措施使他們得到進步.教案是老師講課的依據(jù), 教案中不僅寫明教學要求和教學目的 , 也寫清能力訓練的內(nèi)容 . 要求 . 目的及教學措施等, 不僅體現(xiàn)課程標準的要求, 也保證將課標要求落實到實處. 這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容 , 避免了盲目性 , 隨意性 , 增強了計劃性. 在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機 , 達到既給學生傳授知識 , 又開發(fā)學生思維能力 , 促進學生全面發(fā)展. 在具體的教學過程中 , 結(jié)合所學內(nèi)容, 使學生學習知識的同時, 也吸取其它方面的營養(yǎng) ,開闊他們的視野,

4、拓展他們的知識面, 培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度.4 . 出勤 :新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去. 在工作中我一定要做到不遲到 . 不早退 , 聽從領導分配, 不挑肥揀瘦講價錢, 平時團結(jié)同志, 尊老愛幼 ,做到互相關心, 互相愛護 . 作為一名教師, 我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度, 以教師八條師德標準嚴格要求自己 , 工作嚴肅認真, 一絲不茍 , 決不應付了事, 得過且過 , 以工作事業(yè)為重, 把個人私心雜念置之度外, 按時完成領導交給的各項任務.5 . 教學常規(guī) :我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素 . 我將積極學習 , 翻閱有關資料

5、, 對教育理論. 目標教學 . 教學方法 . 學法指導 . 智力因素和非智力因素等進行再認識 , 提高用理論來指導實踐的能力 . 積極實行目標教學 , 根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點 . 平時備好課, 上好課 , 向 40 分鐘要質(zhì)量. 堅持周前備課 , 努力做到備課標. 備教材 . 備學生 . 備教具 , 備教法學法. 從知識能力兩方面精心設計教案, 并積極地使用各種電教器材, 提高課堂教學效益, 堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性 .在課堂教學方面我力爭課堂解決問題 , 在教學中抓關鍵 , 突重點 , 排疑點 , 講求教法 , 滲透學法 , 既教書更育人, 使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展.

6、 課堂上語言準確簡潔 , 突出重點 , 突破難點 , 精講多練 , 充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用 , 使學生的綜合能力得到提高.6 . 班級工作計劃 :為了能把本班建成具有 ''團結(jié).活潑.嚴謹.求學的、班風，把學生培養(yǎng)成有理想 . 有道德 . 有文化 . 有紀律的一代新人, 做一位合格的社會主義建設者和接班人.特制定班級工作計劃 :1. 確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標 , 是班集體的理想和前進的方向 , 班集體如果沒有共同追求的奮斗目標, 就會失去前進的動力 . 所以 , 一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標, 這個目標應是遠期 . 中期 . 近期目標

7、的結(jié)臺 , 逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應 , 形成強大的班級凝聚力 . 作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想 . 學習 . 生活實際 , 制定出本班的奮斗目標. 在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性 , 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程 , 每一集體目標的實現(xiàn), 都是全體成員共同努力的結(jié)果, 要讓他們分享集體的歡樂和幸福 , 從而形成集體的榮譽感和責任感.2. 在學生中培養(yǎng)競爭意識 , 有你追我趕的比學風格 ;通過各種方式, 端正學生的學習動機和態(tài)度, 指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣.指導本班學生的課外閱讀 , 組織和舉行讀書會 , 培養(yǎng)他

8、們良好的文化底蘊.經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通, 了解學情 , 做好協(xié)調(diào)工作 .3. 面對全體學生, 要顧全大局, 做到抓兩頭促中間 ;4. 關鍵要抓好班級的紀律 , 因為紀律是成績的保證 . 要抓好紀律關鍵在教育好后進生 . 所以 , 轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;5. 鼓勵學生大膽創(chuàng)新, 勇于表現(xiàn)自己 , 積極參加學?；顒?, 對在文娛方面表現(xiàn)突出的學生 , 鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時, 多參加校內(nèi)外活動, 把班級氣氛搞得更活躍 .6. 發(fā)掘?qū)W生特長, 培養(yǎng)多方面的人才, 鍛煉學生動手. 動口能力 , 為他們不久要踏上社會打好基礎. 這方面準備在這學期多開展主題班會, 如演講

