桃花源記馬說(shuō)陋室銘理解性默寫帶答案工作總結(jié)

1、桃花源記默寫1.桃花源記 中“ _，_ ”兩句色彩絢麗， 突出了桃花林的絕美景色。2. 桃花源記中漁人離開(kāi)桃花源后，找到了他的船，“ _， _ ”想給再進(jìn)桃花源留下線索。3. 桃花源記 中綜合視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的兩句是：“ _，_ ”4.桃花源記 中從穿著的角度表現(xiàn)桃花源與世隔絕的句子：“ _，_ ”5.桃花源記中，桃花源人自己表明來(lái)桃花源居住原因的句子是：“ _ ，_ ”6.桃花源記中，通過(guò)選取兩個(gè)不同年齡階段的人來(lái)傳達(dá)桃花源之中人們生活安樂(lè)自在的句子是：“_ ， _ ”7. 桃花源記中，桃花源人與漁人交流，“ _， _”之后不再出去，跟桃花源外面的人斷絕了來(lái)往。8. 桃

2、花源記中桃花源人詢問(wèn)漁人如今是什么朝代，漁人才發(fā)現(xiàn)他們“_ ，_ ”于是把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。9.桃花源記 中寫桃花源中其他人熱情款待漁人的句子是：“ _，_ ”10.桃花源記中捕魚(yú)人前走幾十步， 眼前變得開(kāi)闊明亮， 呈現(xiàn)在漁人眼前的是 “ _，_ 的淳樸自然的鄉(xiāng)村美景。桃花源記默寫答案1.桃花源記中“芳草鮮美，落英繽紛”兩句色彩絢麗，突出了桃花林的絕美景色。2. 桃花源記中漁人離開(kāi)桃花源后，找到了他的船， “ 便扶向路，處處志之 ”想給再進(jìn)桃花源留下線索。3.桃花源記中綜合視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的兩句是：阡陌交通，雞犬相聞。4.桃花源記中從穿著的角度表現(xiàn)桃花源

3、與世隔絕的句子：5.桃花源記中，桃花源人自己表明來(lái)桃花源居住原因的句子是：妻子邑人來(lái)此絕境。男女衣著，悉如外人。自云先世避秦時(shí)亂，率6.桃花源記中，通過(guò)選取兩個(gè)不同年齡階段的人來(lái)傳達(dá)桃花源之中人們生活安樂(lè)自在的句子是： 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) 。7. 桃花源記中，桃花源人與漁人交流，“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境”，之后不再出去，跟桃花源外面的人斷絕了來(lái)往。8. 桃花源記中桃花源人詢問(wèn)漁人如今是什么朝代，漁人才發(fā)現(xiàn)他們“魏晉”，于是把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。乃不知有漢，無(wú)論9.桃花源記 中寫桃花源中其他人熱情款待漁人的句子是：余人各復(fù)延至其家，皆出酒食 。10. 桃花源記中捕

4、魚(yú)人前走幾十步，眼前變得開(kāi)闊明亮，呈現(xiàn)在漁人眼前的是“屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的淳樸自然的鄉(xiāng)村美景。馬說(shuō)理解默寫1、表明千里馬和伯樂(lè)關(guān)系的句子是：_ ，_。2、千里馬的悲慘遭遇是 : _， _。3、千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：_。4、千里馬被埋沒(méi)的直接原因 （不能日行千里的原因） ：_，_ 。_。5 、食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（對(duì)千里馬的不公正的待遇）是：_ ，_， _ 。6、對(duì)“食馬者”的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是：_ ， _？7 、表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息（統(tǒng)治者平庸淺薄，愚妄無(wú)知）的語(yǔ)句是：_ ，_。8 、 全文的主旨句中心句（表明作者對(duì)千里馬被埋沒(méi)的感嘆）是：_ ？_！

5、（運(yùn)用設(shè)問(wèn)句表達(dá)作者心中感慨的句子）9、 有一位名人曾說(shuō)過(guò)： “世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲今R說(shuō)的一句話：_ ， _。10、 能表明千里馬外在特征（千里馬有異于常馬的特征）的句子是：_。_ ，馬說(shuō)理解默寫答案1、表明千里馬和伯樂(lè)關(guān)系的句子是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。2 、千里馬的悲慘遭遇是: 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間3 、千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：食馬者不知其能千里而食之。4 、千里馬被埋沒(méi)的直接原因（不能日行千里的原因）：食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)。5 、食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)（對(duì)千里馬的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

6、6 、對(duì)“食馬者” 的無(wú)知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語(yǔ)句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？7 、表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息（統(tǒng)治者平庸淺薄，愚妄無(wú)知）的語(yǔ)句是：執(zhí)策而臨之，曰： “天下無(wú)馬！ ”8、全文的主旨句 中心句（表明作者對(duì)千里馬被埋沒(méi)的感嘆）是：其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（運(yùn)用設(shè)問(wèn)句表達(dá)作者心中感慨的句子）9、 有一位名人曾說(shuō)過(guò)： “世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ”由此我們可想到馬說(shuō)的一句話：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。10、 能表明千里馬外在特征（千里馬有異于常馬的特征）的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。陋室銘理解默寫1.陋室銘中暗示雖陋室而不陋，點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句是

