用真心和孩子溝通

1、用真心和孩子溝通用真心和孩子溝通一個醫(yī)界小兒科的大夫早在多年前就告訴我，“小兒科”其實是最復(fù)雜的臨床醫(yī)學(xué)，雖有賣什么吆喝什么的嫌疑，但那不會說話的小家伙除了哭之外，不會告訴你哪疼哪癢，確實讓人手足無措。如果把未成年人的思想道德建設(shè)與醫(yī)學(xué)相比的話，思想上的“小兒科”可能更加復(fù)雜，此時原因常在于那些已經(jīng)會說話的小家伙，或許已不愿意對上一代人敞開心扉，兩代人隔著“代溝”的望聞問切，看到的要么都是毛病，要么一頭霧水。小兒雖小，五臟俱全。診斷病癥時，所有給成人看病用的儀器和手段，小兒科也都要用。除此之外，我想有經(jīng)驗的小兒科大夫可能還得掌握一門復(fù)雜的學(xué)問，就是能聽懂小兒哭聲，聽哭而辨病。同樣，對于未成年人

2、的思想，我也一直以為成年人應(yīng)該學(xué)會向未成年人請教，傾聽未成年人的意見，就像醫(yī)生和父母學(xué)會聽小兒的哭聲一樣。我認(rèn)識的愛孩子的年輕父母中，有的竟能一聽到孩子哭就知道小家伙是餓了、尿了還是屙了臭臭， 絕不是簡單給塞上一個奶嘴了事。我也一直以為當(dāng)成年人真的能去聽并且聽懂一個未成年人的聲音時，能得到不少有趣的信息。新華社記者最近在小范圍內(nèi)做了這樣的一次傾聽的嘗試，對名中小學(xué)生做了一個簡單的問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及到校園周邊環(huán)境、課業(yè)負(fù)擔(dān)、媒體環(huán)境，以及他們對學(xué)校和家庭中大人的希望和要求。這些設(shè)計得遠(yuǎn)不能稱得上專業(yè)的問卷收上來后，記者從中得到不少有趣的信息。比如我們發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的廣播電視節(jié)目、報紙和雜志中，天

3、文、地理、物理、化學(xué)、文化娛樂、時事新聞，無所不包，已超出我們這些成人平時目光所及的范圍。再如，我們曾理所當(dāng)然地以為他們會普遍喜歡周星弛的電影、 蠟筆小新這樣的動畫片，或者超級模仿秀這樣的電視節(jié)目。但實際上在“喜歡”“不喜歡”“一般”這樣的三個選項中，選擇率幾乎分庭抗禮，難分伯仲。這份由我們成年人設(shè)計的調(diào)查問卷，收上來的結(jié)果雖然僅只言片語，但亦足以讓我們發(fā)現(xiàn)，孩子們是有不少心里話想要對人說的。有一個小學(xué)的孩子在問卷里寫道：“我最希望我的舅舅幫我把我的電腦知識加強?！睂Υ宋覀兂了剂季?，為什么他要得到舅舅的幫助，他的父母、舅舅、老師知道他這個想法嗎？還有些孩子寫給父母和老師的一句話是：“有些事情沒做好，不要埋怨”“希望父母體諒我的想法和感受”“希望老師多了解我們的內(nèi)心” 在我看來，這些內(nèi)心里的呼聲很似小兒的哭聲，有關(guān)的成年人是否認(rèn)真去傾聽過，又是否聽懂過？我有時會想，一個病中的小兒如果心里有知，當(dāng)他（她）遇到一個庸醫(yī)在那里指手劃腳時， 是否既好氣又好笑。而當(dāng)一個成年人自以為是地思考未成年人的問題時，未成年人心里是否也在發(fā)笑。真正系統(tǒng)而深入地了解未成年人的內(nèi)心世界，無疑是一門大學(xué)問。但從這次問卷調(diào)查，記者還感到，其實，我們平時想聽聽未成年人的想