9、比賽等.7. 培養(yǎng)學生良好的行為習慣, 做到有禮貌. 講文明 . 守紀律 . 講衛(wèi)生 . 在校內(nèi)要尊重老師 , 主動打招呼; 在參加公眾場合注意班級面貌, 保持安靜 , 遵守紀律 .8. 成績 . 表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵 , 既要肯定成績, 也要不斷督促, 使他們不斷取得進步 .9. 力爭做好每位學生的思想工作, 使他們提高認識 , 不斷上進 ._. 積極參加學校組織的各項活動, 使學生在活動中受到教育._. 健全班委會 , 明確分工 , 提高學生的管理能力 .七 . 預期目標 :作為我校年輕教師, 本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃 , 以課改為中心, 以科研為導向 , 注重課堂

10、常規(guī)教學 , 在學習中成長, 在反思中進步. 多, 請教以提高個人的各方面素質(zhì). 在工作中改正缺點 , 彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師. 同時以培養(yǎng)學生探究學習 . 自主學習 . 合作學習為核心, 創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間 , 張揚學生個性, 全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心. 加強數(shù)學教學常規(guī)管理和教學研究, 開辟教學改革新領域 , 進一步讓數(shù)學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地.小學教師個人工作計劃2本學期的教學任務繁重, 為了達到預期的目標, 決定采取以下措施:一 . 加強教學常規(guī)的落實, 把工作做實 .二 . 努力提高自身素質(zhì). 多鉆研教材, 吃透教材的內(nèi)容, 理解其精神實

11、質(zhì); 多查閱參考資料 , 豐富自己的知識, 提高對教學內(nèi)容的理解, 豐富課堂教學 , 提高學生學習興趣 , 幫助學生理解教學內(nèi)容; 多看有關教學藝術方面的資料, 提高自己對課程設計 . 教學方法和教學過程管理能力 ; 總之 , 我與學生共同成長.三 . 建立良好的師生關系 . 親其師 , 方能信其道, 教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通 . 要理解學生, 尊重學生 , 同時又要嚴格要求學生 . 課堂上 , 要動之以情 , 曉之以理 , 使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情, 努力克服高三特有的緊張心理和壓力 . 課余用作業(yè)批語與學生交流, 給他們激勵. 平時經(jīng)常在作業(yè)本上 . 卷子上給學生寫點

12、短信, 用貼近他們心理的話語來幫助他們 , 使他們明確不足 , 努力進步 . 另外 , 有時間就與個別困難學生談心, 幫助他們找出問題原因 , 樹立積極奮進的 健康心態(tài) .備課(1) 充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校 . 個人資料 , 深入研究高考, 保證備課質(zhì)量 .(2) 充分根據(jù)學生實際實行有效教法 , 保證課堂上充分讓學生活動 .(3) 認真設計每課教案, 精心設計各項練習 , 尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習 .(4) 認真設計語文專題訓練 , 針對學生弱點突出強化習題 .上課(1) 一切圍繞學生, 讓每一個學生動起來, 讓每一個學生落實扎實. 練習有效 . 效率高 . 動手動口

13、動腦.(2) 結(jié)合不同階段設計好新課. 復習課 . 訓練課 . 閱讀課 . 寫作課 . 考試課 . 講評課.(3) 面向全體學生, 實行分層提問做題 , 努力促尖轉(zhuǎn)中補差.(4) 狠抓知識點落實 , 專題練習 , 補充大量高考知識.(5) 認真布置作業(yè), 突出重點和知識整理.(6) 嚴格課堂紀律, 保證每一個學生能認真學習 . 練習 .輔導(1) 培優(yōu)補差 , 設計練習講究梯度和系列性.(2) 對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練.(3) 課后抓名篇名句的落實 .閱讀寫作(1) 上好每周閱讀寫作課, 要求學生做好摘抄和讀書筆記.(2) 印發(fā)每次學生佳作, 閱讀并討論, 借鑒并提高.(3) 分題材

