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1、10.10.松鼠和松果松鼠和松果赤峰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)赤峰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高淑艷高淑艷聰明聰明 活潑活潑 忽然忽然 如果如果 總有總有 以后以后眨眼睛眨眼睛 主意主意 松鼠聰明活潑,學(xué)會(huì)了松鼠聰明活潑,學(xué)會(huì)了摘松果吃。他摘松果吃。他高高興興高高興興地走地走進(jìn)了大森林,摘了一個(gè)又一進(jìn)了大森林,摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香,那個(gè)。每個(gè)松果都那么香,那么可口。么可口。 松鼠聰明活潑,學(xué)會(huì)了松鼠聰明活潑,學(xué)會(huì)了摘松果吃。他摘松果吃。他高高興興高高興興地走地走進(jìn)了大森林,摘了一個(gè)又一進(jìn)了大森林,摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都那么香,那個(gè)。每個(gè)松果都那么香,那么可口。么可口。 每個(gè)松果都那么香,那么可口。每個(gè)
2、松果都那么香,那么可口。 每個(gè)松果都那么香,那么每個(gè)松果都那么香,那么可口可口。 每個(gè)松果都那每個(gè)松果都那么香,那么可口。么香,那么可口。 沒(méi)有了松樹(shù),沒(méi)有了沒(méi)有了松樹(shù),沒(méi)有了森林,以后到處光禿禿的,森林,以后到處光禿禿的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠小松鼠他們吃什么呢?他們吃什么呢?到哪兒去住呢?到哪兒去住呢? 沒(méi)有了松樹(shù),沒(méi)有了森沒(méi)有了松樹(shù),沒(méi)有了森林,以后到處林,以后到處光禿禿光禿禿的的 沒(méi)有了松樹(shù),沒(méi)有了森沒(méi)有了松樹(shù),沒(méi)有了森林,以后到處光禿禿的,小林,以后到處光禿禿的,小松鼠、小小松鼠、小小小松松鼠、小小松鼠、小小小松鼠鼠.他們吃什么呢他們吃什么呢?到到哪兒去住
3、呢哪兒去住呢? 對(duì),松鼠有了好主意:對(duì),松鼠有了好主意:每次每次摘松果,吃一個(gè),就摘松果,吃一個(gè),就在土里埋下一個(gè)。在土里埋下一個(gè)。這是誰(shuí)的功勞呢?這是誰(shuí)的功勞呢?那你來(lái)夸夸他吧!那你來(lái)夸夸他吧!天空天空那么那么 ,那么,那么 ?;▋夯▋耗敲茨敲?,那么,那么 。蘋(píng)果蘋(píng)果那么那么 ,那么,那么 。我會(huì)說(shuō):每個(gè)松果都每個(gè)松果都那么那么香,香,那么那么可口??煽?。我會(huì)讀:我會(huì)讀:請(qǐng)你帶著表情、動(dòng)作有感情的朗讀詩(shī)歌。請(qǐng)你帶著表情、動(dòng)作有感情的朗讀詩(shī)歌。提問(wèn):常常國(guó)的居民怎樣做,才讓常常國(guó)又變成了一個(gè)美麗、快樂(lè)、幸福的家園?提問(wèn):常常國(guó)的居民怎樣做,才讓常常國(guó)又變成了一個(gè)美麗、快樂(lè)、幸福的家園? 主意
4、 總 三月,我們?nèi)ブ矘?shù)三月,我們?nèi)ブ矘?shù) 三月,我們?nèi)ブ矘?shù)。三月,我們?nèi)ブ矘?shù)。 挖開(kāi)潮濕的泥土,挖開(kāi)潮濕的泥土, 小鳥(niǎo)歡迎我們,小鳥(niǎo)歡迎我們, 我們?cè)谏狡律现蚕乱黄?shù)。我們?cè)谏狡律现蚕乱黄?shù)。 小鳥(niǎo)給我們帶路。小鳥(niǎo)給我們帶路。 植下一個(gè)綠色的希望植下一個(gè)綠色的希望, 春風(fēng)歡迎我們,春風(fēng)歡迎我們, 一個(gè)綠色的夢(mèng),綠色的童話(huà)。一個(gè)綠色的夢(mèng),綠色的童話(huà)。 春風(fēng)吹著口哨。春風(fēng)吹著口哨。 以后會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)做窩,來(lái)唱歌,以后會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)做窩,來(lái)唱歌, 吹著嫩嫩的小樹(shù)苗,吹著嫩嫩的小樹(shù)苗, 也會(huì)有小白兔來(lái)采蘑菇,也會(huì)有小白兔來(lái)采蘑菇, 吹著艷艷的紅領(lǐng)巾。吹著艷艷的紅領(lǐng)巾。 有小松鼠來(lái)捉迷藏。有小松鼠來(lái)捉迷藏。 開(kāi)滿(mǎn)杜鵑花的山坡歡迎我們,開(kāi)滿(mǎn)杜鵑花的山坡歡迎我們, 蜜蜂歡迎我們。蜜蜂歡迎我們。 三月,我們?nèi)ブ矘?shù)。三月,我們?nèi)ブ矘?shù)。 植下綠色的希望,植下綠色的希望, 綠色的夢(mèng),綠色的童話(huà)。綠色的夢(mèng),綠色的童話(huà)。 我會(huì)想:我會(huì)想: 邊讀
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