人教版九年級化學(xué)題2氧氣

1、會計學(xué)1人教版九年級化學(xué)題人教版九年級化學(xué)題2氧氣氧氣2.2.知道氧氣的知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生，知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧氧化反應(yīng)化反應(yīng)。 1.1.了解氧氣的了解氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)。3.3.初步認(rèn)識初步認(rèn)識氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念。的概念。 有一種物質(zhì)為人間的美景默默的做出了巨大的貢獻有一種物質(zhì)為人間的美景默默的做出了巨大的貢獻，你知道它是誰嗎？，你知道它是誰嗎？魚的呼吸魚的呼吸人類的呼吸人類的呼吸物理性質(zhì)物理性質(zhì)氧氣氧氣色、味、態(tài)色、味、態(tài)密度密度溶解性溶解性無色、無味、氣體無色、無味、氣體比空氣比空氣略略大大不易不易溶于水溶于水一、氧氣的

2、物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)1.1.物理性質(zhì)物理性質(zhì)（但魚可以在水中生活）（但魚可以在水中生活）生成氧氣的收集方法生成氧氣的收集方法 氧氣的氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)不易溶于水不易溶于水密度比空氣大密度比空氣大收集收集裝置裝置排水法排水法向上向上排空氣法排空氣法改變條件：改變條件：101kPa下下氧氣氧氣 液氧液氧 固態(tài)氧固態(tài)氧（無色）（無色） （淡藍色）（淡藍色） （淡藍色雪花狀（淡藍色雪花狀） 藍色鋼瓶藍色鋼瓶三態(tài)轉(zhuǎn)化三態(tài)轉(zhuǎn)化-218-183如果想驗證它是否是氧氣，就必須先了解如果想驗證它是否是氧氣，就必須先了解氧氣的性質(zhì)。氧氣的性質(zhì)。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.1.木條在氧氣中燃燒

3、木條在氧氣中燃燒. . 實驗實驗2-2:檢驗氧氣檢驗氧氣的方法的方法反應(yīng)物反應(yīng)物名名 稱稱反應(yīng)物顏反應(yīng)物顏色、狀態(tài)色、狀態(tài)在空氣在空氣中燃燒中燃燒的現(xiàn)象的現(xiàn)象在氧氣中燃在氧氣中燃燒的現(xiàn)象燒的現(xiàn)象文字文字表達式表達式硫硫2.2.實驗實驗2-32-3：硫的燃燒硫的燃燒反應(yīng)物反應(yīng)物名名 稱稱反應(yīng)物反應(yīng)物顏顏色、狀色、狀態(tài)態(tài)在空氣中燃燒的在空氣中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象在氧氣中燃燒的在氧氣中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象文字文字表達式表達式硫硫固體固體微弱的微弱的淡藍色淡藍色火焰火焰, ,明亮的明亮的藍紫色藍紫色火焰火焰, ,點燃硫硫+ +氧氣氧氣二氧化硫二氧化硫注：實驗應(yīng)在注：實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥通風(fēng)櫥中中進行，防止中毒；集氣瓶進

4、行，防止中毒；集氣瓶中要放些中要放些水水，可以吸收二氧化硫，可以吸收二氧化硫。放出熱量放出熱量, ,生成有生成有刺激性氣味的氣體刺激性氣味的氣體3.3.木炭的燃燒木炭的燃燒( (P34)反應(yīng)物反應(yīng)物名名 稱稱反應(yīng)物顏反應(yīng)物顏色及狀態(tài)色及狀態(tài)在空氣中燃燒在空氣中燃燒的現(xiàn)象的現(xiàn)象在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的現(xiàn)象文字文字表達式表達式木木炭炭黑色黑色固體固體發(fā)出發(fā)出紅光紅光, ,發(fā)出發(fā)出白光白光, , 點 燃碳碳+ +氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳放出熱量放出熱量, ,生成能使澄生成能使澄清石灰水清石灰水變渾濁變渾濁的無色的無色氣體氣體想一想想一想討論（討論（P34）4.4.鐵絲的燃燒鐵絲的燃燒反應(yīng)物反

5、應(yīng)物名名 稱稱反應(yīng)物顏反應(yīng)物顏色、狀態(tài)色、狀態(tài)在空氣中燃在空氣中燃燒的現(xiàn)象燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的現(xiàn)象文字文字表達式表達式鐵鐵絲絲銀白色銀白色固體固體不燃燒不燃燒劇烈燃燒，劇烈燃燒，火星四射，火星四射，放出熱量，放出熱量，生成黑色固體生成黑色固體點燃鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵火柴的作用：火柴的作用：將鐵絲繞成螺旋狀：將鐵絲繞成螺旋狀：待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積增大與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消

6、耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底光亮：光亮：用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹鐵在空氣中能不能燃燒鐵在空氣中能不能燃燒?為什么為什么?想想想想,能用鐵來代替紅磷能用鐵來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?【討論討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？是否一樣？這說明了什么？物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈

7、程度取決于烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成反應(yīng)后生成的物質(zhì)的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式（背誦）反應(yīng)的文字表達式（背誦）紅磷紅磷+ +氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃硫硫+ +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃紅磷、氧氣紅磷、氧氣硫、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三鐵四氧化三鐵【思考思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？上述幾個變化中，有什么共同的特征？化合反應(yīng)：化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的由兩種或