14、和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文, 指導學生欣賞學習寫作感悟.(4) 印發(fā)美文專題 , 擴展閱讀視野, 提升閱讀品位.(5) 指導做摘抄筆記, 定量定質(zhì)定范圍, 同時進行交流.考試評價(1) 以周周練的形式, 分階段專題測試.(2) 以月考的形式, 進行綜合訓練.(3) 及時評分評講. 甚至針對部分學生偏題的作文, 進行個別輔導.小學教師個人工作計劃 3一 . 思想政治始終如一地熱愛祖國 , 擁護黨的領導, 熱愛本職工作, 關心國家大事, 堅持政治學習 , 記錄政治筆記, 提高覺悟和意識 . 注重個人道德修養(yǎng), 為人師表 , 嚴于律己 , 關心學生的學習 . 生活 , 做學生的良師益友. 加強團結(jié)

15、 , 與同事相處融洽, 合作愉快 , 心往一處想 , 勁往一處使, 組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭.二 . 個人業(yè)務作為一名教師, 除了要具備良好的思想品德, 高尚的道德情操; 還需要具備較高水平的業(yè)務技能 . 本學年我將注重開拓視野, 訂閱專業(yè)雜志, 瀏覽教學網(wǎng)頁, 隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗. 優(yōu)秀案例等材料, 以備參考 . 不斷為自己充電, 每天安排一定的時間扎實提高基本功 , 努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水.三 . 后進生轉(zhuǎn)化方面1. 培養(yǎng)后進生的自信心. 只有樹立起后進生的自信心, 我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點 . 要用科學的方法教育后進生.2. 對后進生多寬容, 少責備 . 要做

16、到三心 : 誠心 . 愛心 . 耐心 .3. 老師的輔導要及時, 當然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件. 父母在學生成長過程中的影響是很明顯的 , 也是極為重要的 . 教師可通過家長學校. 家長會議 .家訪等多種形式與家長相互交流, 溝通信息 .4. 在考勤制度上要嚴格遵守 , 特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范 , 嚴格自己的行動 , 有事要請假, 做學校教師的表率, 做學生的表率. 嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī), 嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定 , 爭取做到行動有法可依 .5. 關心和愛護學生, 小學生在家長心目中是未來的希望, 在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的

17、未來和希冀. 加強師德建設和修養(yǎng)的提高 , 爭取讓師德水平再上一個新的臺階 .小學教師個人工作計劃 4為了順利完成本學期的教育教學任務, 真正地提高學生的音樂技能技巧 , 讓學生在音樂中學有所獲, 并能夠掌握音樂課所要求的基本知識 , 同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣, 從而提高音樂審美能力 , 特制定以下教學計劃 .一 . 教學思路學生的生活范圍和認知領域進一步擴展, 體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強應注意引導學生對音樂的整體感受 , 豐富教學曲目的體裁. 形式 , 增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量, 以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生. 保持學生對音樂的興趣, 使學生樂于參與音樂活動

18、. 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力 . 培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力 . 培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力 . 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神 .二 . 教學目標1. 總目標 : 保持學生對音樂的興趣, 使學生樂于參與各項音樂活動. 引導學生對音樂的整體感受, 豐富教學曲目的體裁. 形式 , 培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力 , 發(fā)展藝術想象力與創(chuàng)造力 . 增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量, 在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神 .2. 工作總結(jié)范文分目標:(1) 感受與鑒賞知道常見的中國民樂器, 并能聽辯其音色, 在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低. 快慢 . 強弱 , 能感知樂句與樂段的