7、：_，_ 。2.陋室銘中表現(xiàn)正反面虛實(shí)結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語(yǔ)句是：_ ，_； _， _。3.陋室銘中寫陋室來(lái)往客人之高雅的詩(shī)句是：_， _。4.陋室銘中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：_， _。5.陋室銘中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：_ ，_。6.陋室銘中引用孔子的話，畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文的句子是：_？陋室銘理解默寫答案1.陋室銘中暗示雖陋室而不陋，點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句是：斯是陋室，惟吾德馨。2.陋室銘中表現(xiàn)正反面虛實(shí)結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語(yǔ)句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。3.陋室銘中寫陋室來(lái)往客人之高雅的詩(shī)句是：談笑

8、有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。4.陋室銘中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。5.陋室銘中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。6.陋室銘中引用孔子的話，畫(huà)龍點(diǎn)睛，總結(jié)全文的句子是：“何陋之有？”。資料贈(zèng)送以下資料總結(jié)會(huì)講話稿在這金秋十月，丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)我們國(guó)人還沉浸在“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩” ，“神七成功問(wèn)天”的喜悅中，我們又一次迎來(lái)了九月份“6s”總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。首先我代表 “ 6s”小組感謝各位管理和全體同仁在“ 6s ”運(yùn)動(dòng)中付出的汗水和努力！正是有了你們的積極參與， “ 6s”才得如火如荼，生機(jī)盎然，正是有了你們的不懈支持，我們對(duì)“ 6s

9、 ”運(yùn)動(dòng)充滿了信心！9 月份參加“ 6s”考評(píng)的有 20 個(gè)單位，以車間為單位的成型一車間在 9 月份“ 6s”考評(píng)中榮獲“團(tuán)體第一名” ，主任陳新華；以線（組）為單位的成型一車間包邊線榮獲線 （組）第一名，線長(zhǎng)羅潤(rùn)生； 成型一車間 c 線榮獲線（組）第二名，線長(zhǎng)龍勇； 成型二車間 e 線榮獲線（組）第三名，線長(zhǎng)鄭權(quán)。我們用最熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)單位！最值得一提的是成型一車間和包邊線成功衛(wèi)冕“團(tuán)體第一名” “ 線（組）第一名”的殊榮，都說(shuō)“江山易攻不易守” ，在考評(píng)分?jǐn)?shù)懸殊不是很大的情況下，能再次登上這光榮的寶座，我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給他們，謝謝他們對(duì)“6s ”運(yùn)動(dòng)的大力支持。在 9 月份，公司

10、進(jìn)入棉鞋生產(chǎn)高峰期，各位管理人員和員工忙于新品試樣與生產(chǎn)，不免對(duì)“ 6s”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生疏忽，造成考評(píng)成績(jī)整體不是很高，在這里我希望在9 月份“ 6s”運(yùn)動(dòng)考評(píng)中成績(jī)不是很理想的線（組）、車間，不要?dú)怵H，要打起精神， 鼓起勇氣， 不能被一時(shí)的落后消磨了你們的銳氣，在“ 6s ”面前我們戈美其人是不會(huì)低頭的！借這個(gè)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得還是有必要把“ 6s”運(yùn)動(dòng)的意義跟在座的各位講講： “6s ”運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程、全員參與的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是與生產(chǎn)相輔相成的活動(dòng)，它既能服務(wù)于生產(chǎn)，也能監(jiān)督生產(chǎn)，想必這一點(diǎn)，各位已體會(huì)至深， 我們要把 “整理、 整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”融入到我們工作的每

11、一個(gè)細(xì)節(jié)中。為了改善和增加作業(yè)面積，做到現(xiàn)場(chǎng)無(wú)雜物，安全通道暢通，從而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差錯(cuò)事故。我們就應(yīng)該徹底地將要與不要的東西歸類，并將不要的東西加以處理，需對(duì)“留之無(wú)用，棄之可惜”的觀念予以突破。為了最終能實(shí)現(xiàn)目視管理，把經(jīng)過(guò)整理出來(lái)的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。為了讓我們有一個(gè)舒適、安全的工作環(huán)境，就得要求全員參與，排除隱患，重視預(yù)防，徹底地將自己的工作環(huán)境四周打掃干凈， 設(shè)備異常時(shí)馬上維修， 以維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)一個(gè)零故障，無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。千萬(wàn)不要因小失大，對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練，要持證上崗，讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的理念深入到每一位員工的思想中。為了使現(xiàn)場(chǎng)