8、兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。反應(yīng)。氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氣氧氣發(fā)生的反應(yīng)。發(fā)生的反應(yīng)。緩慢氧化：緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)叫進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。緩慢氧化。FeO2Fe3O4鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)反應(yīng)通式：反應(yīng)通式：A + B = AB （多變一）（多變一）（基本反應(yīng)類型之一）（基本反應(yīng)類型之一）（非基本反應(yīng)類型）（非基本反應(yīng)類型） 判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)還是氧化反應(yīng)硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃石蠟石蠟 +

9、 + 氧氣氧氣 二氧化碳水二氧化碳水點燃點燃鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃討論：在什么情況下，一個反應(yīng)既是討論：在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)化合反應(yīng)又是又是氧氧化反應(yīng)化反應(yīng)？鋅鋅 + + 鹽酸鹽酸 氯化鋅氫氣氯化鋅氫氣【典例典例1 1】下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ）A A氧氣能支持燃燒，可作燃料氧氣能支持燃燒，可作燃料B B空氣成分中氧氣約占空氣總體積的空氣成分中氧氣約占空氣總體積的2121C C水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D D氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃A知識點一、氧氣

10、的性質(zhì)知識點一、氧氣的性質(zhì)【典例【典例2 2】下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（】下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（ ）A A高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣 B B碳酸鈉碳酸鈉+ +鹽酸鹽酸 氯化鈉氯化鈉+ +水水+ +二氧化碳二氧化碳C C氫氣氫氣+ +氯氣氯氣 氯化氫氯化氫 D D鋅鋅+ +硫酸硫酸 硫酸鋅硫酸鋅+ +氫氣氫氣知識點二、化合反應(yīng)知識點二、化合反應(yīng)C點燃點燃加熱加熱1.20081.2008年年9 9月月2727日，我國航天員成功完成了太空漫步。為日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是解決航天員的

11、呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（ ）A.A.氮氣氮氣 B.B.水水 C.C.氧氣氧氣 D.D.二氧化碳二氧化碳C2.2.下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是( )( )A.A.無色無味無色無味 B.B.密度比空氣略大密度比空氣略大 C.C.不易溶于水不易溶于水 D.D.能助燃，供給呼吸能助燃，供給呼吸 D3.3.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯誤的是誤的是( )( )A.A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.B.氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱氧氣可以燃燒，燃

12、燒時放出大量的熱C.C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B4.4.下列說法錯誤的是（下列說法錯誤的是（ ）A A木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B B硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C C鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射D D蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁A5.5.某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實某同學(xué)對教材中硫

13、在氧氣中燃燒的實驗進行了改進。具體操作是：在燃燒匙中放少量硫粉，點燃驗進行了改進。具體操作是：在燃燒匙中放少量硫粉，點燃后伸入充滿氧氣且底部有較多水的集氣瓶后伸入充滿氧氣且底部有較多水的集氣瓶中（如右圖所示）。中（如右圖所示）。觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水觀察到實驗現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中。請分析實驗過程，回答下列問題：中。請分析實驗過程，回答下列問題：(1)(1)硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_。(2)(2)水在該實驗中的作用是水在該實驗中的作用是_、_（答兩點）。（答兩點）。產(chǎn)生明亮的藍紫色火

14、焰產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 滅火滅火 吸收二氧化硫吸收二氧化硫硫硫+ +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點燃點燃一、氧氣的物理性質(zhì)一、氧氣的物理性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.1.與木條反應(yīng)與木條反應(yīng)2.2.與硫反應(yīng)與硫反應(yīng)3.3.與木炭反應(yīng)與木炭反應(yīng)4.4.與鐵絲反應(yīng)與鐵絲反應(yīng)三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)2.2.知道氧氣的知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生，知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧氧化反應(yīng)化反應(yīng)。 1.1.了解氧氣的了解氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)。3.3.初步認(rèn)識初步認(rèn)識氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念。的概念。反應(yīng)物反應(yīng)物名名 稱稱反應(yīng)物反應(yīng)物顏

15、顏色、狀色、狀態(tài)態(tài)在空氣中燃燒的在空氣中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象在氧氣中燃燒的在氧氣中燃燒的現(xiàn)象現(xiàn)象文字文字表達式表達式硫硫固體固體微弱的微弱的淡藍色淡藍色火焰火焰, ,明亮的明亮的藍紫色藍紫色火焰火焰, ,點燃硫硫+ +氧氣氧氣二氧化硫二氧化硫注：實驗應(yīng)在注：實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥通風(fēng)櫥中中進行，防止中毒；集氣瓶進行，防止中毒；集氣瓶中要放些中要放些水水，可以吸收二氧化硫，可以吸收二氧化硫。放出熱量放出熱量, ,生成有生成有刺激性氣味的氣體刺激性氣味的氣體化合反應(yīng)：化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。反應(yīng)。氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氣氧氣發(fā)生的反

16、應(yīng)。發(fā)生的反應(yīng)。緩慢氧化：緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)叫進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。緩慢氧化。FeO2Fe3O4鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)反應(yīng)通式：反應(yīng)通式：A + B = AB （多變一）（多變一）（基本反應(yīng)類型之一）（基本反應(yīng)類型之一）（非基本反應(yīng)類型）（非基本反應(yīng)類型）【典例【典例2 2】下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（】下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是（ ）A A高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣 B B碳酸鈉碳酸鈉+ +鹽酸鹽酸 氯化鈉氯化鈉+ +水水+ +二氧