19、結(jié)束, 并能做出相應的反映 . 能體驗并簡述音樂情緒的變化 , 能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏, 聆聽音樂主題并能說出曲名. 喜歡聆聽我國民族民間音樂 , 知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲.(2) 音樂表現(xiàn)樂于參與各種演唱活動, 并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映,演唱時姿勢正確 , 聲音自然 , 節(jié)奏音調(diào)準確 , 在合唱中能注意與他人合作. 知道力度記號 . 反復記號 .(3) 音樂創(chuàng)造能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器, 利用人聲 . 樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音. 能即興創(chuàng)編音樂故事. 音樂游戲 . 音樂劇 , 并能參與表演 . 能創(chuàng)作 4 小節(jié)的節(jié)奏短句

20、, 及簡單的旋律 .(4) 音樂與相關文化關注日常生活中的音樂 , 熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽 . 主動參與社區(qū) . 鄉(xiāng)村的文藝活動, 并能大方地與他人進行交流. 樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌? 范文參考網(wǎng)手機版接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式, 認識音樂在其中的作用.三 . 教材分析1. 本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念, 以審美體驗為核心, 提高學生的審美能力 , 發(fā)展學生的創(chuàng)造思維, 為學生終身喜愛音樂 . 學習音樂 . 享受音樂奠定基礎.2. 本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念, 遵循學生的認知規(guī)律, 與身心發(fā)展規(guī)律 . 改變過去教學中普遍存在的以教師. 課堂 . 書本為主的教學

21、方式, 代之以學生的生活經(jīng)驗. 興趣 . 能力與需要為出發(fā)點 , 為學生提供感受音樂 . 表現(xiàn)音樂 . 創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地.3. 本教材在編寫體例上采用單元形式, 各單元都有明確的主題 , 各主題之間具有有機的聯(lián)系 , 每單元課型豐富多彩, 更貼近兒童生活, 使學生易于學習 , 樂于學習 .4. 本教材將評價機制滲透在各個單元之中 , 既注重總結(jié)性評價, 有注重過程性評價 , 在評價形式上采用自評. 互評 . 他評相結(jié)合, 這更能增進學生對音樂課的情感體驗 , 激勵學生更有興趣地學習音樂 .四. 教學重難點1. 豐富音樂情感體驗, 發(fā)展音樂感受力 .2. 發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性

22、思維, 注重音樂能力培養(yǎng).3. 了解當今比較流行的世界音樂 , 豐富學生的音樂視野.小學教師個人工作計劃 51 . 指導思想新學期 , 教導處將以全面提高教學質(zhì)量為中心, 以進一步推進我校課程改革為重點 , 著力抓好常規(guī)管理. 校本教研 . 隊伍建設 . 質(zhì)量提升 . 學生發(fā)展等工作, 推動我校教育教學工作再上新臺階.2 . 工作措施（ 一）教學常規(guī) : 明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣1. 落實教學七認真開學初 , 教導處將組織教師認真學習教學七認真的相關內(nèi)容. 要求備課要深, 上課要實, 作業(yè)要精, 教學要活, 手段要新, 活動要勤, 考核要嚴, 輔導要細, 負擔要輕, 質(zhì)量要高. 各學科教師要在

23、深入學習課程標準. 鉆研教材的基礎上精心設計教案 . 在制定教學目標時突出情感 . 態(tài)度 . 價值觀的多維設定, 教學設計要突出學生的主體性, 突出學生的實踐活動 . 合作學習和探究方式, 課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為 , 從理論和實踐兩方面進行反思, 提高教后反思的質(zhì)量. 教師教學前及時地二次備課, 根據(jù)學 生實際情況和自己的教學做好教案的修改 . 整理 , 教后反思要多寫一些教學中的得與失 . 本學期 , 教導處將定期檢查和隨機抽查相結(jié)合, 利用每周政治學習時間表揚先進 , 鞭策后退 . 并與教師獎勵性績效掛鉤 , 真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用 .2. 執(zhí)行巡課制度(1) 繼續(xù)落實

24、制度. 為確保開齊開足各類課程, 保證按課表上課, 控制隨意調(diào)換.代課行為 . 要求無論因公外出或因私請假的教師, 凡涉及到不能按課表上課的情況都要按照要求到教導處填寫假單, 由龔校進行審批, 到教導處做好記錄 .(2) 加強巡課檢查 . 校長室 . 教導處 . 各教研組要加強日常巡課, 通過巡課 , 發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決, 盡量杜絕教學事故的發(fā)生. 將檢查結(jié)果與教師績效相結(jié)合.( 二)教學質(zhì)量 :深入課堂以賽促研關注重點質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線 , 抓實課堂則是全面提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證 . 本學期 , 我們將立足課堂教學 , 開展各種形式的教學研討活動 , 切實提高教師的

25、課堂教學水平, 提升學校的教學質(zhì)量.1. 走進課堂悉心指導學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課, 及時了解教師的教學內(nèi)容. 教學方法 . 教學手段 . 教學風格和學生的學習狀況, 同時捕捉教師教學過程中的亮點 , 從細微處關注教師的成長與進步 .2. 抓實校本教研活動教導處將進一步明確教研組長 . 備課組長工作職責, 改進和加強校本教研工作.開展以教師為研究主題 , 課堂教學為主陣地的梯隊式青年教師賽課活動 ; 以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動 ; 通過校本教研活動 , 不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學經(jīng)驗, 切實提高課堂教學效率. 爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中

26、取得好成績.3. 蹲點重點年級. 薄弱班級一花獨放不是春, 萬紫千紅春滿園 . 本學期由校長室蹲點四 . 六兩個重點年級,全面負責這兩個年級的教育教學情況. 教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學 , 通過跟蹤聽課 . 檢查作業(yè)及提優(yōu)補差. 班級管理等工作, 幫助部分教師找出教育教學中存在的問題 , 對癥下藥 .4. 夯實提優(yōu)補差工作提優(yōu)補差我們盡可能做到耗費最少的時間追求效益 . 各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系 , 相互了解學生在家與在校的一些情況, 培養(yǎng)學習興趣, 樹立對學習的信心 . 各年級各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內(nèi)容. 各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改. 講評

27、 , 并做出評價. 教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測 .5. 加大質(zhì)量監(jiān)測力度教導處對重點年級語數(shù)英學科教學質(zhì)量進行月檢 , 其它年級的隨機抽測 . 每次測試后認真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對比分析 , 找準班與班之間的差距, 看準在年級整體情況的位置. 對差距大的班級跟蹤監(jiān)控, 確保兩率達標.（ 三） 自我提升專家引領結(jié)對共長提升教師隊伍建設高水平的教師隊伍是學校立校之本, 高水平的老師才能帶出高水平的學生. 如何提高教師專業(yè)水平是學校建設的永恒主題 .1. 自主研修繼續(xù)推進個人自主閱讀與集體專業(yè)閱讀相結(jié)合的形式 , 通過舉辦讀書沙龍 . 讀書匯報交流會 . 教師素養(yǎng)大賽等形式, 提高教師

28、的專業(yè)技能.2. 專家引領學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂, 對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導 . 在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑. 能讓教師們進一步認識理論 , 感受教育理論的魅力 , 品味理論帶來的甘甜.3. 結(jié)對成長學校以拜師結(jié)對為手段, 大力抓好青年教師的培養(yǎng). 要求青年教師做到 : 一年結(jié)對子 , 兩年壓擔子 , 三年出特色 , 四年露頭角 , 五年拔尖子讓師徒們認真履行結(jié)對協(xié)議, 教導處旁加督促, 使青年教師們能盡快成長起來, 脫穎而出 .（ 四 ） 精挑細選循序漸進特色發(fā)展提高學生素質(zhì)發(fā)展學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動, 給學生一片屬于自己的天空 , 讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長, 努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展.1. 精選賽事本學期我們要求各教研組精選學生賽事. 以考察學生的學科知識 . 學科技能的掌握為競賽重點 , 以賽促優(yōu) . 將舉辦小學生英語素養(yǎng)大賽小腳丫讀書節(jié)各年級計算能手選拔賽等賽事, 讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升, 充分感受學習的樂趣.2. 陽光體育為進一步推進素質(zhì)教育, 深化課程改革, 推動學校體育和